《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》   03.14

《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中，有效溝通與合理表達(dá)已成為成功的關(guān)鍵要素。無(wú)論是在職場(chǎng)、學(xué)術(shù)界還是日常生活中，我們都需要具備清晰的思考和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。然而，很多時(shí)候，我們所面臨的挑戰(zhàn)并非缺乏知識(shí)或信息，而是無(wú)法將復(fù)雜的思想和信息以結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)。因此，《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助職場(chǎng)人

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《陸拾公園謎案-劇本殺沉浸式課程》   03.14

《陸拾公園謎案-劇本殺沉浸式課程》主講：董雨老師【課程背景】作為企業(yè)服務(wù)管理者，你是否有這樣困擾：?我們天天都在提給客戶體驗(yàn)好的服務(wù)體驗(yàn)，到底要怎么做才能真正提升呢？?要怎樣既好玩又深刻的讓員工理解服務(wù)的重要性呢？?當(dāng)客戶投訴發(fā)生，員工復(fù)盤(pán)時(shí)，每個(gè)人都總是從別人身上找問(wèn)題？?你要求員工要用心服務(wù)客戶，員工回答自己給客戶提供的服務(wù)已經(jīng)很好了？?你想提升新生代員

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《全腦溝通》   03.14

《全腦溝通》主講：董雨老師【課程背景】日常溝通中，我們往往會(huì)掉入溝通的盲區(qū)：目標(biāo)不明、無(wú)視需求、忽視感受、情緒失控、表達(dá)混亂……如此溝通帶來(lái)的后果不僅是雙方無(wú)法有效合作，甚至可能被貼上“情商低”的標(biāo)簽，但很多人并沒(méi)有覺(jué)察和意識(shí)到這一問(wèn)題。有效溝通，是眾多職場(chǎng)人亟需提升的重要能力。本課程將通過(guò)豐富有趣的素材案例、大量多元的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)員從剖析溝通的本質(zhì)出發(fā)

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《問(wèn)題分析與解決》   03.14

《問(wèn)題分析與解決》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，面對(duì)復(fù)雜多變的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，具備有效的問(wèn)題分析與解決能力已成為個(gè)人和組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。無(wú)論你是普通員工還是高管，無(wú)論你在組織中擔(dān)任什么職責(zé)，問(wèn)題分析與解決都是我們職場(chǎng)人必備的一項(xiàng)核心能力。本課程將為學(xué)員帶來(lái)一個(gè)全面的分析工具，同時(shí)啟發(fā)學(xué)員解決問(wèn)題的底層邏輯，把關(guān)注點(diǎn)放在人的身上，從人的層面

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《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》   03.14

《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》主講：董雨老師【課程背景】在多變的社會(huì)大環(huán)境下，身處信息爆炸的時(shí)代，企業(yè)如何能夠在滿足公司績(jī)效和目標(biāo)要求的同時(shí)，提升員工的積極性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏？員工是企業(yè)最核心的資產(chǎn)，員工職業(yè)素養(yǎng)的提升是企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)最基本的保障。為什么有些員工在工作中，經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動(dòng)力不足？為什么有些員工跟他人溝通的時(shí)候

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》   03.14

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講：董雨老師【課程背景】社會(huì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越加激烈和精細(xì)化，這對(duì)于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過(guò)去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。在新時(shí)代的管理過(guò)程中，很多管理者出現(xiàn)了五大問(wèn)題。首

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《管理者角色認(rèn)知與管理風(fēng)格》   03.14

《管理者角色認(rèn)知與管理風(fēng)格》主講：董雨老師【課程背景】隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越加激烈和精細(xì)化，這對(duì)于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過(guò)去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。在新時(shí)代的管理過(guò)程中，很多管理者發(fā)現(xiàn)

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《團(tuán)隊(duì)管理能力提升》   03.14

《團(tuán)隊(duì)管理能力提升》主講：董雨老師【課程背景】隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越加激烈和精細(xì)化，這對(duì)于企業(yè)在人才培養(yǎng)方面提出了更多的挑戰(zhàn)。人才培養(yǎng)不僅僅是培養(yǎng)在職的管理者，更要培養(yǎng)后備力量，為企業(yè)未來(lái)的可持續(xù)、高速發(fā)展提前做好準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在培養(yǎng)儲(chǔ)備管理者的過(guò)程中，很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)有三大核心需要解決的問(wèn)題。首先是角色轉(zhuǎn)身的問(wèn)題，仍然停留在只管好自己，

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《EASY高效復(fù)盤(pán)法》   03.14

《EASY高效復(fù)盤(pán)法》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷適應(yīng)市場(chǎng)變化、提升自身競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)創(chuàng)新以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。復(fù)盤(pán)工作法作為一種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的反思和總結(jié)方法，能夠幫助企業(yè)和個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化工作流程和提升工作效率。本課程旨在介紹和教授復(fù)盤(pán)工作法的理念、方法和實(shí)踐技巧，以幫助學(xué)員掌握這一重要技能?！菊n程收益】深刻理解復(fù)盤(pán)

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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》   03.14

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》主講：董雨老師【課程背景】為什么有些人在工作中，經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動(dòng)力不足？為什么有些人總覺(jué)得時(shí)間不夠，忙忙碌碌，但結(jié)果卻離目標(biāo)很遠(yuǎn)？為什么有些人忙于瑣事，忘記了最重要的事情？為什么有些上下級(jí)之間、部門(mén)之間或員工之間在配合上不是很理想？為什么企業(yè)中缺乏必要的理解，溝通不暢，導(dǎo)致內(nèi)耗？為什么在執(zhí)行中，非黑即白，缺乏創(chuàng)

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