紅色偉業(yè)-四史教育情景模擬沙盤(版權(quán)課程方案)
紅色偉業(yè)-四史教育情景模擬沙盤(版權(quán)課程方案)詳細內(nèi)容
紅色偉業(yè)-四史教育情景模擬沙盤(版權(quán)課程方案)
學(xué)四史、修黨性——傳播偉大黨政精神
弘揚黨政黨建核心思想,提升黨政機關(guān)黨建能力
2134235393700《紅色偉業(yè)?》四史情景模擬沙盤
課程說明書
人民有信仰,國家有力量,民族有希望。
——習近平
課程背景
1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強,創(chuàng)造了輝煌的歷史。
《紅色偉業(yè)TM》四史黨建沙盤模擬課程,主要模擬從紅船建黨到新中國成立,再經(jīng)歷改革開放,新時代發(fā)展的不平凡、不尋常的歲月。以時間線為脈絡(luò),推進黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史“四史”的學(xué)習。
歷史是最好的科技書,而“四史”是這一教科書中最重要的內(nèi)容,認真學(xué)習“四史”,能讓黨員、黨員干部從共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進、改革開放與新時代社會主義探索的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧,讓全黨不忘初心、牢記使命,共同為人民服務(wù),實現(xiàn)偉大的中國夢。
本課程通過沙盤推演、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競賽通關(guān)的方式,將黨員的黨性教育任務(wù)嵌入教學(xué)活動中,通過黨史故事分享、沙盤推演、團隊共創(chuàng)的方式,提升廣大黨員的黨性修養(yǎng),交流黨建心得、學(xué)習黨建方法,促進黨性與黨建的雙重修煉。
參與對象
入黨積極份子、黨員、黨務(wù)工作者、黨支部書記
培訓(xùn)時長
1-2天/6小時,講授40%+演練30%+體驗30%
課程特色
1. 正統(tǒng)性:課程與中央保持高度一致,“諸葛一生唯謹慎,呂端大事不糊涂”。
2.實用性:黨課貼近工作實際,用身邊的事闡述邏輯觀點,感同身受有頓悟。
3. 針對性:針對黨中央對企業(yè)黨史教育的重點要求,針對企業(yè)的實際問題授課。
4.趣味性:通過沙盤授課形式,在快樂中學(xué)習提高,在愉悅中領(lǐng)會課程要點。
5.融入性:潛移默化提升效果,避免常見的機械乏味授課,落地效果較明顯。
6.系統(tǒng)性:獨特的163授課模式,圍繞一個中心主題、六大模塊、三大輸出。
沙盤設(shè)計
從1919年五四運動開始,有志愛國人士不斷探索中國的發(fā)展道路?!澳详惐崩钕嗉s建黨”成為一段佳話,開創(chuàng)中國革命事業(yè)的嶄新一頁,從紅船建黨到新中國成立,從改革開放到新時代強國路的探索,以沙盤形式推進“四史”的學(xué)習……
沙盤的趣味性設(shè)計
8段黨史影片:全面了解黨史、新中國成立史、社會主義發(fā)展史、改革開放史;
18個黨史故事:還原歷史,傳承黨建思想,提升黨員黨性修養(yǎng);
9項黨的偉大精神:紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精
神、抗美援朝精神、小崗精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神;
6項黨史情境:沙盤推演黨建事件與黨建精神,小組PK增強趣味性;
8張黨建海報:傳遞黨建學(xué)習價值,落實黨中央的學(xué)習要求;
課程大綱
《紅色偉業(yè)TM》黨建沙盤課程大綱
課程內(nèi)容安排
課程形式
課程導(dǎo)入:
為什么要學(xué)習黨史
紅色團隊組建與團隊展示
一 、紅船啟航——早期革命與共產(chǎn)黨的成立
近代中國人民戰(zhàn)爭的興起
新文化運動與五四愛國運動
俄國十月革命成功
南陳北李“相約建黨”
共產(chǎn)黨小組成立
黨的“一大”召開
沙盤背景導(dǎo)入:沙盤背景介紹、規(guī)則講解
1.紅色團隊文化展示
2.黨建知識通關(guān)
3.影片觀摩、小組討論
4.“紅船精神”研讀
5.沙盤導(dǎo)入,使用啟動物資,制定沙盤推進計劃
二、勇闖新路——道路探索與根據(jù)地的建設(shè)
1.國民大革命高潮的到來
2.南昌起義與秋收起義
3.八七會議—槍桿子里出政權(quán)
4.井岡山根據(jù)根據(jù)地建立
5.紅色蘇維蘇政權(quán)的建立
6.古田會議
《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演:
勇闖新路1: 創(chuàng)立革命開端—堅持實事求是思想
