管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 1天

  培訓講師：金超

講師背景：
金超老師國務(wù)院發(fā)展研究中心《新經(jīng)濟導刊》顧問國務(wù)院國資委研究中心特邀專家中央黨校國資委高管班授課教授北京市企業(yè)培訓中心特聘專家北京大學總裁班授課教授清華大學MBA班授課教授復旦大學實戰(zhàn)MBA客座教授中國人民大學客座教授浙江大學MBA班客座教 詳細>>

金超
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管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 1天詳細內(nèi)容

管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 1天


管理模式：
  創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新
  主講：金 超 老師|  1天

一、學員收益

企業(yè)一手抓經(jīng)營，一手抓管理；經(jīng)營需要突破，管理需要升級！
在社會的大轉(zhuǎn)型期，面對加速變化的復雜環(huán)境、加速更新?lián)Q代的員工群體，很多曾
經(jīng)行之有效的管理方式正在過時、失效，甚至適得其反。
新的挑戰(zhàn)，切換以三種創(chuàng)新思維的視角，將會有更新的選擇——
在新的管理激勵挑戰(zhàn)面前，管理者如何越過傳統(tǒng)管理模式的誤區(qū)，抓住管理轉(zhuǎn)型的
核心？如何設(shè)計激勵個體成長共贏的路徑，規(guī)避風險、追求團隊的多贏？如何有效凝聚
團隊的愿景和利益，整合內(nèi)外部資源，設(shè)計企業(yè)無邊界擴張的新模式，打造企業(yè)的基業(yè)
長青…這些都是當下企業(yè)急需解決的問題；沉迷于遠離的過去，只會貽誤寶貴時機。
融合多年實操經(jīng)驗，以實用性為出發(fā)點，提煉規(guī)律、組合工具，《管理模式：創(chuàng)新思
維與企業(yè)管理創(chuàng)新》課程，探討創(chuàng)新思維的新視角，闡述企業(yè)管理模式創(chuàng)新的設(shè)計方法；
以中高層關(guān)心的核心團隊有效管理為主線，鮮活闡述激勵主體的界定、管理流程的優(yōu)化
、部門激勵的優(yōu)化關(guān)聯(lián)、團隊的激勵設(shè)計、利潤發(fā)掘的全面升級等實戰(zhàn)策略；兼顧系統(tǒng)
性和方法工具，結(jié)合大量實際案例，以“理論聯(lián)系實際、講授與案例相結(jié)合、互動式推進
”為宗旨，通過科學、前沿的課程體系，為學員提供管理創(chuàng)新和利潤優(yōu)化的系統(tǒng)方法論，
支持劇變環(huán)境下企業(yè)與時俱進、設(shè)計新的管理升級，實戰(zhàn)有效地取得績效的再度突破！



關(guān)鍵詞：制度經(jīng)濟學、管理熱點、利潤發(fā)掘、管理模式、制度自運行、創(chuàng)新管理
通過深入研討，企業(yè)高管可以了解并掌握經(jīng)營環(huán)境劇變下，管理轉(zhuǎn)型升級的實戰(zhàn)策略
：
? 管理升級之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇
? 管理升級之指標校正——科學設(shè)計的指標體系
? 管理升級之過程管理——系統(tǒng)策劃的過程激勵
? 管理升級之組織優(yōu)化——迭代創(chuàng)新的組織升級

二、適用范圍

? 總經(jīng)理、高級經(jīng)理等企業(yè)高級人才與中高層管理者

三、課程大綱

 一、管理升級之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇
 1、轉(zhuǎn)型期激勵優(yōu)化的思維視角
 1-1 環(huán)境的劇變與管理的挑戰(zhàn)
 1-2 當下前沿管理中的三種創(chuàng)新思維
 2、激勵選擇：管理優(yōu)化中的逆向設(shè)計
 2-1 如何用逆向思維分析員工的需求？
 2-2 如何設(shè)計員工和公司共贏的制度選擇？


 二、管理升級之指標校正——科學設(shè)計的指標體系
 1、管理協(xié)同：管理重點與激勵設(shè)計
 1-1 企業(yè)現(xiàn)階段管理中核心問題的識別
 1-2 基于核心問題的跨部門管理設(shè)計
 2、目標達成：績效關(guān)聯(lián)的PK機制
 2-1 如何選擇獎懲的核心指標？
 2-2 如何利用PK激活組織的積極性？


 三、管理升級之過程管理——系統(tǒng)策劃的過程激勵
 1、積分管理：激發(fā)熱情的過程激勵
 1-1 員工需求與公司支持的系統(tǒng)梳理
 1-2 基于過程的積分制管理設(shè)計
 2、裂變孵化：管理激勵的升級創(chuàng)新
 2-1 如何設(shè)計管理人員參與的孵化裂變？
 2-2 孵化裂變中如何設(shè)計團隊參與的機制？


 四、管理升級之組織優(yōu)化——迭代創(chuàng)新的組織升級
 1、類阿米巴：管理優(yōu)化中的組合優(yōu)化
 1-1 阿米巴思想：團隊組合與激勵設(shè)計
 1-2 控制與支持：內(nèi)部市場化下的共贏升級
 2、如何保持可持續(xù)性激勵創(chuàng)新？
 2-1 文化升級：傳統(tǒng)企業(yè)與創(chuàng)新型企業(yè)
 2-2 持續(xù)創(chuàng)新：迭代創(chuàng)新的可持續(xù)機制設(shè)計

四、教學方式

管理轉(zhuǎn)型升級之系統(tǒng)分析、實操案例教學、診斷工具應用、互動策劃討論、情景模擬


五、課程時間

1天（穿插討論、集中研討）

 

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