《教師禮儀素養(yǎng)提升方案》
《教師禮儀素養(yǎng)提升方案》詳細內容
《教師禮儀素養(yǎng)提升方案》
教師禮儀素養(yǎng)提升方案
【課程背景】
教師是“人類靈魂的工程師”,今天的社會地位已經(jīng)不容置疑。教育是立國之本。中國教育部部長周濟說“教育以育人為本,以學生為主導;辦學以人才為本,以教師為主體”,可見,教師作為一種受人尊重的職業(yè),不僅要教授知識更要傳承文明。教師要 “為人師表”,教師的禮儀一直是受人關注的焦點。本課程方案旨在為教師們提供專業(yè)的禮儀訓練(包括《教師職業(yè)形象設計》、《教師課堂禮儀規(guī)范》、《教師職業(yè)素養(yǎng)中的禮儀原則》、《教師公共禮儀修養(yǎng)》等課程),普及工作中的禮儀標準,形成良好的講究禮儀的氛圍,將“禮儀”在課堂內外真正地言傳身教下去。
【課程大綱】
《教師禮儀素養(yǎng)與文化篇》
什么是禮儀
1、禮的祭祀起源說
2、中國的禮---一個西方文字無法完整表述的字
3、中華禮文化的組成
禮儀的內涵
1、禮之用,和為貴
2、現(xiàn)代人為什么要學禮儀
禮儀與教師職業(yè)的關系
1、什么是教師禮儀
2、養(yǎng)德習禮才是好老師
3、師德之“恕”
4、師德之“謙”
《教師職業(yè)形象塑造》
一、職業(yè)形象設計與規(guī)范
★ 禮儀之始,在于正衣冠
★ 衣冠禽獸與著裝禮儀
★ 著裝TOPR原則
二、教師著裝原則
1、女教師的著裝
★ 女教師衣著分類
★ 女教師著裙裝的原則
★ 女教師鞋襪穿著原則
★ 女教師配飾原則
★ 女教師著裝禁忌
男教師的著裝
★ 男教師衣著分類
★ 男講師西裝著裝禮儀
★ 男教師中山裝著裝禮儀
★ 男教師夾克、襯衫、T桖著裝禮儀
★ 男教師配飾原則
三、教師的個人儀容
★ 身體的細部要求
★ 面由心生------良好的表情來自健康的心理
四、女教師“十分鐘工作淡妝”實操
★ 女教師化妝的原則
★ 女教師化妝包里必備的三樣化妝品
★ 學會最簡單的“十分鐘工作淡妝化法”
★ 實操
《教師課堂風范錘煉》
、身體放肆不端嚴,為人所輕賤
1、《禮記·玉藻》九容
2、跟坐姿有關的三段記載
教師的站姿
★ 教師的站姿標準訓練
★ 教師的站姿禁忌
三、教師的坐姿
★ 教師的坐姿標準訓練
★ 教師的坐姿禁忌
四、教師的走姿
★ 教師的走姿標準訓練
★ 教師的走姿禁忌
★ 路遇學生致意如何回應
五、教師的目光
★ 你的眼是正是邪?
