《關(guān)鍵業(yè)績(jī)：帶團(tuán)隊(duì)打勝仗拿成果的兵法十三篇（13項(xiàng)基本功）》實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)

關(guān)鍵業(yè)績(jī)
帶團(tuán)隊(duì)打勝仗拿成果的兵法十三篇
團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)的13項(xiàng)基本功
實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)三天一夜“精華版”課程計(jì)劃

1. 課程簡(jiǎn)述：鄭云飛老師根據(jù)國(guó)內(nèi)成功團(tuán)隊(duì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己26年?duì)I銷
管理和咨詢培訓(xùn)的實(shí)踐，設(shè)計(jì)的《帶團(tuán)隊(duì)?打勝仗?拿成果的
兵法十三篇（團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)13項(xiàng)基本功）》實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)課程和項(xiàng)目，
為120多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)，項(xiàng)目輔導(dǎo)過(guò)30多家企業(yè)市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，
有效的幫助企業(yè)培養(yǎng)勝任的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)，建立完善市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)
體系，從而有效提升企業(yè)市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)！
二、教學(xué)對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷部門(mén)主管、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)；
三、價(jià)值收獲：1、運(yùn)營(yíng)體系：建設(shè)和完善企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)體系；
2、方 法 論：建設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)成功發(fā)展的有效方法論；
3、管理技能：有效提升營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)和骨干的團(tuán)隊(duì)管理技能；
4、管理工具：獲得一套有效的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)打造和發(fā)展的工具；
5、干部打造：培養(yǎng)和打造企業(yè)一批打勝仗拿成果的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)；
6、業(yè)績(jī)成果：通過(guò)對(duì)比評(píng)估，切實(shí)提升企業(yè)市場(chǎng)業(yè)績(jī)成果！
四、時(shí)間安排： 這是“精華版”課程計(jì)劃，三天一夜面授課程，共20課時(shí)；
五、主講導(dǎo)師： 鄭云飛；（另有文件詳細(xì)介紹）
“五維領(lǐng)導(dǎo)力”、“關(guān)鍵管理”、“五星TTT”版權(quán)人；
服務(wù)理念：定制化、咨詢式、面授線上交互學(xué)習(xí)；
職業(yè)愿景：做最好的教育產(chǎn)品，培養(yǎng)一流的組織人才！
管理思維：適合的才有效，簡(jiǎn)單的更有效！
教學(xué)宗旨：學(xué)習(xí)100%、行動(dòng)100%、成功100% ！
六、學(xué)習(xí)形式：理論分享、案例工具、行動(dòng)學(xué)習(xí)、技能實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等形式。
課程互動(dòng)豐富、生動(dòng)活躍、結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效實(shí)用 ！
七、課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)：
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八、面授課程大綱：
開(kāi)營(yíng)儀式：帶團(tuán)隊(duì)——打勝仗——拿成果！
第一模塊：管理心法
第一篇：管理心法篇：
? 經(jīng)典視頻《打勝仗的團(tuán)隊(duì)》，觀看、思考、討論和分享；
? 《學(xué)員自測(cè)》：我的團(tuán)隊(duì)管理能力與現(xiàn)狀？
? 管理的基礎(chǔ)：管理的基礎(chǔ)常識(shí)；
“五維領(lǐng)導(dǎo)力”模型和發(fā)展路徑；
? 管理的本質(zhì)：聚人心、眾人行、拿成果！
? 角色和定位：團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)的角色、定位和職責(zé)；
? 管理的心法：管理的八大心法；
? 工具箱：《管理平衡輪》的運(yùn)用；
? 實(shí)戰(zhàn)研討：管理復(fù)盤(pán)+小組研討+個(gè)人分享；
我們個(gè)人管理思維和理念的提升？！
第二模塊：自我成長(zhǎng)
第二篇：個(gè)性品質(zhì)篇：
? 導(dǎo)入案例：一千個(gè)哈姆雷特一千個(gè)管理者；
? 《學(xué)員自測(cè)》：我的個(gè)性？
? 四大西游性格：認(rèn)識(shí)我們自己？
? 四大西游性格：理解團(tuán)隊(duì)個(gè)性；
? 管理風(fēng)格與方式：
? 優(yōu)秀管理者的品質(zhì)：
? 修煉之道：更具影響力的管理者！
第三篇：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)篇：
? 導(dǎo)入案例：自我強(qiáng)大是解決一切問(wèn)題的根本！
? 學(xué)習(xí)的規(guī)律：
? 學(xué)習(xí)的方法：
