《IATF16949:2016內(nèi)審員培訓》(2天)》

  培訓講師:李啟春

講師背景:
李啟春老師———中基層管理實戰(zhàn)專家北京理工大學本科管理學士深圳金進制品(港資)品質(zhì)經(jīng)理、管理者代表華堅集團培訓經(jīng)理勝捷消防集團人力資源總監(jiān)東莞合星電子有限公司常務(wù)副總城市之星物流流程優(yōu)化及制度建設(shè)項目負責人萬發(fā)物流流程優(yōu)化及制度建設(shè)項目負責 詳細>>

李啟春
    課程咨詢電話:

《IATF16949:2016內(nèi)審員培訓》(2天)》詳細內(nèi)容

《IATF16949:2016內(nèi)審員培訓》(2天)》


《IATF16949:2016內(nèi)審員培訓》

主講:李啟春
【課程背景】:
很多審核員做了一段時間的審核,可能會有很多問題,比如:
如何能有效的發(fā)現(xiàn)問題?
如何能從問題點帶出整串珍珠?
如何能有效的提問?
如何讓被審核方接受自己的觀點?
如何能做個有效的審核計劃和檢查表?
不同性質(zhì)的企業(yè)如何審核?
本課程系統(tǒng)地講解IATF16949:
2016過程方法原理、審核基本技能、基本過程的審核要
點、不符合項管理、審核流程與審核員能力管理等內(nèi)容。
參與本課程的學員應(yīng)該是已經(jīng)參加過IATF16949/IS014001/IS045001內(nèi)審員的培訓并
取得了內(nèi)審員資格,本課程不負責理論的講解,只負責審核實際技能的培養(yǎng)。
什么是審核?為獲得審核證據(jù)并對其進行客觀的評價,以確定滿足審核準則的程度所
進行的系統(tǒng)的、獨立的并形成文件的過程。
過程方法審核,是過程的審核,而不是逐條標準條文的審核!!!如何依據(jù)標準條款對
系統(tǒng)進行獨立性審核,關(guān)注有效性,關(guān)注結(jié)果及風險,而不僅僅是關(guān)注體系文件與標準
的符合性。
對一體化體系在體系審核、過程審核及產(chǎn)品審核方面如何兼顧各體系標準的兼容性。

【課程說明】:
針對問題1:內(nèi)部審核的具體步驟是什么?IATF16949:
2016體系內(nèi)審有何注意事項及特別要求?
? 老師將用列表的形式與學員逐一解讀。
針對問題2:過程審核、產(chǎn)品審核與體系審核的區(qū)別在哪里?IATF16949:
2016標準內(nèi)審的審核重點是什么?
?
老師將結(jié)合外審機構(gòu)在對企業(yè)進行第三方審核發(fā)現(xiàn)的成功及失敗的案例進行全
面解析。
針對問題3:如何進行IATF16949: 2016體系的內(nèi)部審核?
?
根據(jù)新標準條款老師將結(jié)合實際案例進行解析,并結(jié)合學員在課堂中的練習進
行審核方法及審核技巧的實操演練。
本課程以審核路徑為基礎(chǔ),結(jié)合培訓師豐富的三方、二方、一方審核經(jīng)驗與內(nèi)部審核