★ 教師的凝視區(qū)域與目光運用
★ 教師禁用的目光
六、教師的表情
★ 五心營造親和力
★ 教師微笑的意義
★ “五度微笑”訓練法
七、教師的手勢
★ 教師的手勢語言
★ 多種手勢讓你更生動
★ 教師遞送物品的方式
★ 教師手勢的禁忌
八、教師的語言禮儀
★ 教師的語言之美
★ 教師的聲音形象塑造
★ 如何稱呼學生
★ 常說五個詞,提升威望值
★ 批評學生講藝術
★ 教師課堂語言禁忌
《教師與學生及家長的互動禮儀》
一、師生關系禮儀
1、與學生談心的禮儀
★ 談心的態(tài)度
★ 談心中使用的語氣和語言
★ 談心中非語言的正確運用
★ 談心的忌諱
2、修改作業(yè)禮儀
★ 教師批改作業(yè)的禮儀規(guī)范
★ 教師寫評語的規(guī)范
★ 教師批改作業(yè)、試卷的禁忌
二、教師與家長關系禮儀
★ 從家長的期待出發(fā)
★ 為家長提供具體的幫助
★ 積極地請家長
★ 理性地給家長打電話
★ 與家長在辦公室見面的禮儀
★ 與家長溝通注意技巧
《教師同事關系禮儀》
同行不是冤家
三只老鼠與馬和驢的故事
遵守白金法則
分享快樂,不要招搖
尊重同事隱私
關心同事的喜怒哀樂
化解誤會,求同存異
上下級關系禮儀
尊重下級
善用權威而不是權力
一視同仁 以身作則
三、異性同事禮儀
★ 異性同事“四不讓”
《教師的公共禮儀修養(yǎng)》
一、教師人際交往中的禮儀
1、介紹禮儀
★ 敬稱尊者,謙稱自己
★ 介紹尊者的禮儀
2、得體的握手禮
★ 誰先伸手才禮貌
★ 男女之間怎么握手
★ 關于握手的幾個要點
一遞一接之間見心態(tài)
★如何奉茶
★如何請尊者簽字
★如何遞筷子
乘坐電梯禮儀
★如何乘坐公共電梯和人行扶梯
★陪同尊者上下電梯禮儀
★電梯送客要注意的禮儀
二、教師的迎來送往禮儀
★ 辦公室接待禮儀
★ 車輛位次禮儀
★ 中餐座次禮儀
★用筷失禮是大忌
★陪同就餐禮儀
三、教室的雅言謙辭
1、語氣與語速
2、用詞譴句的藝術
3、溝通中的禮儀
4、溝通中的禁忌
5、工作電話禮儀
朱珠老師的其它課程
職場禮儀情景模擬課 03.16
職場禮儀情景模擬課培訓目標:禮儀素質是人才素質的重要內容之一,是個人涵養(yǎng)、心態(tài)、形象、公關交際、口才等諸多要素的綜合展現(xiàn)。本課程是企業(yè)全員禮儀,目的是提升全體員工的禮儀素養(yǎng),讓每一名企員工都能在日常工作與人際交往中以禮待人,樹立良好的內部工作氛圍,提升企業(yè)對外形象。課程特色:課程將傳統(tǒng)禮文化與現(xiàn)代職場禮儀知識相結合,使用模擬訓練方式進行情景互動,內容實用,形
講師:朱珠詳情
《服務流程自我監(jiān)測與糾錯》 03.16
《服務流程自我監(jiān)測與糾錯》一、規(guī)范服務流程1、顧客對流程中服務質量的期望1)顧客心中的服務有四種2)你的服務屬于四種中哪一種?3)用更好的服務贏得更多的顧客2、規(guī)范服務流程的意義1)利用五步法體會顧客在流程中的感受2)流程中助推口碑的五大做法3)外力監(jiān)測糾錯的后果4)流程自我監(jiān)測和糾錯的必要性二、扣扣子理論1、分析一下扣扣子這件事1)扣子、扣眼在衣服上的作用
講師:朱珠詳情
《服務形象管理》 03.16
《服務形象管理》一、親和力是形象的第一張名片1、親和力的暈輪效應1)關注模特的面部表情,感受自己的心理反應2)親和力表情的面部要素3)請別人給自己的親和力打分2、笑容的魅力1)五度微笑2)三個關鍵時刻一定要笑3)身體的親和力體現(xiàn)二、你的形象會說話1、打造良好的第一印象1)工作服專業(yè)穿戴示范2)從頭到腳都規(guī)范3)發(fā)型的精氣神2、熱情又自然的身體禮儀1)溫馨的問
講師:朱珠詳情
《高效溝通與問題解決》 03.16
