非財(cái)課程方案-沙盤版
非財(cái)課程方案-沙盤版詳細(xì)內(nèi)容
非財(cái)課程方案-沙盤版
非財(cái)沙盤模擬培訓(xùn)介紹
課程設(shè)計(jì)理念:培訓(xùn)價(jià)值咨詢化、實(shí)戰(zhàn)化;內(nèi)容定制化、落地化;
【課程背景】
作為受人尊敬的企業(yè)管理者,你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬:
溝通時(shí),聽到專業(yè)的財(cái)務(wù)術(shù)語,一頭霧水,似懂非懂;
決策時(shí),面對枯燥的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),一籌莫展,無所適從;
總結(jié)中,看到公司的財(cái)務(wù)報(bào)表,一片茫然,不知所云。
企業(yè)的老板、管理者每天都要面臨和參與眾多的管理決策,這些決策既涉及投資、籌資、經(jīng)營和分配活動(dòng)方面,也涉及到處理投資人、債權(quán)人、管理者、員工、供應(yīng)商、客戶和政府的關(guān)系方面。為了更加科學(xué)、合理的進(jìn)行決策,這些企業(yè)的高管們在決策過程中需要充分考慮財(cái)務(wù)因素,也需要借助一些企業(yè)內(nèi)部和外部的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),但是由于眾多的企業(yè)管理者并非都接受過財(cái)務(wù)專業(yè)訓(xùn)練,可能對會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)的專業(yè)知識(shí)了解有限,在一定程度上缺乏財(cái)務(wù)的思維、不能很好的解讀和利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),會(huì)在對一些問題的認(rèn)識(shí)和理解上存在一定偏差,容易導(dǎo)致決策失誤。因此,企業(yè)的管理者學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)、培養(yǎng)財(cái)務(wù)思維就顯得非常必要。本課程正是這樣一門具有針對性的課程,通過深入淺出的語言,幫助非財(cái)務(wù)人員,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)、建立財(cái)務(wù)思維,透析枯燥財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)背后的邏輯,進(jìn)行科學(xué)、合理的管理決策。
【課程對象】企業(yè)各層級(jí)管理者
【教學(xué)特點(diǎn)】
1、通過沙盤的形式讓管理在模擬中實(shí)戰(zhàn)操練,實(shí)戰(zhàn)中掌握知識(shí)
2、沙盤練習(xí)中企業(yè)找到問題點(diǎn),老師針對輔導(dǎo)
3、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,減少實(shí)際運(yùn)營中的失敗成本
4、學(xué)員投入度高,能做到培訓(xùn)現(xiàn)場直接轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果
【學(xué)習(xí)時(shí)間】 線下學(xué)習(xí)2天(12H)
【課程簡述】
第一部分:業(yè)財(cái)融合基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)小組建設(shè)
搭建運(yùn)營公司架構(gòu)
業(yè)財(cái)融合重要性
企業(yè)中的各種溝通障礙解讀
財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)解讀
三張報(bào)表基本結(jié)構(gòu)
會(huì)計(jì)職能與恒等式
財(cái)務(wù)報(bào)告體系說明
接管一家運(yùn)營中的公司
沙盤運(yùn)營規(guī)則
帶領(lǐng)各小組完成第一年的經(jīng)營
關(guān)賬并做第一年財(cái)務(wù)報(bào)表
第二部分:經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)第二年(關(guān)鍵)
1、經(jīng)營本質(zhì)解讀
了解營業(yè)本質(zhì)
2、運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
從拿訂單到進(jìn)銷存理解財(cái)務(wù)指標(biāo)在運(yùn)營中的作用
3、理解財(cái)務(wù)報(bào)表
通過沙盤各小組輕松做平財(cái)務(wù)報(bào)表
理解資產(chǎn)負(fù)責(zé)重要性
資產(chǎn)負(fù)債表中在制品在生產(chǎn)中的利與弊
第三部分: 經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)第三年
1、通過實(shí)戰(zhàn)分析虧損或者盈利原因
教學(xué)活動(dòng):實(shí)戰(zhàn)模擬總結(jié)
各小組推演行分享
聯(lián)系實(shí)際工作找到解決方案
2、推動(dòng)降本思維升級(jí)
工具方法:超越預(yù)算、標(biāo)準(zhǔn)成本
通過沙盤模擬找到突破盈利方式
3、企業(yè)經(jīng)營實(shí)際落地
企業(yè)問題討論
教學(xué)活動(dòng):行動(dòng)學(xué)習(xí)
第四部分:經(jīng)營轉(zhuǎn)折第四年