? 學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
? 創(chuàng)新思維：
? 自我盤(pán)點(diǎn)：
? 管理職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
? 實(shí)戰(zhàn)研討：個(gè)人分享+小組研討；
? 學(xué)習(xí)成果：行動(dòng)計(jì)劃：《我在企業(yè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)劃》；
第四篇：自我管理篇：
? 《學(xué)員自測(cè)》：我的自我管理水平？
? 個(gè)人心態(tài)管理：
? 個(gè)人目標(biāo)管理：
? 個(gè)人時(shí)間管理：
? 個(gè)人行動(dòng)管理：
? 工具箱：團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)每日、每周、每月的《管理工作日程模板》
? 實(shí)戰(zhàn)研討：個(gè)人分享+小組研討；
? 學(xué)習(xí)成果：行動(dòng)計(jì)劃：《個(gè)人自我管理提升方案》；
第三模塊：目標(biāo)成果
第五篇：目標(biāo)管理篇：
? 導(dǎo)入案例：成功團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)是明確而強(qiáng)烈的目標(biāo)感！
? 目標(biāo)管理的意義和價(jià)值：
? 合理的“定”目標(biāo)：
? 合適的“分”目標(biāo)：
? 強(qiáng)化的“盯”目標(biāo)：
? 思考決策的藝術(shù)：
? 績(jī)效評(píng)估的要點(diǎn)：
? 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：目標(biāo)復(fù)盤(pán)+小組研討+成果匯報(bào)；
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)；
第六篇：三報(bào)工作篇：
? 工作復(fù)盤(pán)：我們現(xiàn)在的三報(bào)工作？
? 日?qǐng)?bào)工作：
? 周報(bào)工作：
? 月報(bào)工作：
? 三報(bào)工作的現(xiàn)狀解析：
? 方法論：三報(bào)工作的意義和價(jià)值！
? 工具箱：《三報(bào)工作參考模板》；
? 實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)：工作復(fù)盤(pán)+小組研討+成果匯報(bào)；
學(xué)員互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)；
? 學(xué)習(xí)成果：《我們團(tuán)隊(duì)三報(bào)工作的改進(jìn)方案》；
第七篇：四會(huì)工作篇：
? 工作復(fù)盤(pán)：我們現(xiàn)在的四會(huì)工作？
? 早會(huì)工作：
? 夕會(huì)工作：
? 周會(huì)工作：
? 月會(huì)工作：
? 我們四會(huì)工作的現(xiàn)狀解析：
? 方法論：四會(huì)工作的價(jià)值和意義？
? 工具箱：《四會(huì)工作參考模板》；
? 實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)：工作復(fù)盤(pán)+小組研討+成果匯報(bào)；
學(xué)員互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)；
? 學(xué)習(xí)成果：《我們團(tuán)隊(duì)四會(huì)工作的改進(jìn)方案》；
第四模塊：人才賦能
第八篇：選才用人篇：
? 《學(xué)員自測(cè)》：我團(tuán)隊(duì)管理中的選人用人？
? 招人：招錯(cuò)人士企業(yè)最大的資源浪費(fèi)！
? 用人：人崗合理匹配，工作合理分配；
? 述職：工作述職是人才賦能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)！
? 離職：離職面談是門(mén)藝術(shù)，力爭(zhēng)多贏！
? 團(tuán)隊(duì)盤(pán)點(diǎn)工作：
? 團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)：
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)：工作復(fù)盤(pán)+分小組研討+成果匯報(bào)；
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)；
? 課后作業(yè)：《我們團(tuán)隊(duì)人力資源管理的提升計(jì)劃》；
第九篇：培訓(xùn)輔導(dǎo)篇：
? 導(dǎo)入案例：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)更好打造優(yōu)秀人才；
? 教育的分類：
? 培訓(xùn)的內(nèi)容：
? 培訓(xùn)的方式：
? 培訓(xùn)工作的要點(diǎn)：
? 員工輔導(dǎo)的現(xiàn)狀：
? 員工輔導(dǎo)的要點(diǎn)：
? 員工輔導(dǎo)的步驟：
? 團(tuán)隊(duì)師徒制的設(shè)計(jì)：
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)：工作復(fù)盤(pán)+小組研討+成果匯報(bào)；
? 學(xué)習(xí)成果：《我的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)工作提升計(jì)劃》；
第十篇：激勵(lì)賦能篇：
? 《學(xué)員自測(cè)》：我的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)能力自測(cè)；
? 工作復(fù)盤(pán)：我們團(tuán)隊(duì)激勵(lì)工作的現(xiàn)狀？
? 人類動(dòng)機(jī)論：
? 內(nèi)容激勵(lì)：
? 過(guò)程激勵(lì)：
? 強(qiáng)化激勵(lì)：
? 方法論：四維激勵(lì)原則；
? 工具箱：《四點(diǎn)激勵(lì)法》；
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)：個(gè)人復(fù)盤(pán)+小組討論+成果分享；
? 學(xué)習(xí)成果：《我們團(tuán)隊(duì)激勵(lì)賦能的提升方案》；