的培訓經(jīng)驗,講解如何真實地應(yīng)用過程方法進行審核、如何建立有效的審核計劃與審核
檢查單、如何應(yīng)用“問、查、看”的基本技能;重點講解研發(fā)、生產(chǎn)過程、管理等審核
路徑的審核要點。
【課程收益】:
全面掌握過程審核、產(chǎn)品審核、內(nèi)部體系審核的要點
全面掌握過程審核、產(chǎn)品審核、內(nèi)部體系審核的方法、審核的技巧、
全面掌握不合格判定及審核過程文件的編寫(審核計劃、檢查表、不合格報告、審核
報告等)
全面掌握過程風險、產(chǎn)品風險、內(nèi)部體系風險的識別與控制方法。
全體管理人員了解并掌握標準的基本要求
全體管理掌握新舊標準的核心思想?yún)^(qū)別
全體管理掌握新舊標準的體系文件的差異
全體管理掌握新標準推行的重點難點
全面掌握內(nèi)部體系審核的過程、
全面掌握審核的方法、審核的技巧、
全面掌握不合格判定及審核過程文件的編寫(審核計劃、檢查表、不合格報告、審核
報告等)
【課程特點】:
1、理論培訓
培訓是此次內(nèi)部審核員能力提升的基礎(chǔ),通過培訓,加強高層管理者和各部門主管對
內(nèi)
部審核的認識,理解營造良好內(nèi)部審核氛圍的方法,掌握內(nèi)部審核的方法和技巧,掌握
每個過程的審核路徑和審核要點。在培訓過程中,每個小組和組員模擬每個審核過程的
場景,練習如何進行審核,練習如何編制內(nèi)部審核檢查表,培訓老師進行指導并對練習
的結(jié)果進行評價。培訓結(jié)束后,參訓人員根據(jù)公司體系文件編制內(nèi)部巾核檢查表,制定
出符合公司實際的內(nèi)部審核檢查表,培訓老師進行審查并給出修訂意見。
2、審核策劃的完善
我們指導貴公司如何從審核策劃上進行完善,如:如何合理安排審核時間,如何合理

排內(nèi)審員等,協(xié)助貴公司對內(nèi)審員實際能力進行評價,根據(jù)評價的結(jié)果來確定如何安排
內(nèi)審員。對于體系標準較熟悉或能力較強者主要確認體系的充分性,即對照標準條款并
結(jié)合體系文件進行審核。而對于能力較弱者主要確認體系的適宜性,即對照體系文件檢
查執(zhí)行情況。
3、教練式輔導
選擇部分審核過程,由審核員到現(xiàn)場進行審核,培訓老師在現(xiàn)場觀察,確認審核方法

審核要點的實際掌握情況,并指出存在的問題,審核員根據(jù)指出的問題再次進行審核,
由培訓老師進行評價,直到滿足要求為止。
4、建立內(nèi)部審核員考核與激勵機制
我們提供內(nèi)部審核員考核與激勵機制的范本文件給貴公司,貴公司根據(jù)實際情況進行

訂和完善,協(xié)助貴公司建立內(nèi)部審核員考核與激勵的制度,以提升內(nèi)部審核員的工作積
極性。
【適用對象】:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、體系人員(包括過程審核
人員、產(chǎn)品審核人員、體系審核員)。
【分享大綱】:2天/12H

第一天:

第一講、ISO新標準族的修改思路及原則
1、總則

采用質(zhì)量管理體系是組織的一項戰(zhàn)略性決策,能夠幫助其提高整體績效,為推動可
持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
組織根據(jù)本標準實施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處:
a)穩(wěn)定地提供滿足顧客要求以及適用的法律法規(guī)要求的產(chǎn)品和服務(wù)的能力;
b)促成增強顧客滿意的機會;
c)應(yīng)對與其運行環(huán)境和目標相關(guān)的風險和機遇;
d)證實符合規(guī)定的質(zhì)量管理體系要求的能力。
2、 質(zhì)量管理原則

本標準族是在質(zhì)量管理原則基礎(chǔ)上制定的。每項原則的介紹均包含其釋義、該原則
對組織的重要性的理論依據(jù),應(yīng)用該原則的主要收益示例,以及應(yīng)用該原則時組織
績效的典型改進措施示例。
質(zhì)量管理原則包括:
——以顧客為關(guān)注焦點;
——領(lǐng)導作用;
——全員參與;
——過程方法;
——持續(xù)改進;
——基于事的決策方法;
——關(guān)系管理。
3、 過程方法
總則