1、通過開發(fā)新產(chǎn)品增加營業(yè)收入
教學(xué)活動(dòng):新產(chǎn)品開發(fā)報(bào)價(jià)
案例分享:訂單評(píng)估邏輯
聯(lián)系實(shí)際工作梳理報(bào)價(jià)流程和訂單評(píng)審流程
2、企業(yè)定位、策略選擇
工具方法:紫海戰(zhàn)略、管理會(huì)計(jì)-損益平衡點(diǎn)、
根據(jù)工廠實(shí)際找到技術(shù)和管理的優(yōu)勢
3、投資回報(bào)分析
現(xiàn)金的重要性
教學(xué)活動(dòng):行動(dòng)學(xué)習(xí)
第五部分:經(jīng)營突破第五和第六年
1、突破經(jīng)營瓶頸
教學(xué)活動(dòng):瓶頸思維突破
案例分享:開車越寬越堵的現(xiàn)象
聯(lián)系實(shí)際工作PMC的物控和計(jì)劃工作職能
2、約束出效率
工具方法:TOC瓶頸理論、財(cái)務(wù)比率
解決生產(chǎn)計(jì)劃準(zhǔn)確性和平穩(wěn)性
3、流程梳理
通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)業(yè)財(cái)融合 教學(xué)活動(dòng):行動(dòng)學(xué)習(xí)
建立矩陣式管理模式
第六部分:稅務(wù)專題
常見稅種說明
報(bào)銷發(fā)票問題梳理
行動(dòng)學(xué)習(xí)建立發(fā)票報(bào)銷申報(bào)流程
李祎老師的其它課程
《幸福規(guī)劃—理財(cái)務(wù)實(shí)》【課程背景】我國理財(cái)市場的發(fā)展已有二十余年,理財(cái)產(chǎn)品種類也較為豐富,適合普通百姓的類型也相對較多。但是,如何選擇適合自己的理財(cái)產(chǎn)品,如何構(gòu)建自己家庭的資產(chǎn)配置等等諸多問題仍然是大眾百姓難以決擇的問題,甚至對于一些理財(cái)顧問或理財(cái)經(jīng)理而言也并非輕車熟路。因此,不論是理財(cái)顧問還是普羅大眾,學(xué)習(xí)并掌握常見理財(cái)產(chǎn)品的特征、收益與風(fēng)險(xiǎn),投資策略等等
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《業(yè)財(cái)融合賦能企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造》【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、競爭的加劇以及技術(shù)進(jìn)步,給傳統(tǒng)商業(yè)模式帶來了巨大的沖擊。層出不窮的商業(yè)模式和信息技術(shù)對企業(yè)財(cái)務(wù)模式及信息系統(tǒng)建設(shè)提出了新的要求。尤其是,近年來以“大智移云物”和區(qū)塊鏈為代表的新一代信息技術(shù)對財(cái)務(wù)領(lǐng)域的沖擊和挑戰(zhàn),財(cái)務(wù)領(lǐng)域正站在向數(shù)字換轉(zhuǎn)型的巨大變革的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。企業(yè)財(cái)務(wù)如何轉(zhuǎn)型,如何應(yīng)對變化?其中最為關(guān)鍵
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預(yù)算管理(工程類) 09.28
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《企業(yè)戰(zhàn)略管理與成本控制》【課程背景】企業(yè)最大的失誤,是戰(zhàn)略失誤;企業(yè)最高的成本,是決策的成本。本課程從中國企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀和實(shí)際出發(fā),深刻解析中國企業(yè)的戰(zhàn)略軟肋,根據(jù)企業(yè)不同階段的成長特點(diǎn),幫助企業(yè)經(jīng)營者和決策層科學(xué)決策、準(zhǔn)確定位。通過系統(tǒng)的戰(zhàn)略管理工具,逐一解析企業(yè)的生存戰(zhàn)略、成長戰(zhàn)略和發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵要素,讓企業(yè)經(jīng)營者和決策層迅速掌握可操作的戰(zhàn)略管理工具、系
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汽配制造業(yè)成本管理 09.28
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全面成本管理 09.28
《全面成本管理》【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)成本與管理費(fèi)用該如何分布與控制如何進(jìn)行基于流程的采購成本控制如何防止銷售費(fèi)用失控企業(yè)成本控制的要點(diǎn)是什么如何把握這些要點(diǎn)如何處理企業(yè)創(chuàng)新與成本的關(guān)系本課程首先強(qiáng)調(diào)成本控制從設(shè)計(jì)開始,并強(qiáng)化流程管理。課程將深入淺出地介紹成本控制的核心內(nèi)容,樹立“事前控制”的管理思想,并運(yùn)用PDCA循環(huán)的管理理念;通過案例教學(xué)幫助學(xué)員深入理
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