360度考核績(jī)效管理新工具

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

360度考核績(jī)效管理新工具

360度考核:績(jī)效管理新工具(1) 360度考核(360-degree feedback)作為績(jī)效管理的一種新工具,正被國(guó)際知名大企業(yè)越來(lái)越多地使用。據(jù)調(diào)查,在《財(cái)富》雜志排名前1000位的企業(yè)中,已有90%的企業(yè)在使用不同形式的360度考核,比如IBM、摩托羅拉、摩根士坦利、諾基亞、福特、迪斯尼、西屋、美國(guó)聯(lián)邦銀行等,都把360度考核用于人力資源管理和開(kāi)發(fā)?!   ?什么是360度考核?    現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,要求企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、組織管理、組織文化不斷調(diào)整,以適應(yīng)這種變化;知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),要求企業(yè)加快建立職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍;而扁平化結(jié)構(gòu)、矩陣式管理、參與式管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、關(guān)注員工職業(yè)生涯發(fā)展、注重客戶(hù)滿意度等等新管理理念和管理方式,都使得傳統(tǒng)人力資源的自上而下的單向業(yè)績(jī)考核方式和結(jié)果導(dǎo)向不再適應(yīng)當(dāng)今人力資源管理的需要。360度考核正是適應(yīng)了這一需要而產(chǎn)生的?!   膰?guó)內(nèi)外現(xiàn)有的考核工具看,360度是其中相對(duì)客觀、全面、科學(xué)的一種考核方法?!   鹘y(tǒng)的考核,多是自上而下,由上級(jí)主管對(duì)下屬工作進(jìn)行的單向評(píng)定。而360度考核,被考核者的考評(píng)者,不僅有其上級(jí)主管,還包括其他與之密切接觸的人員,如同事、下屬、客戶(hù),以及本人自評(píng)。它是一種從不同層面的人員中收集考評(píng)信息,從多個(gè)視角對(duì)員工進(jìn)行綜合績(jī)效考評(píng)并提供反饋的方法,或者說(shuō)是一種基于上級(jí)、同事、下級(jí)和客戶(hù)等信息資源的收集信息、評(píng)估績(jī)效并提供反饋的方法。360度,顧名思義,就是多角度、或全視角。這種方法的出發(fā)點(diǎn)就是從所有可能的渠道收集信息?!   ”M管這種方法也可以在年中收集信息,但典型的360度評(píng)估法是一年收集一次評(píng)估信息。      表格設(shè)計(jì)     360度考核實(shí)施過(guò)程包括設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表格,發(fā)放并收取表格,對(duì)表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,形成考核意見(jiàn),向被考核者進(jìn)行反饋等,其中難度最大的是設(shè)計(jì)表格和對(duì)表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析?!   ⒄漳Ω刻估?60度考核表,結(jié)合公司實(shí)際,我們按被考核人的類(lèi)別不同和不同層面的考核人設(shè)計(jì)了全套360度考核表,不同層面的考核者從不同角度對(duì)被考核人的工作行為進(jìn)行考評(píng),不同類(lèi)別的被考核人使用不同的考核表格?!   ∩霞?jí)考核者主要注重考核被考核人的指導(dǎo)統(tǒng)率力、業(yè)務(wù)推進(jìn)力、全局駕馭力、計(jì)劃決定力、洞察創(chuàng)新力?!   ⊥?jí)考核者主要考核被考核人的協(xié)作力,包括部門(mén)合作、同事協(xié)作發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)造和維護(hù)良好的工作氛圍等。    下級(jí)考核者主要考核被考核人的領(lǐng)導(dǎo)水平,以身作則,知人善任,駕馭局面的能力,業(yè)務(wù)能力,正確授權(quán),對(duì)員工的培養(yǎng)等。     客戶(hù)考核人主要考核被考核人的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果等。     