用行動力管理團隊（ 2天）

  培訓(xùn)講師：朱穎磊

講師背景：
朱穎磊老師“行動力習(xí)學(xué)社”創(chuàng)始人“POA行動力”聯(lián)合發(fā)起人POA高級促動師曾任多家著名機構(gòu)簽約講師曾任世界500強企業(yè)全球總部內(nèi)部培訓(xùn)師中歐國際工商學(xué)院EMBA學(xué)位國家二級心理咨詢師2017-至今行動力習(xí)學(xué)社創(chuàng)始人、總經(jīng)理2011-2016 詳細(xì)>>

朱穎磊
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用行動力管理團隊（ 2天）詳細(xì)內(nèi)容

用行動力管理團隊（ 2天）

-15875-1274445用行動力管理團隊
Leading Team by
Power of Actions
課程特色 Unique Strength原創(chuàng)：獨創(chuàng)的“POA行動力”思維，讓你一眼看到管理和行動力的本質(zhì)。
人本：強調(diào)“伙伴”在管理中的作用，讓技巧、工具回歸”以人為本“。
痛點：從工作中的痛點出發(fā)，瞬間激發(fā)學(xué)員改變的欲望。
實戰(zhàn)：所有內(nèi)容都聚焦于：怎樣把事做好。這才是企業(yè)需要的行動力和管理。
落地：不講名人故事，不編寫案例。學(xué)員提供全真案例，現(xiàn)場練習(xí)、學(xué)以致用。課程對象 Attendees 企業(yè)管理人員
課程收獲 Objectives
了解管理者需要提升個人和團隊的行動力
區(qū)分WHAT和WHY，找到真正有共鳴的目標(biāo)，解決“不想做”問題
用目標(biāo)吸引有共鳴的伙伴，贏得更多的資源，解決“不會做”問題
了解持續(xù)行動帶來的飛輪效應(yīng)和正反饋作用，解決“不去做”問題
能夠區(qū)分指標(biāo)和目標(biāo)，為團隊設(shè)定正確的目標(biāo)和指標(biāo)
能夠平衡員工目標(biāo)與團隊目標(biāo)，激發(fā)員工的行動力
能夠運用POA決策法高效地決策，把公司原則和理念落實到日常工作中
課程時長 Duration
2天
課程大綱 Outline
一、管理者的角色
開場破冰
管理者的角色是什么？
管理者的三大任務(wù) & 五種行為
管任務(wù)：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景
管團隊：使眾人行、激勵人心
管自己：以身作則、不斷學(xué)習(xí)
二、管任務(wù)：你需要“行動力三板斧”
什么是行動力？
為什么團隊需要行動力？
團隊缺乏行動力的表現(xiàn)：
缺行動
缺成效
造成行動力缺乏的障礙：
不想做（意愿問題）
不會做（資源問題）
不去做（行動問題）
POA行動力
222250254037528504445POA行動力循環(huán)：
目標(biāo)凝聚伙伴，解決“不想做”
伙伴共創(chuàng)方法，解決“不會做”
方法服務(wù)目標(biāo)，解決“不去做”
用目標(biāo)思維解決“不想做”
不想做是因為對目標(biāo)沒有共鳴
348742038735好目標(biāo)是Why，而不是What
【工具】用“痛/夢法”準(zhǔn)確地找到目標(biāo)
【小組練習(xí)】為一個工作中的真實問題找到有共鳴的目標(biāo)（O）
小結(jié)：
因為有“藏心鎖”（說A不說O），所以不想做。
用POA思維管理目標(biāo)（O），破解“不想做”。
用伙伴思維解決“不會做”
不會做，是因為缺少資源、沒有伙伴
團隊不一定是伙伴，伙伴不只是團隊
【工具】伙伴矩陣
【小組練習(xí)】為該案例找到盡可能多的伙伴，并且用伙伴矩陣分類
伙伴共創(chuàng)方法：看著O，想著P，一起來找A
【小組練習(xí)】為該案例現(xiàn)場共創(chuàng)解決方案
小結(jié)：
因為有“束手鎖”（缺乏資源），所以不會做。
用POA思維管理團隊（P），破解“不會做”。
用行動思維解決“不去做”
快速行動：是檢驗行動力的唯一標(biāo)準(zhǔn)
3161030135255持續(xù)迭代：比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
【工具】POA復(fù)盤法
小結(jié)：
因為有“束腳鎖”（只想不做），所以不去做。
1181735295275用POA思維管理事務(wù)/行動（A），破解“不去做”。
327469520955用POA思維挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：“痛”和“夢”的差距
共啟愿景：找到共同的目標(biāo)
一張圖看懂“使命/愿景/價值觀/戰(zhàn)略”
POA目標(biāo)體系
上接戰(zhàn)略
下接績效
三、管團隊：怎樣才能“使眾人行”？
為團隊設(shè)定目標(biāo)
指標(biāo)（KPI） vs. 目標(biāo)（O）
指標(biāo)是對目標(biāo)（O）的量化
把指標(biāo)當(dāng)做目標(biāo)（O）的風(fēng)險
團隊目標(biāo) = O + 指標(biāo)
【練習(xí)】為一個團隊指標(biāo)找到其真正的目標(biāo)（O）
【工具】POA目標(biāo)分解法
把團隊變成伙伴
布置任務(wù)要“說A也說O”
避免“從對事到對人”
【工具】痛-夢-O
如何激勵員工？
如何處理員工目標(biāo)和團隊目標(biāo)的關(guān)系？
怎樣讓員工認(rèn)同團隊目標(biāo)？
【討論】怎樣建立員工和團隊目標(biāo)之間的強關(guān)聯(lián)？
四、管自己：以身作則、不斷學(xué)習(xí)
決策，是以身作則的試金石
【工具】POA決策法：用O選A
為什么傳統(tǒng)的利弊分析效果不好？
為什么要以目標(biāo)為核心進行決策？
怎樣通過決策培養(yǎng)下屬，監(jiān)督自己？
【練習(xí)】用POA思維分析一個工作中的決策
怎樣用POA思維來不斷學(xué)習(xí)？
【工具】POA學(xué)習(xí)法
追根溯源
融會貫通
舉一反三
五、復(fù)習(xí)總結(jié)
回顧知識點
Q&A
行動計劃
備注：本次培訓(xùn)中所有的練習(xí)都會使用學(xué)員帶到課堂上的真實工作案例。學(xué)員將有機會在培訓(xùn)中應(yīng)用所有的工具和思維，對這些真實的案例做一次完整的POA練習(xí)。

 

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