本標準族倡導在建立、實施質(zhì)量管理體系以及提高其有效性時采用過程方法,通過
滿足顧客要求增強顧客滿意。采用過程方法所需滿足的具體要求見4.4。

將相互關(guān)聯(lián)的過程作為體系進行理解和管理,會有助于組織實現(xiàn)其預期結(jié)果的有效
性和效率。該方法能夠是組織控制體系的過程間的相互關(guān)系和相互依存,以使組織
的整體績效得到提高。
過程方法運用系統(tǒng)的定義和管理過程及其相互作用,以實現(xiàn)與組織的質(zhì)量方針和戰(zhàn)
略方向一致的預期結(jié)果??赏ㄟ^采用 PDCA
循環(huán)以及“基于風險的思維”對過程和體系進行整體管理,從而有效利用機遇并防止
發(fā)生非預期結(jié)果。
在質(zhì)量管理體系中應(yīng)用過程方法能夠:
a)對滿足要求的理解和一致性;
b)從增值的角度考慮過程;
c)實現(xiàn)有效的過程績效;
d)在評價數(shù)據(jù)和信息的基礎(chǔ)上改進過程。
單一過程各要素的相互作用如圖 1
所示。每一過程均有特定的監(jiān)視和測量檢查點,以用于控制,這些檢查點根據(jù)不同
的風險有所不同。
4、 PDCA 策劃- -實施- -檢查- -改進循環(huán)
PDCA 循環(huán)能夠應(yīng)用于所有過程以及作為整體的質(zhì)量管理體系。
5、基于風險的思想
基于風險的思維(見附錄
A.4)對質(zhì)量管理體系有效運行是必要的?;陲L險的思維的概念在本標準的以往版
本中一直是沒有言明的,包括如實施預防措施以消除潛在的不合格、對發(fā)生的不合
格問題進行分析并采取適應(yīng)措施防止其再次發(fā)生。

為了滿足本標準的要求,組織需策劃和實施應(yīng)對風險和利用機遇的措施。應(yīng)對風險
和利用機遇可為提高質(zhì)量管理體系的有效性、實現(xiàn)改進的結(jié)果并防止負責面影響建
立基礎(chǔ)。
機遇可以形成有益于實現(xiàn)預期結(jié)果的局面,例如,有利于組織吸引顧客、開發(fā)新產(chǎn)
品和服務(wù)、減少浪費或提高生產(chǎn)率的一系列情形。應(yīng)對機會的措施還可以包括對相
關(guān)風險的考慮,風險是不確定的影響,這種不確定可能是正面的或負面的影響。來
自風險的負面偏離可以提供機會,但不是風險的所有負面影都能產(chǎn)生機會。
6、 各管理體系標準之間的關(guān)系
本標準采用 ISO
制定的管理體系標準框架,以提高與其他管理體系標準的兼容性。
本標準族使組織能夠使用過程方法,并結(jié)合 PDCA
循環(huán)和基于風險的思維,將其質(zhì)量管理體系要求與其他管理體系標準要求進行協(xié)調(diào)
或整合。

第二講、IATF16949:2016體系文件框架及審核重點要求解析
1.0范圍
2.0規(guī)范性引用文件
3.0術(shù)語和定義
4.0組織環(huán)境
5.0領(lǐng)導作用與員工參與
6.0策劃
7.0支持
8.0運行
9.0績效評價
10.0改進
老師將展示企業(yè)的成功體系文件范本進行解析,并重點講解審核的重點要求及注意
事項。
1)廣州某汽車鋼板配件企業(yè)的IATF16949:2016案例
2)湖南某汽車座椅企業(yè)IATF16949:2016案例
3)貴州某大型企業(yè)IATF16949:2016案例解析

第三講、審核
1、審核的定義
2、三種審核類型的關(guān)系
3、內(nèi)部審核目的

第四講、內(nèi)審準備
1、培訓
2、成立審核組
3、制定內(nèi)審計劃
4、審核實施計劃-范例
5、編制檢查表



第二天:

第五講、現(xiàn)場審核
1、審核前溝通
---明確任務(wù)
---作好準備
首次會議
3、收集證據(jù)
1)收集證據(jù)的方式
2)審核順序
3)抽樣方法
4) 審核注意
5)填寫不合格報告
不符合描述要點
不符合事實描述要求
不合格的判定原則
6)審核組內(nèi)部溝通
7)末次會議
4、審核報告
5、審核跟蹤

