《員工培訓與輔導》

  培訓講師：張遠坤

講師背景：
張遠坤——企業(yè)“3X”管理模式創(chuàng)始人人力資源管理實戰(zhàn)培訓專家兼資深顧問績效管理問題解決專家——長期致力于為企業(yè)建立目標與績效管理體系?中山大學MBA?香港權智集團人力資源主管?健力寶集團人力資源經理?香港KINGDOM集團人力資源部總監(jiān)?現(xiàn) 詳細>>

張遠坤
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《員工培訓與輔導》詳細內容

《員工培訓與輔導》

課程綱要：

**單元：  培訓的理論認知與現(xiàn)狀分析

u 企業(yè)成功的關鍵要素：戰(zhàn)略和組織能力

u 人力資源管理工作的核心—“雙因子”管控理論

u 機制、制度、流程對于企業(yè)文化的直接影響

u 如何建立實施戰(zhàn)略的組織運作平臺

u 培訓在戰(zhàn)略人力資源管理中的定位

u 本土企業(yè)的培訓現(xiàn)狀分析

u 本土企業(yè)轉化率低的深層次成因分析

u 不同類型企業(yè)培訓責任人的設置。

u 企業(yè)培訓需要幫助企業(yè)解決的兩個核心問題。

第二單元：成年人的學習動機與特點分析

u 成人學習的動機

u 成人學習的心態(tài)

u 成人學習的障礙

u 成人學習的特點

案例：某知名公司年度培訓課程展示

展示：5 1模型課程包

第三單元：如何構建企業(yè)的培訓體系

u 企業(yè)在人才培訓上的缺失

u 企業(yè)人力資源中心和其他部門在人才培訓方面的分工和合作

u 培訓管理的四大步驟

u 如何建立完善的培訓體系

u 如何進行培訓需求的分析

u 如何進行培訓計劃的制定

u 如何實施培訓計劃

u 如何進行培訓效果的轉換

u 如何實施低成本的企業(yè)培訓

u 如何建立企業(yè)的“傳幫帶”學習模式

u 如何在企業(yè)進行OJT、OFFJT，SD

案例討論：游總經理的困惑

 

張遠坤老師的其它課程

中高層管理人員自我管理與突破|課程名稱|中高層管理人員自我管理與突破||課程目標|企業(yè)收益：|||使企業(yè)的中層管理干部團隊能不斷的自我提升與增值，為企業(yè)營造一|||只遇難則強的具自我造血功能的強大中層團隊。||||||學員收益：|||提升學員的自我管理與自我突破能力。||課程特色|中層干部在企業(yè)中扮演著重要角色，提升其綜合管理才能和素質，將|||經驗型的經理

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非人力資源經理的人力資源管理|課程名稱|非人力資源經理的人力資源管理||課程目標|戰(zhàn)略性人力資源管理的介紹（框架篇）|||直線經理與人力資源經理的角色定位（定位篇）|||人力資源規(guī)劃的技巧（組織篇）|||招聘選拔的技巧（選人篇）|||在職培訓的技巧（育人篇）|||績效管理的技巧（用人篇）|||員工激勵的技巧（留人篇）|||員工關系及勞資糾紛處理（員工關系篇）

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高級人力資源管理者職業(yè)化課程研修班培訓對象：具有三年以上人力資源管理經歷，擔任人力資源主管、人力資源經理或人力資源總監(jiān)職位一年以上的學員是學習本課程的最佳對象。培訓收益進入21世紀越來越多的成長型企業(yè)已經步入后人力資源管理時代，后人力資源管理時代是在素質的基礎上對企業(yè)的人力資源管理進行個性化管理的時代，人力資源部門如何在企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的過程中創(chuàng)造更大的價值

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以戰(zhàn)略為導向的人力資源管理系統(tǒng)課程之一---績效考核暨KPI+BSC實戰(zhàn)高級研修班|課程名稱|績效考核暨KPI+BSC實戰(zhàn)高級研修班||課程目標|1.認識績效管理的重要性、正確理解績效管理|||2.學習績效考核的方法，全面了解績效管理的運作程序和設計方法|||--掌握關鍵績效指標（Key?Performance?Indicator）的提取方法|||--掌握關

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MTP-中高層管理人員技能提升課程大綱|課程名稱|MTP-中高層管理人員技能提升||課程背景|MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃，是由美|||國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系|||。先后歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。|||迄今為止，全世界已經有數(shù)百萬管理者接

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高效團隊建設與管理課程背景：現(xiàn)代企業(yè)更加強調發(fā)揮團隊精神，建立群體共識。然而作為管理者，卻常常遇到方方面面的問題和困惑，比如：“培訓課沒少聽，但仍然不知團隊建設該如何下手？”“常常要求員工要有團隊精神，可是在實際工作中，還是各吹各的調，各唱各的號？”“團隊關系不錯，可是業(yè)績上不去，到底該怎么辦？”“凡事都要管理者操心、拿主意，員工好像不是團隊的一份子，只等著

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情緒和壓力管理課程背景：在現(xiàn)代社會激烈的市場與職場競爭環(huán)境下，企業(yè)中彌漫著迷茫、失望、沮喪、挫敗、疲憊等令人不安的情緒，這些壓力與情緒已經開始影響企業(yè)的有效運轉，甚至威脅到企業(yè)的生存與發(fā)展。如何在復雜多變的管理環(huán)境中進行有效的員工壓力與情緒管理，實現(xiàn)企業(yè)經營目標并塑造競爭優(yōu)勢，成為管理者最關心的問題。消極的情緒疏導不及時，輕則敗壞興致，重則使人走向崩潰；而積

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問題分析與解決技巧課程背景：當公司開會時，您是否常覺得意見分歧，最后總是不了了之，沒有答案？您是否每次遇到問題，都未能找到真正原因，以致相同問題一直重復發(fā)生？如何訓練自己面對問題有追根究柢，分析解決的能力？如何在公司內建立一套共同的思維模式？本課程期望能透過管理手法的相互交叉運用，以因應現(xiàn)實狀況中所產生的各種變化及問題，清楚掌握真的原因所在。課程目標：1、提

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MTP--中層干部管理技能訓練參加對象：企業(yè)中高層管理人員●背景作為一個中層干部，您是否會常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務而疲憊不堪？為什么下屬總是不能按照我的要求完成工作？為什么我總是扮演消防員救火隊的角色，到處救火，分身乏術？為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標？為什么……今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行

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《TTT企業(yè)內部培訓師的培訓》課程提綱1.課程目標1.理解企業(yè)培訓的作用及涵義2.熟練掌握現(xiàn)代培訓的專業(yè)授課技巧3.掌握現(xiàn)代培訓常用教學方法4.掌握企業(yè)培訓項目基本的工作流程，出色完成企業(yè)的年度培訓計劃2.課程大綱1.企業(yè)培訓的定義1)企業(yè)培訓的對象2)企業(yè)培訓的主導者3)企業(yè)培訓的內容（KAS）4)企業(yè)培訓的最終目的5)目前中國民營企業(yè)所處的培訓現(xiàn)在2.企

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