《關鍵轉型:從業(yè)務能手向優(yōu)秀管理者成功轉型》:實戰(zhàn)教練營

  培訓講師:鄭云飛

講師背景:
鄭云飛老師國際注冊培訓管理師、高級企業(yè)培訓師、高級職業(yè)經(jīng)理人、高級理財規(guī)劃師;曾任職美國惠氏公司、荷蘭嘉士伯公司、興業(yè)證券公司、越秀金控集團、廣州正佳集團的大區(qū)經(jīng)理、營銷總監(jiān)、培訓總監(jiān)、商學院院長;二十多年國內(nèi)外大型企業(yè)營銷、管理、培訓方面 詳細>>

鄭云飛
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《關鍵轉型:從業(yè)務能手向優(yōu)秀管理者成功轉型》:實戰(zhàn)教練營詳細內(nèi)容

《關鍵轉型:從業(yè)務能手向優(yōu)秀管理者成功轉型》:實戰(zhàn)教練營

關鍵轉型
從業(yè)務能手向優(yōu)秀管理者成功轉型
實戰(zhàn)教練營 一天課程計劃
1. 學習對象:企業(yè)新任管理者、中基層主管、儲備干部、HR及培訓部門;


二、價值收獲:1、思維層面:深刻認知“管理”的角色、職責和轉型之道;
2、能力層面:從四個方面“管理角色、員工改變、關鍵轉型、
問題解決”綜合提高管理干部的管理認知、管理
態(tài)度和管理能力!
3. 技術層面:有效掌握“團隊分析、改變之道、問題解決”
三大現(xiàn)代管理技術!
4. 學習落地:面授課程+線上輔導教練,幫助學習轉化落地!


3. 學習安排:面授課程一天時間;根據(jù)需求可以安排線上咨詢輔導教練;


四、主講老師:鄭云飛:“五維領導力”“關鍵管理”“五星TTT” 版權人;
(另有文件詳細介紹)
服務理念:定制化、咨詢式、面授線上交互學習;
職業(yè)愿景:做最好的教育產(chǎn)品,培養(yǎng)一流的組織人才!
管理思維:適合的才有效,簡單的更有效!
教學宗旨:學習100%、行動100%、成功100% !




五、教學特點:理論分享、案例工具、行動學習、技能實踐、實戰(zhàn)應用等形式。
課程生動活躍、知識結合實戰(zhàn)、工具實效實用 !

6. 課程設計:
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7. 課程大綱:
課程價值導入:經(jīng)典視頻分享與討論:成功的領導力與管理力!
第一模塊:管理角色——管理、本質、團隊與管理風格:
? 何為管理:
? 管理者的立場和職責;
? 《自我檢查表》:
? 優(yōu)秀管理者的六大認知:
? 管理力的本質:影響力!
? 影響力三大要素:職位、威信、激勵!
? 西游戰(zhàn)隊深度解析;
? 四大西游命運性格;
? 四種管理文化與風格;
“實戰(zhàn)研討”: 實戰(zhàn)復盤+小組研討+成果匯報:
結合我們企業(yè)的實際,我的團隊分析,我的管理風格分析?


第二模塊:員工改變——個人與組織發(fā)展的終極智慧!
? 小組討論:團隊和員工為什么不改變?
? 人類管理實踐的 三種理論、三大階段、三個暗喻!
? 結論:改變之道!
? 知:認知是學習和成長的起點;
? 情:情緒是改變和行動的催化劑;
? 行:持續(xù)的行動和行為是改變的保證!
? 故事分享:禪師的故事;
? 管理的終極智慧——改變之道!
? 案例:如何在日常管理中運用“改變之道”?
“實戰(zhàn)研討”:小組研討+實戰(zhàn)應用+成果匯報:
結合我們部門的實際案例,“改變之道”在管理中的實戰(zhàn)運用!


第三模塊:關鍵轉型——優(yōu)秀管理者的成功基礎!
? 中基層管理者的三大角色:
業(yè)績驅動者、團隊打造者、文化凝聚者;
? 管理行為的四個誤區(qū)與真相:
? 成功轉型一:心態(tài)轉型;
? 成功轉型二:角色轉型;
? 成功轉型三:能力轉型;
“實戰(zhàn)教練”:小組研討+實戰(zhàn)應用+成果匯報:
結合我們個人的工作案例,我們能力轉型與提升的路徑?

第四模塊:問題解決——管理者的核心工作能力!
? 企業(yè)管理的核心:解決工作問題!
? “云飛高效問題解決五步法”介紹:
? 第一步:問題全貌:
? 第二步:分析對策:
? 第三步:整合方案:
? 第四步:行動支持:
? 第五步:評估改進:
“實戰(zhàn)教練”:小組研討+實戰(zhàn)應用+成果匯報:
結合我們部門的實際案例,日常管理問題的解決方案!


學習總結與落地成果:
? 禮物:管理提升路徑——《五維管理力》模型;
? 禮物:最珍貴的學習禮物!
? 總結:老師總結課程核心內(nèi)容;
? 分享:學習伙伴分享學習體會;
? 成果:我們后期工作中的《管理能力發(fā)展計劃》;
有流程、有工具、有標準、易操作、可復制!

特別價值:
本課程可以根據(jù)企業(yè)學習需求,安排一個月的線上咨詢、輔導和教練期;
全體學員建立一個“關鍵轉型”學習項目微信群;
建立“學習讀書會”,打造學習型組織文化,強化課程學習成果;
3、學員完成面授課程后的相關功課作業(yè),以行動促進能力的轉化落實!
4、學員日常工作中實際管理的一對一咨詢、輔導和教練;
5、組織一次“管理案例交流會”,在案例中實現(xiàn)管理能力內(nèi)化提升!
6、組織一次“管理實戰(zhàn)研討會”,讓學習課程真正落地實現(xiàn)業(yè)績!

特別說明:以上為基礎課綱,可以在調研基礎上進行針對性定制;

 

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