第六講、審核技巧
1、時間管理
2、基本的面談技巧
3、溝通技巧
4、審核困境應(yīng)對
5、審核員要求

第七講、過程審核及產(chǎn)品審核的案例分享及練習
1、過程審核
1.1如何制定過程審核計劃
1.2如何制定過程審核檢查表
1.3過程要素的單項評分標準的制定方法
1.4如何進行過程審核定級
1.5如何編寫審核報告
過程審核報告必須包括工序得分P、要素得分C、總評分T的趨勢圖形。
2、產(chǎn)品審核
2.1如何制定產(chǎn)品審核計劃
2.2如何制定《產(chǎn)品審核檢驗規(guī)范》和《產(chǎn)品審核檢驗記錄》。
2.3如何制定產(chǎn)品缺陷的分級方法及產(chǎn)品質(zhì)量缺陷嚴重性分級表
2.4如何編寫《產(chǎn)品審核報告》
2.4.1審核時所檢驗的產(chǎn)品的數(shù)量,以及認為不合格的產(chǎn)品的數(shù)量,對所有
的缺陷進行分級。
2.4.2將已進行評價并分級的產(chǎn)品審核結(jié)果,壓縮成一個或多個特性值來進
行比較、評定并持續(xù)地反映產(chǎn)品質(zhì)量的趨勢。
2.4.3注明因為不滿足規(guī)定的質(zhì)量要求而封存的原因。
2.4.4突出強調(diào)需采取的糾正措施,并將糾正的結(jié)果納入產(chǎn)品質(zhì)量長期的評
定中。
2.4.5審核員與負有責任的部門負責人商定排除缺陷的措施,并記錄在審核
報告中。
3.過程方法審核案例分享及練習
廣州某汽車配件有限公司過程審核及產(chǎn)品審核案例分享及演練
貴州某高新科技有限公司過程審核及產(chǎn)品審核案例分享及演練
4、結(jié)業(yè)考試

 

李啟春老師的其它課程

《問題分析與解決方法》主講:李啟春課程背景:什么是問題?什么是當下要解決的問題?對問題的定義及問題的范圍顯得尤其重要。工作及生活中難免碰到問題,一旦發(fā)生問題如不立即解決,小問題也可能變成大問題。然而,解決問題是要用方法的,而問題分析技術(shù)就是能協(xié)助我們迅速且正確解決問題的利器之一。一般問題解決的程序約可分為:收集→整理→歸納分析→判斷決策等階段,每一階段都有不

 講師:李啟春詳情


《現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善》主講:李啟春課程背景:什么是問題?什么是當下要解決的問題?對問題的定義及問題的范圍顯得尤其重要。工作及生活中難免碰到問題,一旦發(fā)生問題如不立即解決,小問題也可能變成大問題。然而,解決問題是要用方法的,而問題分析技術(shù)就是能協(xié)助我們迅速且正確解決問題的利器之一。質(zhì)量問題是企業(yè)管理中要面對及解決的重要問題。?一般問題解決的程序約可分

 講師:李啟春詳情


《卓越6S與現(xiàn)場目視化管理實戰(zhàn)培訓》主講:李啟春【課程時間】:2天/12H【授課對象】:企業(yè)班組長級以上管理人員【課程內(nèi)容】:1.企業(yè)的“癥狀”1.企業(yè)的急要物品是否容易找到?2.車間及現(xiàn)場是否有壓抑感?3.場地是否感覺特別小,總是不夠用??到企業(yè)進行現(xiàn)場拍照,尋找正反案例,案例再現(xiàn)視覺沖擊(圖片展現(xiàn),找到我們公司、部門、班組與案例圖片的差距)公司、部門、班

