管理者技能提升1-初級篇-從業(yè)務(wù)骨干到管理者（0.5天）

  培訓講師：劉建軍

講師背景：
劉建軍老師管理專家，專注于企業(yè)管理、人力資源、管理者培養(yǎng)等領(lǐng)域STA理事會主席上海市長春商會監(jiān)事長上海浦東國際金融學會特聘專家大成智庫創(chuàng)始合伙人20余年企業(yè)管理經(jīng)歷，多年高層和中層管理經(jīng)驗；先后任職于國企、民企和外企，對多種資產(chǎn)和文化背景企 詳細>>

劉建軍
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管理者技能提升1-初級篇-從業(yè)務(wù)骨干到管理者（0.5天）詳細內(nèi)容

管理者技能提升1-初級篇-從業(yè)務(wù)骨干到管理者（0.5天）

從業(yè)務(wù)骨干到管理者
課程前言：
成為管理者是很多職場人士的夢想，但是管理者和業(yè)務(wù)骨干的要求及內(nèi)在邏輯是不同的。很多優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干一旦成為管理者之后就會發(fā)現(xiàn)在業(yè)務(wù)骨干崗位上幫助自己取得成功的因素似乎應(yīng)對不了管理崗位的挑戰(zhàn)，甚至還會成為新崗位新挑戰(zhàn)的障礙，必須選擇新的思維方式和行為模式，本課程就是幫助新晉管理者完成這一轉(zhuǎn)變，掌握管理者必備的思維和技能。
課程收獲：
明確管理者的角色并做到有效轉(zhuǎn)變
了解管理者的思維，并針對性的進行修煉提升
了解管理者的任務(wù)，滿足企業(yè)發(fā)展對于管理者的要求
課程對象：
新晉管理者
課程時長：0.5天
課程形式：交互式，每個章節(jié)每個知識點都有案例做支撐，大量討論在其中
課程提綱：
一、認識管理及其本質(zhì)
理解管理
管理的本質(zhì)
二、管理者的角色及轉(zhuǎn)變
管理者與骨干員工的區(qū)別
骨干員工是自己創(chuàng)造成果，管理者是通過影響他人創(chuàng)造成果
骨干員工的著眼點在于事，管理者的著眼點在于人
管理者面對的情境遠比骨干員工復雜
管理者管理的不僅僅是人本身，更重要的是賦予人目標，并且管理人與人之間、人與物之間、物與物之間的關(guān)系，實現(xiàn)以同樣的人和物通過不同組合獲得更高的系統(tǒng)產(chǎn)出
管理者的角色
領(lǐng)導者-最重要的角色
協(xié)調(diào)者-不單單是團隊內(nèi)還有團隊外
傳播者-平衡是關(guān)鍵，傳播的方法很重要
監(jiān)督者-機制設(shè)計和發(fā)動員工監(jiān)督員工
訓練者-要有提前量，要注意方法
支持者-解決外行指導內(nèi)行的問題
調(diào)配者-資源用在刀刃上
執(zhí)行者-多快好省四個維度
好下屬-態(tài)度遠比能力重要
三、管理者的思維模式
主動積極的思維模式
雙贏思維
有效轉(zhuǎn)換
分工協(xié)作
系統(tǒng)思維

 

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