優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)品質(zhì)提升
優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)品質(zhì)提升詳細內(nèi)容
優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)品質(zhì)提升
—《優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)品質(zhì)提升》—
---(2天標(biāo)準(zhǔn)版)
課程收益
320992530670500-25717530670500了解自己的角色定位,認知自己的服務(wù)本質(zhì);
了解客戶期待的服務(wù)到底是什么;
了解服務(wù)為員工到底帶來了什么
掌握為客戶創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)體驗的技巧與方法
掌握與不同性格類型客戶的溝通技巧與應(yīng)對方式;
-25717524828500課程大綱
32289754127500第一模塊:服務(wù)意識與積極心態(tài)建設(shè)篇
開場互動:
服務(wù)的第一步是什么?
服務(wù)最不能缺少的是什么?
客戶是誰?
什么是客戶服務(wù)?什么是卓越的客戶服務(wù)?
服務(wù)型員工角色認知與定位
了解自己:服務(wù)的四種狀態(tài)
了解客戶:客戶期待的服務(wù)
5.服務(wù)業(yè)的永恒定理
?游戲:100-1=0
6.你愿意為了企業(yè)而改變嗎?
?案例:西游記團隊
第二模塊:服務(wù)形象塑造篇
第一節(jié):服務(wù)型員工著裝標(biāo)準(zhǔn)化
1.首因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)帶來的啟示
2.兩個員工你更容易投訴誰?
3.服務(wù)型員工職業(yè)著裝規(guī)范
?工牌位置、西服紐扣、衣褲口袋、襯衫、鞋襪
4.服務(wù)型員工著裝禮儀
?男員工著裝注意事項
?女員工著裝注意事項
5.服務(wù)型員工飾品佩戴規(guī)范
?男員工領(lǐng)帶的系法
?女員工絲巾的系法
?女員工飾品佩戴要求
6.服務(wù)型員工的著裝禁忌
第二節(jié):服務(wù)型員工儀容標(biāo)準(zhǔn)化
1.服務(wù)型員工儀容的基本要求(面部、發(fā)型、口腔、指甲、體味)
2.學(xué)員上臺,講師點評與指導(dǎo)
第三節(jié):服務(wù)型員工儀態(tài)禮儀標(biāo)準(zhǔn)化
1.對客服務(wù)姿態(tài)要求
?坐姿、站姿、走姿、蹲姿標(biāo)準(zhǔn)及禁忌
2.對客服務(wù)手勢要求
?用于“請進”、“請坐”、“請您在這里簽字”、“您請往里走”、等手勢的使用方法
3.對客服務(wù)接物、遞物要求
4. 與客戶面對面時、狹小空間需要超過客戶時如何做、如何說
3.微笑迎客訓(xùn)練
4.親切的目光訓(xùn)練
第三模塊:優(yōu)質(zhì)服務(wù)操作篇
第一節(jié):標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程解析
1. 對客接待服務(wù)原則
先外后內(nèi)原則
先接先辦原則
“接一、安二、招呼三”原則
“暫停服務(wù)亮牌”原則
首問責(zé)任制原則
第二節(jié):服務(wù)用語規(guī)范訓(xùn)練
1.服務(wù)禮貌用語規(guī)范
使用敬語、雅語、謙語
服務(wù)問候語/請字語/致謝語/征詢語/應(yīng)答語/致歉語
語氣語調(diào)語速與態(tài)度
從第一聲問候開始
怎樣的表達方式能讓客戶感到自己受到了重視?
2.常見應(yīng)答場景用語演練與應(yīng)答話術(shù)強化訓(xùn)練
未聽清或不明白客戶意思時
遇到客戶想直接找上級領(lǐng)導(dǎo)時
遇到設(shè)備故障不能操作時
遇到客戶情緒激烈,破口大罵時
遇到客戶抱怨服務(wù)者操作慢時
遇到客戶提出建議時
遇到客戶投訴服務(wù)者態(tài)度不好時
3.禮儀服務(wù)禁忌語
頭腦風(fēng)暴
第四模塊:服務(wù)溝通技巧篇
1.認識服務(wù)溝通
游戲?qū)?br />
案例分析:被兩次投訴的簡單的分戶業(yè)務(wù)
90%的服務(wù)類投訴都是因為服務(wù)人員沒有把話說好
2.建立共性,拉近與客戶距離的溝通技巧
贊美:營造良好溝通氛圍的最佳方式
傾聽:積極傾聽的行為與心態(tài)
提問:高效提問引導(dǎo)與掌控技巧
反饋:理解確認/異議澄清/肢體語言反饋
3.服務(wù)溝通:因人而異
了解自己,讀懂他人——認同不同
探討:我們團隊中的DISC
探討:西游記師徒四人
案例:不同性格對同一問題的反應(yīng)
如何為不同性格特質(zhì)的客戶解決問題
針對D型客戶的解決方案與練習(xí)
針對 I型客戶的解決方案與練習(xí)
針對S型客戶的解決方案與練習(xí)
針對C型客戶的解決方案與練習(xí)
第五模塊:整體實操演練與總結(jié)回顧
回顧總結(jié)根據(jù)實際工作和所學(xué)到的流程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)員系統(tǒng)模擬相關(guān)角色,進行實際操作和體驗,得到及時的糾正及改進。
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