 講師:李啟春詳情


《全面質(zhì)量管理TQM》主講:李啟春【課程背景】:全面質(zhì)量管理(TQM)是以質(zhì)量為中心的全面質(zhì)量管理。全面質(zhì)量、全過程、全員參加、全面綜合運用各種有效的現(xiàn)代管理方法。針對我國企業(yè)全面質(zhì)量管理的實踐,我國質(zhì)量專家提出了“三全一多樣”的觀點:全過程的質(zhì)量管理、全員的質(zhì)量管理、全組織的質(zhì)量管理、多方法的質(zhì)量管理。這些對全面質(zhì)量管理起到了重要的指導作用,與質(zhì)量管理八項

 講師:李啟春詳情


《如何成為優(yōu)秀的班組長》主講:李啟春【課程背景】:班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織上的一個個細胞,班組是企業(yè)的細胞,企業(yè)肌體是否健壯,要看每一個細胞的狀態(tài),細胞狀態(tài)如何,關(guān)鍵是班長。因此,提高班組長管理水平是班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。班組長是一線員工的直接組織者和指揮者,是上級領(lǐng)導與一線員工之間溝通的主要橋梁。企業(yè)的生產(chǎn)能力,很

 講師:李啟春詳情


《如何成為優(yōu)秀的班組長》主講:李啟春【課程背景】:班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織上的一個個細胞,班組是企業(yè)的細胞,企業(yè)肌體是否健壯,要看每一個細胞的狀態(tài),細胞狀態(tài)如何,關(guān)鍵是班長。因此,提高班組長管理水平是班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。班組長是一線員工的直接組織者和指揮者,是上級領(lǐng)導與一線員工之間溝通的主要橋梁。企業(yè)的生產(chǎn)能力,很

 講師:李啟春詳情


《班組長管理與改善技能提升》主講:李啟春課程前言:決戰(zhàn)在市場,決勝在車間,執(zhí)行在班組。本課程從日常作業(yè)能力、現(xiàn)場管理能力、現(xiàn)場改善能力、人員管理能力四大模塊進行提綱挈領(lǐng)的提煉、總結(jié);同時,對于車間班組管理的各個領(lǐng)域,介紹不容忽視的操作細節(jié),力求“實際、實用、實操、實效”,滿足班組長和生產(chǎn)主管全面提升其綜合管理技能的需求。課程收益:使生產(chǎn)班組長認識到自己在企業(yè)

 講師:李啟春詳情


《如何提升班組長的職業(yè)素養(yǎng)》主講:李啟春【課程背景】:企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)程度的高低決定了企業(yè)的未來發(fā)展,也決定了員工自身未來的發(fā)展。是否具備職業(yè)化的意識、道德、態(tài)度和職業(yè)化的技能、知識與行為,直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。因此,我們每一個進入公司服務(wù)的員工,都要努力培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng),將自身的發(fā)展和公司的發(fā)展完美地結(jié)合在一起,盡快使自己成為一

 講師:李啟春詳情


《如何提升班組長溝通技巧》主講:李啟春課程說明:隨著競爭的白熱化與科技的快速發(fā)展,企業(yè)經(jīng)營環(huán)境正急遽的變化中,以往的個人英雄式的運作型態(tài)已經(jīng)無法適用在現(xiàn)今的管理模式,。各部門之間的意見沖突,互相推委時有發(fā)生;完成一項工作,由一個部門主導另一個部門配合就會出現(xiàn)很多矛盾,尤其是發(fā)生利益沖突時,工作根本就執(zhí)行不了,或執(zhí)行不好,部門之間貌合神離,隔閡越來越大,更無法

 講師:李啟春詳情


《如何提升班組長執(zhí)行力》主講:李啟春課程背景:沒有執(zhí)行力,一切都是空談。執(zhí)行力是當今企業(yè)核心競爭力形成的關(guān)鍵,是決定企業(yè)成敗的一個重要因素。無論多么宏偉的藍圖,多么正確的決策,多么嚴謹?shù)挠媱?,如果沒有高效的執(zhí)行,最終都是紙上談兵。可見,執(zhí)行力的重要性不言而喻,可以說沒有執(zhí)行力就沒有成功。企業(yè)間的競爭,說到底就是執(zhí)行力的比拼。如果沒有執(zhí)行力的保障,一切都無法進

 講師:李啟春詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有