《高效溝通與問題解決》課程目標:旨在解決不會溝通和無效溝通的問題,幫助學員學會達成有效溝通的關鍵點,提升學員在溝通中影響有抱怨、有疑問、有抵抗的客戶從而解決問題的能力,課程同時提供三個在溝通中解決問題的工具,讓溝通變得高效而有力。培訓時長:6小時培訓對象:渴望提高溝通能力的人員課程大綱:一、重新認識溝通1、溝通的誤區(qū)1)什么是真正的溝通——撕紙游戲說明了什么
講師:朱珠詳情
《即時憤怒股情緒疏導》 03.16
《即時憤怒股情緒疏導》培訓背景:即時憤怒情緒是指某個時刻因為對方過激言行引發(fā)的一時憤怒情緒,這種情緒稱如果在早期不自察、不疏導,一旦隨性而發(fā)就會讓怒氣井噴,必然導致關系的對立和破裂,甚至造成不良影響,但事后當事人多會后悔。本課程旨在教會學員正確認識即時憤怒情緒,學會用“五步自我對話模型”工具對早期的即時憤怒情緒進行疏導和調整,在維護人際關系的同時讓自己的心理
講師:朱珠詳情
《五感禮儀·體貼服務特訓班》 03.16
《五感禮儀·體貼服務特訓班》課程介紹:課程中的五感禮儀是一個全新的禮儀概念。生理學和心理學指出“人的感覺器官分為眼睛、耳朵、舌頭、鼻子和皮膚五大類,分別形成視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺五種感受形式。人的五大感覺系統(tǒng)會在各種刺激因素的共同作用下,讓人對某個事物形成一個總的評價?!边@一反應過程被嫁接到了禮儀教學中,形成了朱珠老師獨創(chuàng)的“五感禮儀”的理論。簡單來說
講師:朱珠詳情
《修煉服務精神 培育服務素質》 03.16
《修煉服務精神培育服務素質》一、身在服務行業(yè)1、服務與服務人的概念1)服務人,別缺服務精神2)服務人綜合素質的冰山2、什么是服務精神?1)一位客機機長臨危不驚的故事2)最美司機吳斌的服務精神二、服務精神三大基石責任勝于能力1)優(yōu)秀者--優(yōu)秀的責任承擔者2)自愛就是對自己負責3)成果是自己的敬業(yè)是個人事業(yè)成功的保障,是企業(yè)得勝的保障1)將簡單的工作做到最好2)
講師:朱珠詳情
《用服務意識提升顧客體驗感》 03.16
《用服務意識提升顧客體驗感》一、服務意識與顧客體驗感為什么要重視顧客的體驗感不用心體驗的顧客不是好服務者破壞客戶體驗感的因素有哪些服務意識提升與顧客體驗感的關系顧客的認可源于被優(yōu)待的體驗2、培養(yǎng)服務意識1)有關服務意識的經(jīng)典故事2)服務意識不等于服務能力3)服務意識的定義4)培養(yǎng)服務意識的路徑5)自測題:你是天生就有服務意識的人嗎?二、把焦點放在顧客身上顧客
講師:朱珠詳情
服務情商與服務效能提升版塊 03.16
服務情商與服務效能提升版塊課程背景:后疫情時代,伴隨國人對消費過程體驗感的訴求不斷提高,營造極致服務體驗將成為中國服務業(yè)競爭與內卷的方向,服務業(yè)的分工將更加專業(yè)化、細致化、精確化,這些變化將對服務企業(yè)及其員工提出更高要求。課程目標:課程從重建全員服務營銷意識的戰(zhàn)略高度出發(fā),以幫助員工提升服務情商,協(xié)助企業(yè)提高服務效能為目標,從三個方向“重建服務營銷意識、重塑
講師:朱珠詳情
商務禮儀·有效溝通精修課 03.16
商務人士工作必修課了解商務交往中的謙恭之道《商務禮儀·有效溝通精修課》培訓課程方案20212053755390201168050666652017年9月2017年9月464693024765課程介紹:《商務禮儀精修課》自古中國重君子之德——君子之德踐行于外就是“禮”“禮形諸于外、德輝動于內”---這是對“德”與“禮”關系的最好詮釋,看似很形式化的禮儀其實是內
講師:朱珠詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204