《數(shù)字化時(shí)代的品牌建設(shè)》

數(shù)字化時(shí)代的品牌建設(shè)
主講老師：劉華鵬（1天）
【課程收益】
（1）掌握數(shù)字化背景下，企業(yè)品牌建設(shè)的新思路、新模式、新方法；
（2）掌握數(shù)字化如何賦能企業(yè)品牌生態(tài)建設(shè)、品牌定位，操作方法；
（3）掌握數(shù)字化如何助推企業(yè)品牌內(nèi)容構(gòu)建、整合傳播，操作方法；
（4）掌握品牌活動(dòng)營(yíng)銷的操作流程、標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)意，提升品牌互動(dòng)性；
（5）現(xiàn)場(chǎng)演練互動(dòng)，并給出方法、邏輯、工具和課后輔助落地作業(yè)。
【課程形式】
（1）分組學(xué)習(xí)（每組6～8人），分組積分，優(yōu)勝小組最好有小禮物；
（2）理論講解（1/4是理論），深入淺出，劉老師富有激情和互動(dòng)性；
（3）案例分析，每一講都會(huì)有一個(gè)比較完整且深入的本行業(yè)案例分析；
（4）提問互動(dòng)，就案例進(jìn)行啟發(fā)式提問互動(dòng)，挖掘背后可用的方法論；
（5）復(fù)盤總結(jié)，課程結(jié)束時(shí)利用1小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果總結(jié)，輸出SOP；
【課程大綱】（可根據(jù)具體需求進(jìn)一步針對(duì)性微調(diào)大綱和案例）
第一部分：課程講解互動(dòng)

|課程模塊 |課程內(nèi)容 |
|第1講 |（1）品牌生態(tài)圈建設(shè)，數(shù)字化時(shí)代商業(yè)品牌發(fā)展的必然|
|品牌生態(tài)-數(shù)字化 |（2）單一品牌不能通吃，用品牌架構(gòu)協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)跨界布局|
|推動(dòng)品牌 |（3）聚焦品牌的核心價(jià)值，利用數(shù)字乘法效應(yīng)整合品牌|
|生態(tài)圈建設(shè) |（4）業(yè)務(wù)品牌規(guī)劃的背后，藏著明確的戰(zhàn)略角色與分工|
| |【案例】小米科技的生態(tài)業(yè)務(wù)架構(gòu)與品牌生態(tài)圈建設(shè)分 |
| |析 |
| |（1）目標(biāo)用戶識(shí)別，數(shù)字化精準(zhǔn)識(shí)別目標(biāo)客戶和需求 |
|第2講 |（2）消費(fèi)者洞察，數(shù)字化預(yù)測(cè)和挖掘消費(fèi)者潛在需求 |
|品牌定位-數(shù)字化 |（3）用戶參與感，數(shù)字化精準(zhǔn)了解用戶喜好和參與形式|
|助力品牌定位 |（4）價(jià)值統(tǒng)領(lǐng)新生態(tài)，數(shù)字化賦予商業(yè)品牌人格化魅力|
|更精準(zhǔn) |（5）品牌定位方法，數(shù)字化構(gòu)建品牌定位6級(jí)價(jià)值坐標(biāo) |
| |【案例】江小白的品牌定位剖析與茅臺(tái)的品牌定位小插 |
| |曲 |
|第3講 |（1）定位準(zhǔn)：明白傳播內(nèi)容為用戶提供什么價(jià)值 |
|品牌內(nèi)容-數(shù)字化 |（2）找話題：內(nèi)容要抓住用戶的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn) |
|賦能品牌內(nèi)容 |（3）善娛樂：品牌傳播內(nèi)容兼顧娛樂性和趣味性 |
|更溫情 |（4）多借力：借力整合現(xiàn)有資源和社會(huì)熱點(diǎn)事件 |
| |（5）巧創(chuàng)意：設(shè)計(jì)具有參與感的文案和傳播內(nèi)容 |
| |【案例】紅旗轎車與奔馳轎車高考事件傳播文案比較 |
|第4講 |（1）微博：品牌事件營(yíng)銷載體，打造品牌傳播熱搜體 |
|品牌傳播-數(shù)字化 |（2）微信生態(tài)：強(qiáng)關(guān)系社交媒介，利于深度品牌管理 |
|整合傳播資源 |（3）小紅書、知乎、抖音等：種草營(yíng)銷縮短決策時(shí)間 |
|更立體 |（4）B站：聚焦新生代消費(fèi)觀，升級(jí)品牌娛樂新體驗(yàn) |
| |（5）直播：移動(dòng)時(shí)代的營(yíng)銷新風(fēng)尚，品牌傳播新玩法 |
| |【案例】美的集團(tuán)品牌傳播親身服務(wù)經(jīng)歷分享及其啟發(fā) |
|第5講 |（1）有的放矢，精準(zhǔn)營(yíng)銷，活動(dòng)目的明晰、用戶精準(zhǔn) |
|品牌活動(dòng)-數(shù)字化 |（2）活動(dòng)策劃，創(chuàng)意為魂，用戶參與感和福利的設(shè)計(jì) |
|激活品牌用戶 |（3）過(guò)程管理，活動(dòng)營(yíng)銷時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制1+2+1模式 |
|參與感 |（4）整合營(yíng)銷，通過(guò)資源整合疊加流量降低運(yùn)營(yíng)成本 |
| |（5）儀式感強(qiáng)，打造娛購(gòu)結(jié)合的新體驗(yàn)推動(dòng)口碑傳播 |
| |【案例】足力健品牌整合活動(dòng)傳播操刀經(jīng)驗(yàn)分享與啟發(fā) |


第二部分：總結(jié)復(fù)盤與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)SOP

|主題 |詳細(xì)內(nèi)容 |時(shí)間 |
|分組討論 |（1）分組總結(jié)全部課程所學(xué)知識(shí)點(diǎn)、工|0.5小時(shí) |
|本企業(yè)品牌建 |具模型、案例啟發(fā) |復(fù)盤SOP |
|設(shè)借助數(shù)字化 |（2）圍繞本企業(yè)品牌建設(shè)借助數(shù)字化賦| |
|賦能的方式方 |能的方式方法與關(guān)鍵點(diǎn)展開研討 | |
|法與關(guān)鍵點(diǎn) |（3）各小組頭腦風(fēng)暴，每人提出不少于| |
|梳理 |三條相關(guān)建議 | |
| |（4）老師現(xiàn)場(chǎng)陪伴，小組如遇問題可隨| |
| |時(shí)和老師溝通 | |
| |（5）組長(zhǎng)總結(jié)匯總，匯聚小組群體的智| |
| |慧形成團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)文案 | |
|成果展示 |（1）分組上臺(tái)匯報(bào)，每組匯報(bào)15分鐘，|0.5小時(shí) |
|PPT匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)|老師點(diǎn)評(píng)5分鐘 |匯報(bào)通關(guān) |
|、頒獎(jiǎng) |（2）共創(chuàng)成果得分前三名、兩天課程表| |
| |現(xiàn)前三名現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)（成果獎(jiǎng)、表現(xiàn)獎(jiǎng)） | |
| |（3）集體合影，整理好教室清潔衛(wèi)生，| |
| |本次活動(dòng)結(jié)束 | |

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