向下溝通---基層管理者管理溝通能力提升

  培訓(xùn)講師:劉杉

講師背景:
劉杉資深禮儀培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)提升專家中華禮儀文化研究會副會長天津市禮儀行業(yè)協(xié)會副秘書長全國女性形象工程公益講師天津市殘疾人文明禮儀大講堂特聘專家國際注冊禮儀培訓(xùn)師認證中心高級禮儀培訓(xùn)師國際注冊禮儀培訓(xùn)師考評專家委員會專家IPA教研組核心研發(fā)成 詳細>>

劉杉
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向下溝通---基層管理者管理溝通能力提升詳細內(nèi)容

向下溝通---基層管理者管理溝通能力提升

—向上溝通情境化解
—《基層管理者管理溝通能力提升》—
課程背景
329565038735-1270038735在企業(yè)運營管理中,很多基層管理者因為專業(yè)能力出色而被提拔上來,,他們不但是組織的“緩沖器”,也是上下級之間的“助力器”,承擔著承上啟下、上通下達的職能。如果管理工作做的好,就能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展;如果工作做的不好,就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來阻力。但很多基層管理者往往在剛剛提拔后,還沒有意識到自身角色的轉(zhuǎn)變,在管理中注重“事”、注重任務(wù)、注重問題,在忙忙碌碌中忽視了團隊的培養(yǎng),下屬的激勵。在與上級和同事的溝通之間也因為沒有適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變而發(fā)生問題。因此管理者要想在組織中有所作為,就必須認清自己的角色,培養(yǎng)杰出的溝通能力,并能有效的進行轉(zhuǎn)換和提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。
課程對象
329565064135-1270064770新晉管理者、從技術(shù)崗轉(zhuǎn)型為管理者、中基層管理者
107378580010課程收益
-12700407035能夠用新的視角解讀當代管理者的角色認知與定位;
能夠運用3F傾聽技術(shù)以及6步高效溝通法解決與下屬的溝通難題;
能夠提出強有力的問題,提高員工自主解決問題的能力;
能夠掌握因人而異的溝通方式,針對不同行為模式的員工進行有效溝通;
能夠運用登山動力模型,激發(fā)員工的內(nèi)在動力;
能夠運用“布置工作6步法”高效安排下屬工作,促進下屬有效執(zhí)行;
能夠運用正負反饋的工具,輔導(dǎo)下屬成長。
108013581915課程時間
965203937001天=6小時 共計2天=12小時
模塊一:認知篇:角色定位與角色轉(zhuǎn)化
【互動】你眼中的優(yōu)秀管理者
優(yōu)秀管理者的特點
傳統(tǒng)與當代兩種管理方式對比:訓(xùn)猴子與訓(xùn)海豚
管理者的角色認知:指南針、鏡子、引導(dǎo)者、催化劑
管理者的基本理念
從基層員工向管理者轉(zhuǎn)型
模塊二:功法篇:基層管理者的三大底層溝通能力
一、提升深度傾聽能力,建立與下屬互信關(guān)系
1. 傾聽的障礙
傾聽的“術(shù)”與“道”
3層次傾聽技術(shù)
【案例】運用3F傾聽法解決與下屬的溝通問題
【工具】6步高效溝通法
【練習】區(qū)分情緒、事實、判斷
【演練】3F傾聽練習
二、強有力提問,提高下屬自主解決問題的能力
【互動體驗】兩大類型提問方式
提出好問題的技巧
強有力提問的藝術(shù)
強有力提問的三個標簽
【練習】強有力提問練習
三、因人而異的溝通能力
面對老虎型下屬的溝通方式
面對孔雀型下屬的溝通方式
面對考拉型下屬的溝通方式
面對貓頭鷹型下屬的溝通方式
【練習】案例練習與解析
模塊三:技法篇:管理溝通實戰(zhàn)
一、激發(fā)內(nèi)在動力
激發(fā)員工的內(nèi)在動力,使其從“要我做”到“我要做”
變革的貝克哈德公式
【工具】動力模型
【練習】激發(fā)動力的案例練習
二、促進有效執(zhí)行
【思考與探討】
是什么導(dǎo)致執(zhí)行不力?
推動團隊做事的時候,你會采取什么策略?
1. 如何布置任務(wù),才能讓執(zhí)行更有效?
【工具】布置工作6步法
【練習】如何有效布置工作
2. 促進高效執(zhí)行三原則
原則一:聚焦目標---從現(xiàn)狀到目標、從負向到正向
原則二:建立激勵性記分表
原則三:建立問責制
三、給與輔導(dǎo)反饋
【探索】需要輔導(dǎo)與反饋的情景
【體驗】真心欣賞與贊美員工的技巧
【練習】批評的五層寶塔
【工具】輔導(dǎo)四步法
【工具】雙輪矩陣
模塊四:總結(jié)與回顧
【視頻欣賞】永不放棄
【3人練習】整體回顧與問題解決

 

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|—《向上溝通必修課》—||課程收益|?了解自己是哪種類型的下屬,同時覺察自己的溝通狀態(tài),達到與老板間的高效能溝通;?了解老板關(guān)心的事以及老板不同的決策風格,有的放矢地高效溝通;?通過5大工具的練習與應(yīng)用,掌握匯報前面對不同問題時思路的整理方法;?通過6大匯報情境的解析與演練,掌握面對不同情境匯報的方法;?通過4大接受指示情境的現(xiàn)場模擬,掌握高效且令老板放心

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|—《高情商職場溝通力》—||課程收益|?掌握職場情商,能夠提高自我情緒覺察力以及處理好與他人溝通中的負面情緒?掌握職場溝通的理法,了解溝通的基本原理并可以靈活運用在不同溝通場景中?掌握職場溝通的功法,做到能夠清晰表達,有效傾聽,善于引導(dǎo)?掌握職場溝通的技法,自如運用多種有效的溝通工具,實現(xiàn)組織內(nèi)部的高效能溝通。|課程時間|1天=6小時共計2天=12小時|課

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|—《職場壓力與情緒管理》—|【課程背景】?沉重的任務(wù)壓在身上,不知該如何表現(xiàn)得更好……?在家里,上有老下有小……?在公司,要應(yīng)對老板、管理下屬、處理與同事間的關(guān)系……?面對未來,充滿迷茫和焦慮……?心理壓力大,真的很累……?其實,我們都一樣……世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對1.6萬名職場人士調(diào)查,發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果:中國大陸認為自己身處工作壓力的占

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—《電力營銷窗口服務(wù)技能提升》—---(1天標準版)課程背景320992530670500-25717530670500所有經(jīng)濟都是服務(wù)經(jīng)濟。在一切皆體驗的時代,“服務(wù)”這個GDP意義上的“第一產(chǎn)業(yè)”,從未像今天這樣重要,需要被所有行業(yè)重新重視,而“一切以客戶為中心”則道出了服務(wù)的本質(zhì)。本課程從導(dǎo)入優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念入手,因為“心法不開,技法無用”。課程的重點是

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