《關(guān)鍵賦能:卓越管理技能提升七項(xiàng)修煉》:實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)
《關(guān)鍵賦能:卓越管理技能提升七項(xiàng)修煉》:實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
《關(guān)鍵賦能:卓越管理技能提升七項(xiàng)修煉》:實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)
關(guān)鍵賦能
“卓越管理技能提升七項(xiàng)修煉”
實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng) 兩天版權(quán)課程計(jì)劃
一、課程介紹:鄭云飛老師根據(jù)目前中國(guó)企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),結(jié)合經(jīng)濟(jì)新時(shí)代的特
征,總結(jié)自己26年企業(yè)管理和培訓(xùn)實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《關(guān)鍵賦能:
卓越管理技能提升七項(xiàng)修煉》實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)專業(yè)課程,將有效的
提升企業(yè)核心管理干部在管理角色、員工改變、激勵(lì)驅(qū)動(dòng)、績(jī)效
突破、復(fù)盤萃取、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、目標(biāo)達(dá)成等七大方面的綜合管理
能力,從而有效提高企業(yè)和部門的管理能力和實(shí)際業(yè)績(jī)!
二、學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)高管、各部門主管、核心干部;
三、學(xué)習(xí)價(jià)值:1、思維層面:深刻認(rèn)知“領(lǐng)導(dǎo)力、管理、團(tuán)隊(duì)、風(fēng)格;
2、能力層面:從七個(gè)方面“管理角色、員工改變、激勵(lì)驅(qū)動(dòng)、
績(jī)效突破、復(fù)盤萃取、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、目標(biāo)達(dá)成”等綜合提高
企業(yè)核心干部的經(jīng)營(yíng)管理能力!
3. 技術(shù)層面:有效掌握“改變之道、績(jī)效突破、復(fù)盤萃取、
團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)”五種現(xiàn)代管理技術(shù)!
4、學(xué)習(xí)落地:面授課程+線上輔導(dǎo)教練,幫助學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化落地!
四、學(xué)習(xí)安排: 面授課程兩天時(shí)間;根據(jù)需求可以安排線上咨詢輔導(dǎo)教練;
五、課程老師:鄭云飛:“五維領(lǐng)導(dǎo)力”、“關(guān)鍵管理”、“五星TTT”版權(quán)人;
(另有文件詳細(xì)介紹)
服務(wù)理念:定制化、咨詢式、面授線上交互學(xué)習(xí);
職業(yè)愿景:做最好的教育產(chǎn)品,培養(yǎng)一流的組織人才!
管理思維:適合的才有效,簡(jiǎn)單的更有效!
教學(xué)宗旨:學(xué)習(xí)100%、行動(dòng)100%、成功100% !
六、教學(xué)特點(diǎn):理論分享、案例工具、行動(dòng)學(xué)習(xí)、技能實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等形式。
課程互動(dòng)豐富、生動(dòng)活躍、結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效實(shí)用 !
7. 課程設(shè)計(jì)邏輯:
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八、面授課程大綱:
課程價(jià)值導(dǎo)入:經(jīng)典視頻分享與討論:奇跡戰(zhàn)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力!
第一模塊:奇跡戰(zhàn)隊(duì)——領(lǐng)導(dǎo)力、管理角色、管理風(fēng)格:
? 導(dǎo)入案例:奇跡團(tuán)隊(duì)之西游戰(zhàn)隊(duì)!
? 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì):影響力!
? 影響力三大要素:職位、威信、激勵(lì)!
? 管理角色:激勵(lì)者+經(jīng)營(yíng)者+執(zhí)行者;
? 西游戰(zhàn)隊(duì)深度解析;
? 四大西游命運(yùn)性格;
? 四種管理文化與風(fēng)格;
? “實(shí)戰(zhàn)研討”:小組研討+實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤+成果匯報(bào):
結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際案例,我的團(tuán)隊(duì)分析,我的管理風(fēng)格?
第二模塊:?jiǎn)T工改變——個(gè)人與組織發(fā)展的終極智慧!
? 小組討論:團(tuán)隊(duì)和員工為什么不改變?
? 人類管理實(shí)踐的 三種理論、三大階段、三個(gè)暗喻!
? 結(jié)論:改變之道!
? 知:認(rèn)知是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的起點(diǎn);
? 情:情緒是改變和行動(dòng)的催化劑;
? 行:持續(xù)的行動(dòng)和行為是改變的保證!
