《如何提升班組長的管理與改善技能》-1天

  培訓講師：李啟春

講師背景：
李啟春老師———中基層管理實戰(zhàn)專家北京理工大學本科管理學士深圳金進制品（港資）品質(zhì)經(jīng)理、管理者代表華堅集團培訓經(jīng)理勝捷消防集團人力資源總監(jiān)東莞合星電子有限公司常務(wù)副總城市之星物流流程優(yōu)化及制度建設(shè)項目負責人萬發(fā)物流流程優(yōu)化及制度建設(shè)項目負責 詳細>>

李啟春
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《如何提升班組長的管理與改善技能》-1天詳細內(nèi)容

《如何提升班組長的管理與改善技能》-1天

《班組長管理與改善技能提升》
主講：李啟春
課程前言:
決戰(zhàn)在市場，決勝在車間，執(zhí)行在班組。本課程從日常作業(yè)能力、現(xiàn)場管理能力、現(xiàn)場改善能力、人員管理能力四大模塊進行提綱挈領(lǐng)的提煉、總結(jié)；同時，對于車間班組管理的各個領(lǐng)域，介紹不容忽視的操作細節(jié)，力求“實際、實用、實操、實效”，滿足班組長和生產(chǎn)主管全面提升其綜合管理技能的需求。
課程收益:
使生產(chǎn)班組長認識到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位，并了解其工作職責和任務(wù)。
幫助班組長有效掌握教導員工、培育員工的方法，提升員工職業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)場操作技能。
使班組長正確掌握有效溝通、高效激勵的技巧，使班組團隊更加具有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
適用對象：各部門班組長、儲備干部
課程時間：1天/6H
課程大綱：
班組長的角色定位與其必備技能
現(xiàn)場管理者的工作有共通性嗎？
案例剖析：班組長的角色定位
班組長的管理要項圖
班組長必備的品質(zhì)管理技能
班組長必備的日常管理技能
班組長必備的精益管理技能
案例分享：優(yōu)秀班組長必做的“三件事”
案例講解：班組長做事必須具備的七大意識
高效團隊建設(shè)---是管好不同時代員工的關(guān)鍵
案例剖析：團隊與群體的區(qū)別
識別團隊與群體
案例討論：高效團隊的主要特性有哪些？
如何做好團隊精神建設(shè)？
發(fā)生團隊沖突的根源在哪？
互動游戲：高效團隊建設(shè)的三個核心要素
高效溝通---是管好不同時代員工的保障
溝通的主要方式
案例剖析：有效溝通黃金定律
模擬游戲：溝通的重要性及如何避免溝通的漏斗
做好高效溝通的前提條件及3要素
案例講解與互動練習：高效溝通的五大技巧與要點
案例講解：做好與上級溝通的五種技巧
案例講解：做好與平級溝通的三種技巧
案例講解：做好與下屬溝通的四種技巧
案例講解：跟90后，新生代員工的溝通技巧
如何充分利用“早會”做好團隊溝通
開“早會”的五五原則；
有效開“早會”的3項要點。
工作計劃與標準化作業(yè)管理
班組生產(chǎn)計劃的基本內(nèi)容
班組生產(chǎn)計劃安排的原則
班組生產(chǎn)計劃安排的方法
案例分享及演練：班組生產(chǎn)計劃安排（生產(chǎn)計劃安排表）
工序的概念
建立工序管理點
工序監(jiān)控
工序檢查
互動演練
課程總結(jié)：
課程回顧
學員談培訓感受，交流培訓心得、現(xiàn)場解答學員實際工作中的問題

 

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《全面質(zhì)量管理TQM》主講：李啟春【課程背景】：全面質(zhì)量管理（TQM）是以質(zhì)量為中心的全面質(zhì)量管理。全面質(zhì)量、全過程、全員參加、全面綜合運用各種有效的現(xiàn)代管理方法。針對我國企業(yè)全面質(zhì)量管理的實踐，我國質(zhì)量專家提出了“三全一多樣”的觀點：全過程的質(zhì)量管理、全員的質(zhì)量管理、全組織的質(zhì)量管理、多方法的質(zhì)量管理。這些對全面質(zhì)量管理起到了重要的指導作用，與質(zhì)量管理八項

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