勇闖新路2:艱難開辟創(chuàng)新—農(nóng)村包圍城市道路
勇闖新路3:自主創(chuàng)建政權(quán)—蘇區(qū)紅色政權(quán)的建立
1. 黨建知識點測試以獲
得資源,維持團隊進行
2.影片觀摩、小組討論
3.黨史故事研讀
4.模擬沙盤推進
5.“井岡山精神”研讀
三、艱難征程——長征與抗日戰(zhàn)爭艱難歷程
1.為什么要長征
2.長征的十大事件
3.血戰(zhàn)湘江、遵義會議、四渡赤水
4.三軍會師—長征的偉大勝利
5.西安事變的和平解決
6.全民族抗日高潮的到來
7.延安保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利
《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演:
長征推進1:遵義會議—戰(zhàn)略決策—實事求是
長征推進2:四渡赤水—戰(zhàn)術(shù)運用—靈活機動
長征推進3:延安保衛(wèi)戰(zhàn)—以迂為直—存人失地,人地皆存
1. 黨建知識點測試以獲
得資源,維持團隊進行
2.長征模擬軍事推演PK
3.影片觀摩
4.小組研討
5.“長征精神”與“延安精神”研讀
四、偉大勝利——解放戰(zhàn)爭與新中國的成立
1.三大解放戰(zhàn)爭:遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役
2.關(guān)鍵之戰(zhàn):渡江戰(zhàn)役
3.中共中央從西柏坡遷往北京
4.新中國成立—開國大典
5.抗美援朝的勝利
《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演:
勝利之戰(zhàn)1:遼沈戰(zhàn)役—敢打硬仗—多看三分之一地圖
勝利之戰(zhàn)2:淮海戰(zhàn)役—全局著手—戰(zhàn)略性的思考
勝利之戰(zhàn)3:抗美援朝—保家衛(wèi)國—一場正義的戰(zhàn)爭
1. 黨建知識點測試以獲
得資源,維持團隊進行
2.三大解放戰(zhàn)爭模擬軍事推演PK
3.影片觀摩
4.小組研討
5.“西柏坡精神”與“抗美援朝精神”研讀
五、開創(chuàng)新局——社會主義探索與改革開放
1.建國后社會主義道路的曲折探索
2.有中國特點的社會主義道路過渡
3.改革開放的探索
4.十一屆三中全會開啟改革開放
5.鄧小平南巡發(fā)表重要講話
《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演:
創(chuàng)新探索1:勇于奮力崛起—改頭換面,敢叫日月?lián)Q新天
創(chuàng)新探索2:改革探索—社會主義也可以搞改革
創(chuàng)新探索3: 偉人足跡—小平同志的偉大構(gòu)想
1.黨建知識點測試以獲
得資源,維持團隊進行
2.影片觀摩
3.黨政故事
4.沙盤推演
5.“小崗精神”研讀
六、邁向未來——新時代特色社會主義發(fā)展
1.偉大復(fù)興中國夢
2.中共十九大召開-強國號召
3.十九屆五中全會宏偉藍圖
4.百年大黨制勝法寶
5.中國共產(chǎn)黨為什么能
6.中國社會主義為什么好
1.影片觀摩
2.黨政故事
3.小組研討
4.“抗疫精神”與“脫貧攻堅精神”研讀
課程成果輸出
黨史學(xué)習感悟卡
黨史學(xué)習踐行計劃
小組研討成果匯總
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內(nèi)訓(xùn)師快速成長 04.28
《內(nèi)訓(xùn)師快速成長》課程課程對象:內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)中層管理者課程目的:1、輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力;2、能夠獨力完成課程大綱、課件與PPT的開發(fā);3、開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持;4、將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實效生動,有效牽動每位參訓(xùn)學(xué)員的心弦;5、擺脫PPT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進行講授;6、不用再擔心培
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企業(yè)全面運營管理沙盤 04.28