? 故事分享:禪師的故事;
? 管理的終極智慧——改變之道!
? 導(dǎo)入案例:如何運(yùn)用“改變之道”?
? “實(shí)戰(zhàn)研討”:小組研討+實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用+成果匯報(bào):
結(jié)合我們部門的實(shí)際案例,“改變之道”在管理中的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用!
第三模塊:激勵(lì)驅(qū)動(dòng)——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力三法則!
? 分組討論:我們期望企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)給我們什么?
? 篩選結(jié)論:結(jié)論討論排序
? 學(xué)員研討:團(tuán)隊(duì)和員工對(duì)我的期望?
? 觀看經(jīng)典視頻:思考、討論、分享;
引導(dǎo)出:一堂偉大的管理課——“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力三法則”
? 丹尼爾.平克:驅(qū)動(dòng)力3.0三要素!
第四模塊:績(jī)效突破——云飛管理績(jī)效突破五步法:
? 企業(yè)管理的核心:工作績(jī)效!
? “云飛卓越績(jī)效突破五步法”介紹:
? 第一步:?jiǎn)栴}全貌:
? 第二步:分析對(duì)策:
? 第三步:整合方案:
? 第四步:行動(dòng)支持:
? 第五步:評(píng)估改進(jìn):績(jī)效提升工具;
? “實(shí)戰(zhàn)教練”:小組研討+實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用+成果匯報(bào):
結(jié)合公司和部門的實(shí)際案例,企業(yè)管理績(jī)效的提升方案!
第五模塊:最佳實(shí)踐——組織工作復(fù)盤與經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù);
? 導(dǎo)入案例:最好的管理就在我們自己的企業(yè)!
? 經(jīng)營(yíng)復(fù)盤技術(shù)介紹:
? 組織經(jīng)驗(yàn)與萃取技術(shù):
? 步驟一:選擇工作場(chǎng)景;
? 步驟二:確定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn);
? 步驟三:尋找挑戰(zhàn)目標(biāo);
? 步驟四:提煉真金經(jīng)驗(yàn);
? 步驟五:實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證;
? 步驟六:復(fù)制學(xué)習(xí)推廣;
? “實(shí)戰(zhàn)教練”:小組研討+實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤+成果匯報(bào):
結(jié)合公司和部門的實(shí)際案例,我們公司的最佳管理實(shí)踐案例!
第六模塊:團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)——運(yùn)用團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行管理創(chuàng)新!
? 創(chuàng)新:企業(yè)長(zhǎng)期的核心競(jìng)爭(zhēng)力!
? 4 D 引導(dǎo)模型:
? SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)四大要素:
? 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的核心技能:
? 創(chuàng)新的發(fā)散和收斂工具:
? 引導(dǎo):最高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)!
? “實(shí)戰(zhàn)研討”:小組研討+實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新+成果匯報(bào):
結(jié)合企業(yè)或部門的實(shí)際經(jīng)營(yíng),拿出部門具體《創(chuàng)新成果方案》!
第七模塊:目標(biāo)達(dá)成——運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)獲得成果、達(dá)成目標(biāo)!
? 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和成果的最佳工具——行動(dòng)學(xué)習(xí)!
? “行動(dòng)學(xué)習(xí)——群策群力”工作法的發(fā)展與價(jià)值:
? 首先明確一個(gè)我們部門“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的具體主題,
比如日常管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、問題難點(diǎn)或工作目標(biāo);
? “行動(dòng)學(xué)習(xí)——群策群力”六大操作步驟;
? 第一步:愿景描繪;
? 描繪的四原則、愿景的意義;
? 第二步:任務(wù)分析;
? SWOT工具的高效應(yīng)用;
? 第三步:目標(biāo)承諾;
? 第四步:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng);
? 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的五個(gè)步驟、四大原則;
? 第五步:行動(dòng)計(jì)劃;
? 核心工具:利益矩陣、《行動(dòng)計(jì)劃表》 ;
? 第六步:決策會(huì)議;
? “實(shí)戰(zhàn)教練”:小組研討+實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用+成果匯報(bào):
結(jié)合企業(yè)和部門的實(shí)際案例,拿出我們目標(biāo)達(dá)成的行動(dòng)方案!
學(xué)習(xí)總結(jié)與落地成果:
? 禮物:最珍貴的學(xué)習(xí)禮物!
? 總結(jié):老師總結(jié)兩天課程核心內(nèi)容;
? 分享:學(xué)習(xí)伙伴分享兩天的學(xué)習(xí)體會(huì);
? 成果:我們后期工作中的《管理能力發(fā)展計(jì)劃》!