第五模塊：團(tuán)隊(duì)打造
第十一篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇：
? 導(dǎo)入案例：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)打造是“打勝仗拿成果”的基礎(chǔ)！
? 思想團(tuán)建：
? 生活團(tuán)建：
? 工作團(tuán)建：
? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的精髓：聚人心+煉文化！
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)：團(tuán)建復(fù)盤(pán)+小組研討+成果分享；
? 課后作業(yè)：《我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的改進(jìn)提升計(jì)劃》；


第十二篇：教練溝通篇：
? 《學(xué)員自測(cè)》：我的管理溝通能力？
? 良好管理溝通的基礎(chǔ)：溝通常識(shí)；
? 教練式管理溝通的目標(biāo)：發(fā)掘潛能+達(dá)成成果！
? 教練式管理溝通的價(jià)值：賦能自己和團(tuán)隊(duì)！
? 教練式溝通的三大技能：
? 教練式溝通的四大流程：
? 向上領(lǐng)導(dǎo)溝通：
? 平級(jí)協(xié)作溝通：
? 向下團(tuán)隊(duì)溝通：
? 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：溝通三大技能的個(gè)人訓(xùn)練；
? 場(chǎng)景模擬：溝通四大流程的工作場(chǎng)景綜合訓(xùn)練；
? 技能通關(guān)：三大技能和四大流程的通關(guān)測(cè)評(píng)；
? 課后作業(yè)：管理工作中的教練溝通實(shí)訓(xùn)；


第十三篇：執(zhí)行文化篇：
? 案例故事：行業(yè)執(zhí)行案例的分享與討論；
? 團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的五點(diǎn)現(xiàn)狀；
? 目標(biāo)明確促執(zhí)行；
? 過(guò)程緊盯促執(zhí)行；
? 結(jié)果評(píng)估促執(zhí)行；
? 執(zhí)行文化在細(xì)節(jié)；
? 方法論：執(zhí)行五法則；
? 工具箱：《五法則執(zhí)行力》；
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)：小組研討+成果分享；
? 學(xué)習(xí)成果：《我們團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升方案》；

結(jié)業(yè)儀式：學(xué)習(xí)總結(jié)與落地成果：
? 禮物：最珍貴的學(xué)習(xí)禮物！
? 總結(jié)：老師總結(jié)課程核心要點(diǎn)；
? 分享：學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)分享；
? 成果：企業(yè)后續(xù)的《市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)管用與運(yùn)營(yíng)提升計(jì)劃》；
有流程、有工具、有標(biāo)準(zhǔn)、易操作、可復(fù)制！


特別價(jià)值：
本課程可以根據(jù)客戶需求安排一個(gè)月的線上咨詢、輔導(dǎo)和教練期；
全體學(xué)員建立一個(gè)“團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)兵法十三篇” 項(xiàng)目學(xué)習(xí)微信群；
建立“讀書(shū)會(huì)”，打造學(xué)習(xí)型組織文化，強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)成果；
3、學(xué)員完成培訓(xùn)課程后的相關(guān)功課作業(yè)，以行動(dòng)促進(jìn)業(yè)績(jī)成果落實(shí)！
4、學(xué)員日常團(tuán)隊(duì)管理工作中的一對(duì)一咨詢、輔導(dǎo)和教練；
5、組織“管理實(shí)踐案例交流會(huì)”，在案例中實(shí)現(xiàn)管理能力內(nèi)化提升！

課程說(shuō)明：以上為“精華版”課綱，可以在調(diào)研后進(jìn)行針對(duì)性定制；
“精進(jìn)版”定制項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)6-10天，3-6個(gè)月輔導(dǎo)教練期；

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