《打造高績效團(tuán)隊》

  培訓(xùn)講師：李想

講師背景：
李想老師——員工成長與職業(yè)化發(fā)展問題解決專家?曾任中國惠普（世界500強(qiáng)）金牌服務(wù)大學(xué)高級講師、講師團(tuán)負(fù)責(zé)人?曾任中國平安（世界500強(qiáng)）大學(xué)認(rèn)證講師、平安普惠重慶分公司培訓(xùn)崗?曾任蘇寧易購（世界500強(qiáng)）重慶大區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，并創(chuàng)建蘇寧大學(xué) 詳細(xì)>>

李想
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《打造高績效團(tuán)隊》

《打造高績效團(tuán)隊》
主講：李想老師
【課程背景】
俗話說，單人不成陣，獨木不成林。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。因為個人的力量總是有限的，團(tuán)隊是力量的泉眼，源源不斷的溢出能量，當(dāng)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個人能力和精力的承受范圍時，只有依靠團(tuán)隊的力量才能最終達(dá)成目標(biāo)。正所謂“尺有所短，寸有所長”，單獨的個體不能匯聚所有的優(yōu)點與資源，只有借力于人與人合作，才能更好地發(fā)展事業(yè)，更多的創(chuàng)造財富，更好地實現(xiàn)人生價值。但在組織的日常運營中，為什么團(tuán)隊成員的素質(zhì)不錯，但團(tuán)隊整體實力不強(qiáng)？做為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者總是會遇到以下挑戰(zhàn)：
每個月業(yè)績達(dá)不成，員工士氣不高，如此形成惡性循環(huán)，怎么破？
老員工業(yè)績過得去，但已經(jīng)疲態(tài)，如何去激活他們？
新員工積極性高，但業(yè)績不好，如何去輔導(dǎo)他們？
團(tuán)隊成員無法共識共隊目標(biāo)，只顧完成自己的小目標(biāo)？
團(tuán)隊氛圍不好，沒有凝聚力，如何重塑，凝心聚力？
……
作為一名基層管理者，他們是公司政策指示能夠落地的關(guān)鍵橋梁，是一線員工的工作導(dǎo)師。他們工作的好壞，直接關(guān)系到組織計劃能否落實，團(tuán)隊業(yè)績目標(biāo)能否實現(xiàn)。
本課程的目的，就是幫助一線管理者完成從系統(tǒng)認(rèn)知到行動落地的過程，通過對日常管理中的挑戰(zhàn)場景重現(xiàn)，激發(fā)管理者的參與性，掌握現(xiàn)代管理工具，并能實踐運用，打造高績效團(tuán)隊。
【課程收益】
幫助基層管理者理重塑對管理者的角色認(rèn)知
學(xué)會快速建立團(tuán)隊信任，能夠共識目標(biāo)，分解目標(biāo)，并能有效跟進(jìn)完成目標(biāo)
學(xué)會激活團(tuán)隊，共創(chuàng)愿景，引導(dǎo)團(tuán)隊持續(xù)成長
設(shè)置合理的行動計劃，并能進(jìn)行科學(xué)的追蹤
掌握個性化員工的輔導(dǎo)方法，了解他的需求，激發(fā)個性化員工的成長
【課程特色】
聽得懂：重現(xiàn)管理場景+別人的實踐案例+實踐作業(yè)；
學(xué)得會∶課程摒棄了管理高大上的理論，重在實踐和運用，一學(xué)即會；
做得到∶工具和方法專為解決實際工作場景所遇的挑戰(zhàn)設(shè)計，代入感強(qiáng)。
【課程對象】基層管理者、新晉主管
【課程時間】12 小時兩天
【課程大綱】
一、管理者在團(tuán)隊中的價值和角色是什么？
1、課程模型介紹及管理者的角色認(rèn)知
管理者的價值
自行車模型介紹
管理者的角色誤區(qū)
個人貢獻(xiàn)者和管理者的不同
管理者的角色和定位分析
2、新官上任如何快速打開工作局面？
新官上任三把火
工具：快速建立團(tuán)隊信任
案例：那些年踩過的坑
如何實現(xiàn)一天25小時的時間管理術(shù)
1、誰動了我的時間
時間管理現(xiàn)狀
時間管理技巧
要事提前規(guī)劃
合并同類事件
80/20法則
5WHY幫你找到事情的本因
案例：項目經(jīng)理這樣做提升了BIVI
別讓猴子跳到自己背上
用提問代替回答
讓下屬帶著猴子過夜
適當(dāng)授權(quán)
如何讓團(tuán)隊成員共識目標(biāo)？
1、目標(biāo)上下一致的重要性
2、目標(biāo)管理的四步驟
共識團(tuán)隊目標(biāo)
目標(biāo)分解
進(jìn)展跟進(jìn)
總結(jié)反饋
3、分享團(tuán)隊目標(biāo)
共創(chuàng)達(dá)成路徑
案例：從低效能團(tuán)隊到高效能團(tuán)隊的轉(zhuǎn)化
四、如何保持團(tuán)隊成員的一致性執(zhí)行？
1、符合SMART原則的行動方案
SMART原則
2、過程追蹤與糾偏（視覺化）
多角度激勵
3、業(yè)績面談
績差員工輔導(dǎo)面談
績優(yōu)員工的欣賞式反饋
個性化員工輔導(dǎo)五步法
案例：開啟員工發(fā)展之門的一次業(yè)績面談
五、如何讓我們的會議活起來？
1、會議的目的
2、我們的會議現(xiàn)狀
3、如何做到高效會議
會前-準(zhǔn)備充分，確定主題形式
會中-結(jié)構(gòu)完整，控制會議進(jìn)程
會后-達(dá)成一致，跟進(jìn)行動計劃
案例：別開生面的會議
六、如何在瑣事中解脫出來同時培養(yǎng)員工？
1、團(tuán)隊管理者授權(quán)的好處
組織發(fā)展
員工發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展
案例：劉邦的知人善任與諸葛亮的事必躬親
2、授權(quán)是什么不是什么
授權(quán)不是放權(quán)
什么事情可以授權(quán)
授權(quán)給誰
授權(quán)的時機(jī)
3、授權(quán)管理 4 步法
深入的溝通
明確責(zé)權(quán)利
對結(jié)果負(fù)責(zé)
定期檢查評估
案例：一次完美的授權(quán)
總結(jié)回顧
小組總結(jié)匯報
填寫實踐計劃5-3-1作業(yè)

 

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