有流程、有工具、有標(biāo)準(zhǔn)、易操作、可復(fù)制!
特別價(jià)值:
本課程可以根據(jù)需求安排一個(gè)月的線上咨詢、輔導(dǎo)和教練期;
全體學(xué)員建立一個(gè)“關(guān)鍵賦能”學(xué)習(xí)項(xiàng)目微信群;
建立“學(xué)習(xí)讀書會(huì)”,打造學(xué)習(xí)型組織文化,強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)成果;
3、學(xué)員完成培訓(xùn)課程后的相關(guān)功課作業(yè),以行動(dòng)促進(jìn)能力的轉(zhuǎn)化落實(shí)!
4、學(xué)員日常工作中實(shí)際管理的一對(duì)一咨詢、輔導(dǎo)和教練;
5、組織一次“管理案例交流會(huì)”,在案例中實(shí)現(xiàn)管理能力內(nèi)化提升!
6、組織一次“管理實(shí)戰(zhàn)研討會(huì)”,讓學(xué)習(xí)課程真正落地實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)!
特別說明:以上為版權(quán)課綱,可以在調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性定制;
鄭云飛老師的其它課程
關(guān)鍵影響力影響力藝術(shù)與卓越商務(wù)演講研討學(xué)習(xí)坊一天課程計(jì)劃一、學(xué)習(xí)對(duì)象:組織負(fù)責(zé)人、企業(yè)高管、主管干部、營(yíng)銷和商務(wù)人士;二、學(xué)習(xí)價(jià)值:1、思維層面:深刻認(rèn)知“影響力”、“表達(dá)力”和“商務(wù)演講”;2、能力層面:從“演講基礎(chǔ)、工具與技巧、做好準(zhǔn)備、精彩呈現(xiàn)”四個(gè)維度綜合提升公眾表達(dá)的技能!3.技術(shù)層面:有效掌握“影響力七大武器、改變之道、公眾表達(dá)”三種現(xiàn)代事業(yè)發(fā)展
講師:鄭云飛詳情
情境領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用情境管理模式打造高效團(tuán)隊(duì)研討學(xué)習(xí)坊一天課程計(jì)劃1.課程簡(jiǎn)述:鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)管理發(fā)展的趨勢(shì),結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理和教育培訓(xùn)實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《情境領(lǐng)導(dǎo)力?運(yùn)用情境管理模式打造高效團(tuán)隊(duì)》研討學(xué)習(xí)坊課程,為100多家客戶提供過培訓(xùn),為50多家企業(yè)進(jìn)行過項(xiàng)目輔導(dǎo),將有效的幫助企業(yè)管理干部掌握“情境管理”的理論、方法論、技術(shù)和工具,并在企業(yè)管理實(shí)踐場(chǎng)
講師:鄭云飛詳情
思想領(lǐng)導(dǎo)力“德魯克?卓有成效的管理者必修課”研討學(xué)習(xí)坊一天課程計(jì)劃1.學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)高管、部門負(fù)責(zé)干部;二、價(jià)值收獲:1、一個(gè)體系:深刻認(rèn)識(shí)德魯克管理思想精髓的1358體系;2、一個(gè)思維:卓越的個(gè)人管理是卓有成效管理者的核心!3、五大能力:掌握卓有成效管理者的五大能力:時(shí)間管理、良好關(guān)系、發(fā)揮專長(zhǎng)、要事優(yōu)先、高效決策;4.八個(gè)實(shí)踐:掌握德魯克提出的卓有成效管
講師:鄭云飛詳情
五星TTT:優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師塑造實(shí)戰(zhàn)工作坊三天版權(quán)課程計(jì)劃1.課程介紹:鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)的發(fā)展,結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理和教育培訓(xùn)的實(shí)踐,綜合“TTT課程、改變之道、認(rèn)知設(shè)計(jì)、五星教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)”等方法與技術(shù),設(shè)計(jì)的《五星TTT?優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師塑造》實(shí)戰(zhàn)工作坊課程,培訓(xùn)和輔導(dǎo)的企業(yè)超過100家。將有效的幫助企業(yè)教育培訓(xùn)工作者,切實(shí)掌握企業(yè)培訓(xùn)的理論
講師:鄭云飛詳情
關(guān)鍵行動(dòng)企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)工作坊一天課程計(jì)劃1.課程介紹:“行動(dòng)學(xué)習(xí)”是一種企業(yè)學(xué)習(xí)和員工成長(zhǎng)的技術(shù)和工具,更是一種企業(yè)管理智慧的重要升級(jí),是一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要方法論!目前已經(jīng)在世界500強(qiáng)企業(yè)中廣泛運(yùn)用。鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的趨勢(shì),結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理和培訓(xùn)工作實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《關(guān)鍵行動(dòng)——企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用》實(shí)戰(zhàn)工作坊培訓(xùn)課程,將有效
講師:鄭云飛詳情