在企業(yè)經(jīng)營管理者中,中高層管理人員發(fā)揮著非常巨大的管理價值與經(jīng)營團隊的綜合能力,而在現(xiàn)實的商業(yè)環(huán)境中,我們發(fā)現(xiàn)中高層管理人員在經(jīng)營管理經(jīng)常遇到以下的困惑:(1)如何在多變的市場環(huán)境中制定企業(yè)目標?(2)如何在有限的資源下面對激烈的競爭?(3)如何做好團隊內(nèi)部管理和跨部門溝通?(4)如何運用財務(wù)管理工具衡量企業(yè)績效?面對以上中高層管理人員的經(jīng)營管理困惑,迫切需
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《雙碳與企業(yè)發(fā)展情景模擬沙盤》課程大綱授課講師:周洪超課程背景:碳排放與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān),企業(yè)發(fā)展需要消耗能源。能源是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。改革開放以來,我國能源行業(yè)快速發(fā)展,已經(jīng)成為全球最大的能源生產(chǎn)國和消費國,有力支撐了社會經(jīng)濟發(fā)展,但是,我國能源結(jié)構(gòu)長期以煤、油、氣為主、是全球最大的碳排放國。但隨著二氧化碳排放,溫室氣體猛增,由此引發(fā)的氣候變化成
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踏上成功職涯路 04.28
《踏上成功職涯路》課程大綱課程目的:學(xué)習為核心員工做出職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏,從根源上激勵和留住核心員工,解決核心員工的流失。課程大綱:融入團隊-高效團隊建設(shè)1、畫一畫:十年以后你在過著什么樣的生活?2、團隊組建3、生涯規(guī)劃相關(guān)術(shù)語4、工作、職業(yè)、事業(yè)三者關(guān)系5、職業(yè)錨6、職業(yè)分類7、舒伯的五階段理論職業(yè)定位-職場人崗匹配1、職業(yè)目標2、職業(yè)定位
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團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤 04.28
《團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課程課程背景:面對日趨激烈的市場競爭和不確定的政策環(huán)境,如何建設(shè)優(yōu)秀的團隊?如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的團隊凝聚力和執(zhí)行力?這些已成為當前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船,要抵達遠方,必須要有團隊精神。團隊不只是簡單的組合,一旦作出管理決策,整個團隊一定要義無反顧地去執(zhí)行。課程目標:認識一個真理:只有
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班組長管理能力提升 04.28
《班組長管理能力提升》課程大綱課程大綱:明確班組長角色定位和管理要求1、班組長的作用和地位2、班組長的職責與定位3、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)工作、職業(yè)、事業(yè)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別職業(yè)化的三個層面4、班組長應(yīng)具備的“三頭六臂”能力結(jié)構(gòu)5、從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型建立高效運轉(zhuǎn)班組日常管理模式做好時間管理的重要性時間管理技巧-高效職業(yè)人士必備技能1、
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成為一名積極領(lǐng)導(dǎo)者 04.28
《成為一名積極領(lǐng)導(dǎo)者》課程大綱課程背景:課程中,每個小組扮演一家公司的7個業(yè)務(wù)單元,學(xué)員被要求在規(guī)定時間內(nèi),完成公司規(guī)定的經(jīng)營目標,在這個過程中,學(xué)員要學(xué)習如何召開會議、如何控制場面、如何準確決策、如何研發(fā)破解業(yè)務(wù)難題、如何整合資源、如何發(fā)揮影響力贏得支持。通過一天的沙盤模擬課程,全面發(fā)展管理者的領(lǐng)導(dǎo)才能。課程對象:后備管理者、一線管理者、中層管理者課程特色
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