結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)

  培訓(xùn)講師：王晶

講師背景：
王晶老師沙盤(pán)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】15年以上人才發(fā)展及管理經(jīng)驗(yàn)北京郵電大學(xué)工商管理碩士（MBA）曾服務(wù)于海信集團(tuán)、MOTOROLA、NOKIA、上市地產(chǎn)公司等中外企業(yè)ACI國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師/培訓(xùn)管理師CFT引導(dǎo)培訓(xùn)師創(chuàng)新沙盤(pán)聯(lián)合開(kāi)發(fā)者【實(shí) 詳細(xì)>>

王晶
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結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)詳細(xì)內(nèi)容

結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)

《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》
——思考更清晰，表達(dá)更有力
商務(wù)報(bào)告，如何讓自己的觀(guān)點(diǎn)呈現(xiàn)清晰有效
參加會(huì)議，如何快速GET要點(diǎn)，有理有據(jù)回應(yīng)不慌張
面對(duì)海量碎片化信息，如何整理才能真正構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系
?……
這些都不離開(kāi)一種思維方式——結(jié)構(gòu)化思考
本課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉·明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷(xiāo)商業(yè)管理書(shū)籍《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫的利器之一，能有效幫助人們掌握思考問(wèn)題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式，快速構(gòu)建思維框架。通過(guò)講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過(guò)商務(wù)場(chǎng)合中結(jié)構(gòu)思考的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承！
【課程收益】
掌握結(jié)構(gòu)性思維構(gòu)建工具方法，建立多維和深入思考的意識(shí)
在口頭表達(dá)中，快速選取合適的框架，更精準(zhǔn)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)
在書(shū)面表達(dá)中觀(guān)點(diǎn)呈現(xiàn)明晰、邏輯框架有層次、表達(dá)更精準(zhǔn)，具有說(shuō)服力
促進(jìn)組織建立共識(shí)的溝通原則，推動(dòng)組織整體溝通效率的提升
幫助組織內(nèi)部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的沉淀與萃取
【課程對(duì)象】
希望改善思考能力，提升表達(dá)與呈現(xiàn)能力的職場(chǎng)人士
【課程時(shí)長(zhǎng)】
１~2天（6小時(shí)/天）
【課程亮點(diǎn)】
?體驗(yàn)式，多維度訓(xùn)練——根據(jù)結(jié)構(gòu)思考“知易行難”的特點(diǎn)，課程中采用閱讀、視頻、案例研討等方式，進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練，從而獲得能力提升。
?1+1實(shí)際，任務(wù)模擬——學(xué)員在使用既定項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)的同時(shí)，將針對(duì)工作中遇到或?qū)⒁媾R的實(shí)際任務(wù)進(jìn)行分析和討論。
?學(xué)習(xí)小組，互助輔導(dǎo)——建立學(xué)習(xí)小組互助制度，使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過(guò)程中反復(fù)運(yùn)用，真正達(dá)成能力提高。
【課程大綱】
課程導(dǎo)入：
工作生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題：信息太多沒(méi)頭緒、日常溝通沒(méi)重點(diǎn)、書(shū)面匯報(bào)缺亮點(diǎn)……
結(jié)構(gòu)化思維的兩大原則：利他性、講理性
表達(dá)三要素與神奇的結(jié)構(gòu)
第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
結(jié)論先行
上下對(duì)應(yīng)
分類(lèi)清楚
排序邏輯
結(jié)構(gòu)化接收信息的四個(gè)步驟
識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀(guān)點(diǎn)或判斷
對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
結(jié)構(gòu)：畫(huà)出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
表達(dá)：一句話(huà)提煉概括主題句
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
基于工作/指定內(nèi)容構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖
分析目標(biāo)信息，畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖并用一句話(huà)概括總結(jié)
第二部分：搭建縱向結(jié)構(gòu)
自上而下構(gòu)建縱向結(jié)構(gòu)
優(yōu)選已有結(jié)構(gòu)
通過(guò)提問(wèn)/回答構(gòu)建縱向結(jié)構(gòu)的步驟與方法
自下而上的概括總結(jié)式
嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)
改變語(yǔ)言，改變世界
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
演繹推理
認(rèn)識(shí)演繹論證
演繹論證的兩種形式
歸納推理
歸納論證的定義
歸納的常見(jiàn)形式
歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
演繹與歸納的推理過(guò)程對(duì)比
演繹與歸納的利弊分析
歸納與演繹論證的相互轉(zhuǎn)換
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
第四部分：高效表達(dá)的6種呈現(xiàn)框架
時(shí)間框架：一種使人放松的結(jié)構(gòu)，讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá)
空間框架：一種隨處可用的結(jié)構(gòu)，讓你的表達(dá)形象生動(dòng)
支點(diǎn)框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定、客觀(guān)、審慎的結(jié)構(gòu)
鐘擺框架：一種讓你能夠照顧多方觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng)造雙贏(yíng)結(jié)果的結(jié)構(gòu)
變焦框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)多樣化，并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)
遞推框架：一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn)，讓你的表達(dá)無(wú)可辯駁的結(jié)構(gòu)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
第五部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)
序言結(jié)構(gòu)的四種基本要素
背景
沖突
疑問(wèn)
解決方案
常見(jiàn)的序言結(jié)構(gòu)模式
標(biāo)準(zhǔn)式
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
突出憂(yōu)慮式
突出信心式4121150130429020847051304290013042902084705389890【課堂案例】
4121150965200110490【特別說(shuō)明】
上述課程內(nèi)容為通用版本。授課內(nèi)容將根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況，進(jìn)行調(diào)整。

 

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