《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

  培訓(xùn)講師：董雨

講師背景：
董雨老師——中基層職業(yè)素養(yǎng)與管理者能力提升專家?曾任京東集團(tuán)總部人才發(fā)展專家?曾任北森控股（知名人力資源服務(wù)商）培訓(xùn)總監(jiān)?國家二級心理咨詢師?中國人民大學(xué)碩士?京東集團(tuán)基層管理者培養(yǎng)項(xiàng)目特聘講師?京東集團(tuán)中層管理者培養(yǎng)項(xiàng)目主理人?多家企業(yè)中 詳細(xì)>>

董雨
    課程咨詢電話：

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》詳細(xì)內(nèi)容

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
主講：董雨老師
【課程背景】
社會的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細(xì)化，這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。
在新時代的管理過程中，很多管理者出現(xiàn)了五大問題。首先是對管理者的角色和任務(wù)認(rèn)知的問題，仍然聚焦在個人成就而不是幫助他人完成任務(wù)；其次是對績效結(jié)果的管理，缺少對目標(biāo)的共識，以及過程中的跟進(jìn)反饋；第三是組建團(tuán)隊(duì)的部分，偏向于依照個人喜好去選人、用人，而缺少全面的格局視角；第四是發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，仍停留在簡單粗暴的訓(xùn)斥階段，缺少教練式思考方式；最后是激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，沒有匹配的激勵策略，從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)士氣低落。
本課程綜合管理各環(huán)節(jié)經(jīng)典方法，從角色認(rèn)知、績效管理、團(tuán)隊(duì)組建、培養(yǎng)員工、激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣五個方面入手，基于理論方法和工具，輔以實(shí)際的案例，通過培訓(xùn)活動體驗(yàn)和感悟，實(shí)現(xiàn)管理者在認(rèn)知和能力雙方面的綜合躍遷。
【課程收益】
了解管理者的角色定位和核心任務(wù)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
掌握績效目標(biāo)制定的原則，保證團(tuán)隊(duì)的方向正確
掌握計(jì)劃制定的核心三要素，使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有可行的實(shí)現(xiàn)路徑
學(xué)會分配任務(wù)的六步驟，保證結(jié)果可達(dá)到預(yù)期
通過劃定員工在團(tuán)隊(duì)的角色，學(xué)會打造”完美“團(tuán)隊(duì)
掌握培養(yǎng)和識別員工發(fā)展的四個階段，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員能力提升
掌握六種激常用的激勵策略，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣
【課程特色】
分組討論、體驗(yàn)互動
總結(jié)點(diǎn)評、頭腦風(fēng)暴
案例分析、角色扮演
教練講授、實(shí)景演練
【課程對象】企業(yè)中基層管理者、儲備干部及相關(guān)人員
【課程時間】1-2天（6小時/天）
【課程大綱】
團(tuán)隊(duì)管理者的角色和任務(wù)有哪些？
管理者的定義
管理者的角色轉(zhuǎn)換
技能轉(zhuǎn)變
時間分配轉(zhuǎn)變
工作價值觀轉(zhuǎn)變
管理者的三大重任
完成任務(wù)
建設(shè)團(tuán)隊(duì)
發(fā)展組員
互動：爭分奪秒
小組討論：對活動中組長的表現(xiàn)打分
團(tuán)隊(duì)管理者如何管理績效結(jié)果？
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的定義
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的來源
戰(zhàn)略規(guī)劃
客戶需求
核心職責(zé)
工作短板
制定目標(biāo)的原則
SMART原則
制定工作計(jì)劃
制定計(jì)劃考慮的因素
分配任務(wù)
分配任務(wù)的6大步驟
跟進(jìn)反饋
反饋的目的
反饋的流程
案例：巴拿馬copa航空
工具：管理者自檢卡
管理者如何組建高效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)角色
八種團(tuán)隊(duì)角色特點(diǎn)
某類角色缺失對團(tuán)隊(duì)的影響
團(tuán)隊(duì)角色管理者的要點(diǎn)
管理者如何發(fā)展團(tuán)隊(duì)組員
教導(dǎo)和培養(yǎng)下屬的四個階段
診斷
定位
輔導(dǎo)
監(jiān)督
識別員工發(fā)展階段
菜鳥
低績效員工
一般員工
明星員工
教練式的管理方式
學(xué)習(xí)
試驗(yàn)
應(yīng)用
完善
工具：團(tuán)隊(duì)角色測試題
視頻：賽車團(tuán)隊(duì)視頻
團(tuán)隊(duì)管理者如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣
推動積極工作的循環(huán)
需要-行為-目標(biāo)
馬斯洛的需求層級理論
3、6種常見的激勵策略及技巧
尊重
關(guān)注
表揚(yáng)
認(rèn)可
獎勵
參與決策
4、10種打擊員工積極性的常犯錯誤
案例：京東一線經(jīng)理的實(shí)際問題
六、課程總結(jié)

 

