紅色偉業(yè)-四史教育情景模擬沙盤（版權課程方案）   04.28

學四史、修黨性——傳播偉大黨政精神弘揚黨政黨建核心思想，提升黨政機關黨建能力2134235393700《紅色偉業(yè)?》四史情景模擬沙盤課程說明書人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！暯秸n程背景1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生，一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪，中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史，偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格，

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集結(jié)號-紅色領導力情景模擬沙盤（版權課程方案）   04.28

聽從黨的指揮，提升黨員干部領導藝術弘揚黨政黨建核心思想，提升黨政機關黨建能力2247265390525《集結(jié)號?—紅色領導力》黨員干部情景模擬沙盤課程說明書政治路線確定后，干部是決定因素?！珴蓶|課程背景黨的十九大報告指出，加強基層組織建設，要以提升組織力為重點，突出政治能力。黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服

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內(nèi)訓師快速成長   04.28

《內(nèi)訓師快速成長》課程課程對象：內(nèi)訓師、企業(yè)中層管理者課程目的：1、輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；2、能夠獨力完成課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；3、開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學員和領導的支持；4、將內(nèi)容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參訓學員的心弦；5、擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授；6、不用再擔心培

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企業(yè)全面運營管理沙盤   04.28

在企業(yè)經(jīng)營管理者中，中高層管理人員發(fā)揮著非常巨大的管理價值與經(jīng)營團隊的綜合能力，而在現(xiàn)實的商業(yè)環(huán)境中，我們發(fā)現(xiàn)中高層管理人員在經(jīng)營管理經(jīng)常遇到以下的困惑：（1）如何在多變的市場環(huán)境中制定企業(yè)目標？（2）如何在有限的資源下面對激烈的競爭？（3）如何做好團隊內(nèi)部管理和跨部門溝通？（4）如何運用財務管理工具衡量企業(yè)績效？面對以上中高層管理人員的經(jīng)營管理困惑，迫切需

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雙碳與企業(yè)發(fā)展情景模擬沙盤（版權課程）   04.28

《雙碳與企業(yè)發(fā)展情景模擬沙盤》課程大綱授課講師：周洪超課程背景：碳排放與企業(yè)發(fā)展密切相關，企業(yè)發(fā)展需要消耗能源。能源是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要物質(zhì)基礎。改革開放以來，我國能源行業(yè)快速發(fā)展，已經(jīng)成為全球最大的能源生產(chǎn)國和消費國，有力支撐了社會經(jīng)濟發(fā)展，但是，我國能源結(jié)構長期以煤、油、氣為主、是全球最大的碳排放國。但隨著二氧化碳排放，溫室氣體猛增，由此引發(fā)的氣候變化成

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團隊建設與執(zhí)行力提升沙盤   04.28

《團隊建設與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課程課程背景：面對日趨激烈的市場競爭和不確定的政策環(huán)境，如何建設優(yōu)秀的團隊？如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能？如何提升應對變革需要的團隊凝聚力和執(zhí)行力？這些已成為當前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船，要抵達遠方，必須要有團隊精神。團隊不只是簡單的組合，一旦作出管理決策，整個團隊一定要義無反顧地去執(zhí)行。課程目標：認識一個真理：只有

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班組長管理能力提升   04.28

《班組長管理能力提升》課程大綱課程大綱：明確班組長角色定位和管理要求1、班組長的作用和地位2、班組長的職責與定位3、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎工作、職業(yè)、事業(yè)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別職業(yè)化的三個層面4、班組長應具備的“三頭六臂”能力結(jié)構5、從技術或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型建立高效運轉(zhuǎn)班組日常管理模式做好時間管理的重要性時間管理技巧-高效職業(yè)人士必備技能1、

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成為一名積極領導者   04.28

《成為一名積極領導者》課程大綱課程背景：課程中，每個小組扮演一家公司的7個業(yè)務單元，學員被要求在規(guī)定時間內(nèi)，完成公司規(guī)定的經(jīng)營目標，在這個過程中，學員要學習如何召開會議、如何控制場面、如何準確決策、如何研發(fā)破解業(yè)務難題、如何整合資源、如何發(fā)揮影響力贏得支持。通過一天的沙盤模擬課程，全面發(fā)展管理者的領導才能。課程對象：后備管理者、一線管理者、中層管理者課程特色

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成為一名教練型主管   04.28

《成為一名教練型主管》課程大綱課程背景：隨著商業(yè)環(huán)境以及時代的進步，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)無法適應，它給團隊發(fā)展帶來了一定的阻礙，導致團隊出現(xiàn)各種弊端：員工執(zhí)行力不強，團隊工作效率低下，交流渠道過于單一，上下級之間溝通閉塞等。而教練團隊突破了傳統(tǒng)管理障礙，是一種全新的管理模式。課程目標：管理者通過學習，以“教練型主管“的身份引導、訓練、發(fā)掘、激勵員工，改變過去高

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