《關(guān)鍵微課：企業(yè)精品微課卓越設(shè)計(jì)》：實(shí)戰(zhàn)工作坊

關(guān)鍵微課
企業(yè)精品微課卓越設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)工作坊 一天課程計(jì)劃

課程簡(jiǎn)述：鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的特點(diǎn)，“移動(dòng)化” “微課化”
“碎片化”的趨勢(shì)，結(jié)合自己26年企業(yè)培訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，
設(shè)計(jì)的《關(guān)鍵微課：企業(yè)微課卓越設(shè)計(jì)》實(shí)戰(zhàn)工作坊課程，將
有效的幫助企業(yè)培訓(xùn)部門和內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)掌握微課學(xué)習(xí)課程
設(shè)計(jì)的理論、工具和方法，從而有效提升企業(yè)培訓(xùn)部門和內(nèi)訓(xùn)師
的微課設(shè)計(jì)實(shí)操技能和企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐績效！


二、學(xué)習(xí)對(duì)象：HR和培訓(xùn)部門、企業(yè)業(yè)務(wù)專家、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)；

三、價(jià)值收獲：1、學(xué)習(xí)和理解“改變之道”模型和技術(shù)的價(jià)值和運(yùn)用；
2、有效掌握“認(rèn)知設(shè)計(jì)”和“微課開發(fā)”的技術(shù)和方法；
3、有效掌握“情境微課”設(shè)計(jì)的四流程八步驟，并實(shí)踐運(yùn)用；


四、學(xué)習(xí)時(shí)間： 面授課程一天時(shí)間，根據(jù)需要安排微信課堂做線上輔導(dǎo)教練；

五、主講老師： 鄭云飛：“五維領(lǐng)導(dǎo)力”、“關(guān)鍵管理”、“五星TTT”版權(quán)人；
（另有文件詳細(xì)介紹）
服務(wù)理念：定制化、咨詢式、面授線上交互學(xué)習(xí)；
職業(yè)愿景：做最好的教育產(chǎn)品，培養(yǎng)一流的組織人才！
管理思維：適合的才有效，簡(jiǎn)單的更有效！
教學(xué)宗旨：學(xué)習(xí)100%、行動(dòng)100%、成功100% ！



六、學(xué)習(xí)形式：理論分享、案例分析、工具運(yùn)用、行動(dòng)引導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等；
課程互動(dòng)豐富、生動(dòng)活躍、結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效實(shí)用 ！

七、課程設(shè)計(jì)：
[pic]
[pic]
八、課程大綱：
第一模塊：微課案例：“改變之道”——15分鐘團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)與激勵(lì)！
? 1分鐘：課程導(dǎo)入：《團(tuán)隊(duì)如何激勵(lì)與驅(qū)動(dòng)？》
? 3分鐘：經(jīng)典視頻分享；
? 2分鐘：自我思考；
? 3分鐘：小組分享；
? 3分鐘：班級(jí)分享：
? 3分鐘：行動(dòng)計(jì)劃；
? 實(shí)戰(zhàn)研討：討論剛才15分鐘的微課，總結(jié)微課設(shè)計(jì)模式；
改變之道：個(gè)人與組織發(fā)展的終極智慧！
? “改變”是企業(yè)學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)！
? “微課”與“改變”之道；
? 管理的三大主義與三大隱喻；
? “改變之道”行為模型；
? “知、情、行”行為技術(shù)的微課運(yùn)用；
? 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：15分鐘《員工高效溝通》的微課設(shè)計(jì)；


第二模塊：認(rèn)知設(shè)計(jì)：微課學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)；
? 經(jīng)典視頻分享與討論；
? 學(xué)習(xí)的起點(diǎn)與目標(biāo)；
? 態(tài)度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)；
? 知識(shí)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)；
? 技能學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)；
? 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)；
? 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：我們微課的認(rèn)知設(shè)計(jì)？分組研討、成果匯報(bào)；


第三模塊：“微”力無邊：微課設(shè)計(jì)的邏輯；
? 何為“微課”？新時(shí)代的企業(yè)學(xué)習(xí)利器！
? 微課的六大特征：精美、簡(jiǎn)潔、具體、
深刻、情感、行動(dòng)；
? 微課的兩大形式；面授微課、線上微課；
? 微課的六種呈現(xiàn)；面授微課、直播微課、錄播微課、
動(dòng)畫微課、音頻微課、閱讀微課；
? 從“知識(shí)微課”到“情境微課”；
微課設(shè)計(jì)的底層認(rèn)知和邏輯！
? 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：我們企業(yè)微課設(shè)計(jì)的策略和方式？
分組研討、成果匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)；


第四模塊：微課開發(fā)：四大流程八大步驟；
? 流程一：聚焦問題；
1. 選擇問題；
2. 定義情境；
3. 設(shè)計(jì)情境；
? 流程二：萃取知識(shí)；
4. 討論挑戰(zhàn)；
5. 分析個(gè)案；
6. 提煉經(jīng)驗(yàn)；
? 流程三：設(shè)計(jì)腳本；
7、四套腳本策略：興趣、方法、技術(shù)、收獲；
? 流程四：開發(fā)課程；
8、開發(fā)口訣：學(xué)習(xí)開場(chǎng)四步走；
案例分析五步法；
組織訓(xùn)練四步驟；
總結(jié)復(fù)盤三階段；
? 微課開發(fā)實(shí)戰(zhàn)案例的分享與分析；




第五模塊：實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)：行動(dòng)起來大有收獲！
? 企業(yè)微課設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：小組討論選定微課課題；
? 1、聚焦問題：設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)；
? 2、萃取知識(shí)：設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)；
? 3、設(shè)計(jì)腳本：設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)；
? 4、開發(fā)課程：設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)；
? 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：分組研討+成果匯報(bào)+設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)；
我們企業(yè)成功的微課設(shè)計(jì)！


學(xué)習(xí)總結(jié)與落地成果：
? 禮物：最珍貴的學(xué)習(xí)禮物！
? 總結(jié)：鄭老師今天課程大總結(jié)；
? 分享：學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享；
? 成果：我們的《企業(yè)微課開發(fā)工作計(jì)劃》；
有流程、有工具、有標(biāo)準(zhǔn)、易操作、可復(fù)制！


特別說明：以上為基礎(chǔ)課綱，可以在調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性定制；

鄭云飛老師的其它課程