《關鍵轉型:從業(yè)務能手向優(yōu)秀管理者成功轉型》:實戰(zhàn)教練營
《關鍵轉型:從業(yè)務能手向優(yōu)秀管理者成功轉型》:實戰(zhàn)教練營詳細內(nèi)容
《關鍵轉型:從業(yè)務能手向優(yōu)秀管理者成功轉型》:實戰(zhàn)教練營
關鍵轉型
從業(yè)務能手向優(yōu)秀管理者成功轉型
實戰(zhàn)教練營 一天課程計劃
1. 學習對象:企業(yè)新任管理者、中基層主管、儲備干部、HR及培訓部門;
二、價值收獲:1、思維層面:深刻認知“管理”的角色、職責和轉型之道;
2、能力層面:從四個方面“管理角色、員工改變、關鍵轉型、
問題解決”綜合提高管理干部的管理認知、管理
態(tài)度和管理能力!
3. 技術層面:有效掌握“團隊分析、改變之道、問題解決”
三大現(xiàn)代管理技術!
4. 學習落地:面授課程+線上輔導教練,幫助學習轉化落地!
3. 學習安排:面授課程一天時間;根據(jù)需求可以安排線上咨詢輔導教練;
四、主講老師:鄭云飛:“五維領導力”“關鍵管理”“五星TTT” 版權人;
(另有文件詳細介紹)
服務理念:定制化、咨詢式、面授線上交互學習;
職業(yè)愿景:做最好的教育產(chǎn)品,培養(yǎng)一流的組織人才!
管理思維:適合的才有效,簡單的更有效!
教學宗旨:學習100%、行動100%、成功100% !
五、教學特點:理論分享、案例工具、行動學習、技能實踐、實戰(zhàn)應用等形式。
課程生動活躍、知識結合實戰(zhàn)、工具實效實用 !
6. 課程設計:
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7. 課程大綱:
課程價值導入:經(jīng)典視頻分享與討論:成功的領導力與管理力!
第一模塊:管理角色——管理、本質、團隊與管理風格:
? 何為管理:
? 管理者的立場和職責;
? 《自我檢查表》:
? 優(yōu)秀管理者的六大認知:
? 管理力的本質:影響力!
? 影響力三大要素:職位、威信、激勵!
? 西游戰(zhàn)隊深度解析;
? 四大西游命運性格;
? 四種管理文化與風格;
“實戰(zhàn)研討”: 實戰(zhàn)復盤+小組研討+成果匯報:
結合我們企業(yè)的實際,我的團隊分析,我的管理風格分析?
第二模塊:員工改變——個人與組織發(fā)展的終極智慧!
? 小組討論:團隊和員工為什么不改變?
? 人類管理實踐的 三種理論、三大階段、三個暗喻!
? 結論:改變之道!
? 知:認知是學習和成長的起點;
? 情:情緒是改變和行動的催化劑;
? 行:持續(xù)的行動和行為是改變的保證!
? 故事分享:禪師的故事;
? 管理的終極智慧——改變之道!
? 案例:如何在日常管理中運用“改變之道”?
“實戰(zhàn)研討”:小組研討+實戰(zhàn)應用+成果匯報:
結合我們部門的實際案例,“改變之道”在管理中的實戰(zhàn)運用!
第三模塊:關鍵轉型——優(yōu)秀管理者的成功基礎!
? 中基層管理者的三大角色:
業(yè)績驅動者、團隊打造者、文化凝聚者;
? 管理行為的四個誤區(qū)與真相:
? 成功轉型一:心態(tài)轉型;
? 成功轉型二:角色轉型;
? 成功轉型三:能力轉型;
“實戰(zhàn)教練”:小組研討+實戰(zhàn)應用+成果匯報:
結合我們個人的工作案例,我們能力轉型與提升的路徑?
第四模塊:問題解決——管理者的核心工作能力!
? 企業(yè)管理的核心:解決工作問題!
? “云飛高效問題解決五步法”介紹:
? 第一步:問題全貌:
? 第二步:分析對策:
? 第三步:整合方案:
? 第四步:行動支持:
? 第五步:評估改進:
“實戰(zhàn)教練”:小組研討+實戰(zhàn)應用+成果匯報:
結合我們部門的實際案例,日常管理問題的解決方案!
學習總結與落地成果:
? 禮物:管理提升路徑——《五維管理力》模型;
? 禮物:最珍貴的學習禮物!
? 總結:老師總結課程核心內(nèi)容;
? 分享:學習伙伴分享學習體會;
? 成果:我們后期工作中的《管理能力發(fā)展計劃》;
有流程、有工具、有標準、易操作、可復制!
特別價值:
本課程可以根據(jù)企業(yè)學習需求,安排一個月的線上咨詢、輔導和教練期;
全體學員建立一個“關鍵轉型”學習項目微信群;
建立“學習讀書會”,打造學習型組織文化,強化課程學習成果;
3、學員完成面授課程后的相關功課作業(yè),以行動促進能力的轉化落實!
4、學員日常工作中實際管理的一對一咨詢、輔導和教練;
5、組織一次“管理案例交流會”,在案例中實現(xiàn)管理能力內(nèi)化提升!
6、組織一次“管理實戰(zhàn)研討會”,讓學習課程真正落地實現(xiàn)業(yè)績!
