《內(nèi)訓(xùn)師TTT》大綱

  培訓(xùn)講師:張鑄久

講師背景:
張鑄久老師講師背景銷(xiāo)售零售運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專(zhuān)家曾任伊萊克斯(中國(guó))有限公司營(yíng)銷(xiāo)高管曾任國(guó)美電器有限公司運(yùn)營(yíng)高管25年銷(xiāo)售、渠道管理、零售運(yùn)營(yíng)、采購(gòu)管理經(jīng)驗(yàn)全球最大的銷(xiāo)售培訓(xùn)機(jī)構(gòu)WILSONLEARNING中國(guó)境授權(quán)導(dǎo)師工作經(jīng)歷2007年-201 詳細(xì)>>

張鑄久
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《內(nèi)訓(xùn)師TTT》大綱詳細(xì)內(nèi)容

《內(nèi)訓(xùn)師TTT》大綱

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升
講師:張鑄久
課 程 綱 要
【課程名稱(chēng)】《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升》
【課程背景】
【課程收益】
■ 掌握專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的技巧
■ 掌握成人學(xué)習(xí)的理論、特點(diǎn)和規(guī)律
■ 能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備培訓(xùn)課程
■ 掌握實(shí)施培訓(xùn)時(shí)必備的技能與技巧
■ 能夠有效處理各種課堂困境?
【課程對(duì)象】
【授課方式】 理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天,6小時(shí)/天

【課程大綱】
1. 培訓(xùn)的定義與成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
■ 培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別
■ 老師培訓(xùn)員的區(qū)別
■ 成人學(xué)習(xí)的理論和規(guī)律
■ 成人學(xué)員的個(gè)性和學(xué)習(xí)特征
■ 如何鼓勵(lì)成人學(xué)員的學(xué)習(xí)特征
2. 培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
■ 出色培訓(xùn)師的基本素質(zhì)
■ 學(xué)員喜歡什么樣的培訓(xùn)師
■ 培訓(xùn)員與學(xué)員的關(guān)系
■ 如何迅速建立教與學(xué)之間的相互信任與依賴(lài)
■ 培訓(xùn)師的課堂控制能力與應(yīng)變能力
3. 專(zhuān)業(yè)授課技巧
■ 如何有效的克服緊張情緒
■ 專(zhuān)業(yè)演講的三個(gè)組成
■ 有效地控制你的聲音
■ 培訓(xùn)中的肢體語(yǔ)言
■ 培訓(xùn)不同的培訓(xùn)內(nèi)容
■ 如何設(shè)計(jì)生活化的培訓(xùn)內(nèi)容
■ 如何設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)內(nèi)容
■ 開(kāi)場(chǎng)白的四個(gè)步驟
■ 結(jié)束的四步驟
4. 專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方法
■ 講解
■ 演示
■ 角色扮演
■ 小組討論
■ 提問(wèn)
■ 案例分析
■ 錄像教學(xué)
■ 游戲設(shè)計(jì)與組織
5. 如何有效地處理培訓(xùn)中的疑難問(wèn)題
■ 如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的培訓(xùn)積極性
■ 如何提問(wèn)學(xué)員
6. 培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)
■ 什么是培訓(xùn)需求
■ 培訓(xùn)需求的來(lái)源
■ 確定培訓(xùn)需求
■ 培訓(xùn)目標(biāo)的制定
■ 培訓(xùn)內(nèi)容的收集和組織
■ 培訓(xùn)方法的確定
■ 學(xué)員教材的編寫(xiě)
■ PTT的制作要素
■ 學(xué)員練習(xí)的準(zhǔn)備
7. 培訓(xùn)的組織與實(shí)施
■ 培訓(xùn)通知的組成和目的
■ 培訓(xùn)教室的準(zhǔn)備
■ 培訓(xùn)教室的大小和環(huán)境要求
■ 培訓(xùn)教室的布置
■ 培訓(xùn)設(shè)備及工具的使用
■ 行政事宜
8. 培訓(xùn)效果的評(píng)估
■ 為什么要進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估
■ 培訓(xùn)效果評(píng)估的四個(gè)階段
■ 如何評(píng)估學(xué)員的課堂反應(yīng)?

 

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雙贏談判大綱   03.14

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