關(guān)鍵業(yè)績(jī)帶團(tuán)隊(duì)打勝仗拿成果的兵法十三篇團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)的13項(xiàng)基本功實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)三天一夜“精華版”課程計(jì)劃1.課程簡(jiǎn)述:鄭云飛老師根據(jù)國(guó)內(nèi)成功團(tuán)隊(duì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己26年?duì)I銷管理和咨詢培訓(xùn)的實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《帶團(tuán)隊(duì)?打勝仗?拿成果的兵法十三篇(團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)13項(xiàng)基本功)》實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)課程和項(xiàng)目,為120多家企業(yè)進(jìn)行過培訓(xùn),項(xiàng)目輔導(dǎo)過30多家企業(yè)市場(chǎng)團(tuán)隊(duì),有效的幫助企業(yè)培養(yǎng)勝任的營(yíng)銷
講師:鄭云飛詳情
關(guān)鍵執(zhí)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)驅(qū)動(dòng)與工作高效執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)一天培訓(xùn)計(jì)劃1.課程介紹:鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的趨勢(shì),結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理和教育培訓(xùn)的實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《關(guān)鍵執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)激勵(lì)驅(qū)動(dòng)與高效執(zhí)行》實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)課程,將有效的幫助企業(yè)把“激勵(lì)驅(qū)動(dòng)”和“高效執(zhí)行”結(jié)合起來,在團(tuán)隊(duì)改變、員工積極性、工作高效執(zhí)行、高效溝通、問題解決等管理實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景中有效運(yùn)用,從而有效提升企業(yè)團(tuán)
講師:鄭云飛詳情
關(guān)鍵轉(zhuǎn)型從業(yè)務(wù)能手向優(yōu)秀管理者成功轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)一天課程計(jì)劃1.學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)新任管理者、中基層主管、儲(chǔ)備干部、HR及培訓(xùn)部門;二、價(jià)值收獲:1、思維層面:深刻認(rèn)知“管理”的角色、職責(zé)和轉(zhuǎn)型之道;2、能力層面:從四個(gè)方面“管理角色、員工改變、關(guān)鍵轉(zhuǎn)型、問題解決”綜合提高管理干部的管理認(rèn)知、管理態(tài)度和管理能力!3.技術(shù)層面:有效掌握“團(tuán)隊(duì)分析、改變之道、問題解
講師:鄭云飛詳情
關(guān)鍵目標(biāo)OKR目標(biāo)管理工作法最佳實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)一天課程計(jì)劃1.課程介紹:OKR管理法發(fā)源于英特爾公司,推廣發(fā)展于微軟、谷歌、領(lǐng)英等國(guó)際知名企業(yè),是一套適應(yīng)信息時(shí)代的目標(biāo)和績(jī)效管理法,更是一種企業(yè)快速成長(zhǎng)的戰(zhàn)略思維!鄭云飛老師總結(jié)自己26年企業(yè)管理和教育培訓(xùn)實(shí)踐,結(jié)合OKR在中國(guó)十年的成功實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《關(guān)鍵目標(biāo):OKR目標(biāo)管理工作法最佳實(shí)踐》實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)課程,將
講師:鄭云飛詳情
關(guān)鍵設(shè)計(jì)組織學(xué)習(xí)項(xiàng)目與課程卓越設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)工作坊一天課程計(jì)劃課程簡(jiǎn)述:鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的趨勢(shì),結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理和教育培訓(xùn)實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《關(guān)鍵設(shè)計(jì):組織學(xué)習(xí)項(xiàng)目與課程卓越設(shè)計(jì)》實(shí)戰(zhàn)工作坊課程,將有效的幫助企業(yè)培訓(xùn)部門和內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),切實(shí)掌握組織學(xué)習(xí)項(xiàng)目和課程設(shè)計(jì)的理論、工具和方法,從而有效提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)操技能和企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐績(jī)效!二
講師:鄭云飛詳情
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