董雨老師的其它課程

《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中，有效溝通與合理表達(dá)已成為成功的關(guān)鍵要素。無論是在職場、學(xué)術(shù)界還是日常生活中，我們都需要具備清晰的思考和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。然而，很多時候，我們所面臨的挑戰(zhàn)并非缺乏知識或信息，而是無法將復(fù)雜的思想和信息以結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來。因此，《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助職場人

 講師：董雨詳情

《陸拾公園謎案-劇本殺沉浸式課程》主講：董雨老師【課程背景】作為企業(yè)服務(wù)管理者，你是否有這樣困擾：?我們天天都在提給客戶體驗(yàn)好的服務(wù)體驗(yàn)，到底要怎么做才能真正提升呢？?要怎樣既好玩又深刻的讓員工理解服務(wù)的重要性呢？?當(dāng)客戶投訴發(fā)生，員工復(fù)盤時，每個人都總是從別人身上找問題？?你要求員工要用心服務(wù)客戶，員工回答自己給客戶提供的服務(wù)已經(jīng)很好了？?你想提升新生代員

 講師：董雨詳情

《全腦溝通》   03.14

《全腦溝通》主講：董雨老師【課程背景】日常溝通中，我們往往會掉入溝通的盲區(qū)：目標(biāo)不明、無視需求、忽視感受、情緒失控、表達(dá)混亂……如此溝通帶來的后果不僅是雙方無法有效合作，甚至可能被貼上“情商低”的標(biāo)簽，但很多人并沒有覺察和意識到這一問題。有效溝通，是眾多職場人亟需提升的重要能力。本課程將通過豐富有趣的素材案例、大量多元的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)員從剖析溝通的本質(zhì)出發(fā)

 講師：董雨詳情

《問題分析與解決》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，面對復(fù)雜多變的問題和挑戰(zhàn)，具備有效的問題分析與解決能力已成為個人和組織的核心競爭力之一。無論你是普通員工還是高管，無論你在組織中擔(dān)任什么職責(zé)，問題分析與解決都是我們職場人必備的一項(xiàng)核心能力。本課程將為學(xué)員帶來一個全面的分析工具，同時啟發(fā)學(xué)員解決問題的底層邏輯，把關(guān)注點(diǎn)放在人的身上，從人的層面

 講師：董雨詳情

《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》主講：董雨老師【課程背景】在多變的社會大環(huán)境下，身處信息爆炸的時代，企業(yè)如何能夠在滿足公司績效和目標(biāo)要求的同時，提升員工的積極性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏？員工是企業(yè)最核心的資產(chǎn)，員工職業(yè)素養(yǎng)的提升是企業(yè)實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)最基本的保障。為什么有些員工在工作中，經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動力不足？為什么有些員工跟他人溝通的時候

 講師：董雨詳情

《管理者角色認(rèn)知與管理風(fēng)格》主講：董雨老師【課程背景】隨著社會的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細(xì)化，這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。在新時代的管理過程中，很多管理者發(fā)現(xiàn)

 講師：董雨詳情

《團(tuán)隊(duì)管理能力提升》主講：董雨老師【課程背景】隨著社會的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細(xì)化，這對于企業(yè)在人才培養(yǎng)方面提出了更多的挑戰(zhàn)。人才培養(yǎng)不僅僅是培養(yǎng)在職的管理者，更要培養(yǎng)后備力量，為企業(yè)未來的可持續(xù)、高速發(fā)展提前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。在培養(yǎng)儲備管理者的過程中，很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)有三大核心需要解決的問題。首先是角色轉(zhuǎn)身的問題，仍然停留在只管好自己，

 講師：董雨詳情

《中基層管理者能力提升》主講：董雨老師【課程背景】隨著社會的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細(xì)化，這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。在新時代的管理過程中，很多管理者出現(xiàn)了五

 講師：董雨詳情

《EASY高效復(fù)盤法》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷適應(yīng)市場變化、提升自身競爭力和持續(xù)創(chuàng)新以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。復(fù)盤工作法作為一種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的反思和總結(jié)方法，能夠幫助企業(yè)和個人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化工作流程和提升工作效率。本課程旨在介紹和教授復(fù)盤工作法的理念、方法和實(shí)踐技巧，以幫助學(xué)員掌握這一重要技能?！菊n程收益】深刻理解復(fù)盤

 講師：董雨詳情

《高效能人士的七個習(xí)慣》主講：董雨老師【課程背景】為什么有些人在工作中，經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動力不足？為什么有些人總覺得時間不夠，忙忙碌碌，但結(jié)果卻離目標(biāo)很遠(yuǎn)？為什么有些人忙于瑣事，忘記了最重要的事情？為什么有些上下級之間、部門之間或員工之間在配合上不是很理想？為什么企業(yè)中缺乏必要的理解，溝通不暢，導(dǎo)致內(nèi)耗？為什么在執(zhí)行中，非黑即白，缺乏創(chuàng)

 講師：董雨詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有