特別說明:以上為基礎課綱,可以在調研基礎上進行針對性定制;
鄭云飛老師的其它課程
關鍵影響力影響力藝術與卓越商務演講研討學習坊一天課程計劃一、學習對象:組織負責人、企業(yè)高管、主管干部、營銷和商務人士;二、學習價值:1、思維層面:深刻認知“影響力”、“表達力”和“商務演講”;2、能力層面:從“演講基礎、工具與技巧、做好準備、精彩呈現(xiàn)”四個維度綜合提升公眾表達的技能!3.技術層面:有效掌握“影響力七大武器、改變之道、公眾表達”三種現(xiàn)代事業(yè)發(fā)展
講師:鄭云飛詳情
情境領導力運用情境管理模式打造高效團隊研討學習坊一天課程計劃1.課程簡述:鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)管理發(fā)展的趨勢,結合自己26年經(jīng)營管理和教育培訓實踐,設計的《情境領導力?運用情境管理模式打造高效團隊》研討學習坊課程,為100多家客戶提供過培訓,為50多家企業(yè)進行過項目輔導,將有效的幫助企業(yè)管理干部掌握“情境管理”的理論、方法論、技術和工具,并在企業(yè)管理實踐場
講師:鄭云飛詳情
思想領導力“德魯克?卓有成效的管理者必修課”研討學習坊一天課程計劃1.學習對象:企業(yè)高管、部門負責干部;二、價值收獲:1、一個體系:深刻認識德魯克管理思想精髓的1358體系;2、一個思維:卓越的個人管理是卓有成效管理者的核心!3、五大能力:掌握卓有成效管理者的五大能力:時間管理、良好關系、發(fā)揮專長、要事優(yōu)先、高效決策;4.八個實踐:掌握德魯克提出的卓有成效管
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五星TTT:優(yōu)秀企業(yè)培訓師塑造實戰(zhàn)工作坊三天版權課程計劃1.課程介紹:鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)教育培訓的發(fā)展,結合自己26年經(jīng)營管理和教育培訓的實踐,綜合“TTT課程、改變之道、認知設計、五星教學、引導技術”等方法與技術,設計的《五星TTT?優(yōu)秀企業(yè)培訓師塑造》實戰(zhàn)工作坊課程,培訓和輔導的企業(yè)超過100家。將有效的幫助企業(yè)教育培訓工作者,切實掌握企業(yè)培訓的理論
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關鍵行動企業(yè)行動學習技術實踐應用實戰(zhàn)工作坊一天課程計劃1.課程介紹:“行動學習”是一種企業(yè)學習和員工成長的技術和工具,更是一種企業(yè)管理智慧的重要升級,是一種企業(yè)經(jīng)營的重要方法論!目前已經(jīng)在世界500強企業(yè)中廣泛運用。鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的趨勢,結合自己26年經(jīng)營管理和培訓工作實踐,設計的《關鍵行動——企業(yè)行動學習技術應用》實戰(zhàn)工作坊培訓課程,將有效
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關鍵業(yè)績帶團隊打勝仗拿成果的兵法十三篇團隊長的13項基本功實戰(zhàn)教練營三天一夜“精華版”課程計劃1.課程簡述:鄭云飛老師根據(jù)國內(nèi)成功團隊發(fā)展經(jīng)驗,結合自己26年營銷管理和咨詢培訓的實踐,設計的《帶團隊?打勝仗?拿成果的兵法十三篇(團隊長13項基本功)》實戰(zhàn)教練營課程和項目,為120多家企業(yè)進行過培訓,項目輔導過30多家企業(yè)市場團隊,有效的幫助企業(yè)培養(yǎng)勝任的營銷
講師:鄭云飛詳情
關鍵執(zhí)行團隊激勵驅動與工作高效執(zhí)行實戰(zhàn)教練營一天培訓計劃1.課程介紹:鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的趨勢,結合自己26年經(jīng)營管理和教育培訓的實踐,設計的《關鍵執(zhí)行—團隊激勵驅動與高效執(zhí)行》實戰(zhàn)教練營課程,將有效的幫助企業(yè)把“激勵驅動”和“高效執(zhí)行”結合起來,在團隊改變、員工積極性、工作高效執(zhí)行、高效溝通、問題解決等管理實戰(zhàn)場景中有效運用,從而有效提升企業(yè)團
講師:鄭云飛詳情
關鍵目標OKR目標管理工作法最佳實踐實戰(zhàn)教練營一天課程計劃1.課程介紹:OKR管理法發(fā)源于英特爾公司,推廣發(fā)展于微軟、谷歌、領英等國際知名企業(yè),是一套適應信息時代的目標和績效管理法,更是一種企業(yè)快速成長的戰(zhàn)略思維!鄭云飛老師總結自己26年企業(yè)管理和教育培訓實踐,結合OKR在中國十年的成功實踐,設計的《關鍵目標:OKR目標管理工作法最佳實踐》實戰(zhàn)教練營課程,將
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關鍵設計組織學習項目與課程卓越設計實戰(zhàn)工作坊一天課程計劃課程簡述:鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)教育培訓發(fā)展的趨勢,結合自己26年經(jīng)營管理和教育培訓實踐,設計的《關鍵設計:組織學習項目與課程卓越設計》實戰(zhàn)工作坊課程,將有效的幫助企業(yè)培訓部門和內(nèi)訓師團隊,切實掌握組織學習項目和課程設計的理論、工具和方法,從而有效提升企業(yè)內(nèi)訓師學習設計的實操技能和企業(yè)培訓的實踐績效!二
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