即使是同是上級(jí)考核,對(duì)不同被考核人也著重點(diǎn)不一樣,例如:業(yè)務(wù)部門(mén)總經(jīng)理考核的是其業(yè)務(wù)發(fā)展、經(jīng)營(yíng)管理、人事管理、風(fēng)險(xiǎn)防范四大方面,而職能部門(mén)主要看其組織協(xié)調(diào)能力、對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)的支持、對(duì)分支機(jī)構(gòu)的垂直監(jiān)管等?!   ∶總€(gè)層面考核表除封閉式表格外,還附有開(kāi)放式表格,開(kāi)放式表格主要了解:被考核人(分管)的部門(mén)工作還存在哪些薄弱環(huán)節(jié),應(yīng)如何改進(jìn);本部門(mén)工作中有哪些好的作法可在公司推廣;作為管理者,被考核者具有的突出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。通過(guò)開(kāi)放式表格,搜集到被考核人所在部門(mén)(或所主管的工作)存在的一些薄弱環(huán)節(jié),該部門(mén)在業(yè)務(wù)拓展和內(nèi)部管理上的一些好的做法,被考核者(作為管理者)的突出優(yōu)點(diǎn),特別是被考核者急需提高與改進(jìn)的方面。 360度考核:績(jī)效管理新工具(2) 優(yōu)勢(shì)     360度考核有下列特點(diǎn):     1、全方位、多角度:從任何一個(gè)方面去觀察人做出的判斷都難免片面。360度考核的考核者來(lái)自企業(yè)內(nèi)外的不同層面,得到的考評(píng)信息角度更多,考核評(píng)價(jià)更全面、更客觀。      2、誤差?。?60度考核的考評(píng)者不僅來(lái)自不同層面,而且每個(gè)層面的考核者都有若干名,考核結(jié)果取其平均值,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度看,其結(jié)果更接近于客觀情況,可減少個(gè)人偏見(jiàn)及評(píng)分誤差?!   ?3、分類(lèi)考核:針對(duì)不同的被考核人——公司領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)總經(jīng)理和業(yè)務(wù)部門(mén)總經(jīng)理、地區(qū)營(yíng)運(yùn)長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理分別使用不同的考核量表,針對(duì)性強(qiáng)。     4、實(shí)行匿名考核:為了保證評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性,減少評(píng)價(jià)者的顧慮,360度考核采用匿名方式,使考評(píng)人能夠客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià)?!   ?5、另外通過(guò)開(kāi)放式表格,搜集到很多比較中肯的評(píng)價(jià)意見(jiàn)?!   ∨c傳統(tǒng)方法相比,它需要對(duì)收集到的大量表格和考核信息進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)地統(tǒng)計(jì)和分析,繪制多種統(tǒng)計(jì)圖表,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出考核意見(jiàn)?!   ?基于上述特點(diǎn),360度考核具有許多優(yōu)點(diǎn):     1、它同傳統(tǒng)的績(jī)效管理方法相比具有更多的信息渠道。與只有上級(jí)介入的方法相比更有可能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?!   ?2、在傳統(tǒng)的反饋方法中,只有經(jīng)理一人評(píng)估,員工有可能對(duì)反饋的信息持懷疑態(tài)度,因?yàn)樗皇莵?lái)自一個(gè)人的信息,而這個(gè)人可能有偏見(jiàn)。在360度反饋法中,如果從上司、同事、下屬和客戶(hù)都得到的是同樣的信息,那么這個(gè)信息是很難懷疑的。比如,如果客戶(hù)、上級(jí)、同事和下級(jí)都說(shuō)某人的溝通能力有問(wèn)題,或許他就更可能接受這條反饋意見(jiàn),因?yàn)樗莵?lái)自不同渠道的信息?!   ?不足     1、被考評(píng)者的各類(lèi)考評(píng)人主要由本人提名,有欠公允;個(gè)別被考核人的考核人選取缺少?gòu)V泛性、代表性,不排除有提名與自己關(guān)系好的人作為考評(píng)人的現(xiàn)象。為此,上級(jí)和下級(jí)考核人可由人力資源部提名,同事考核人防止被考核人提名與自己關(guān)系好的人作為自己的考評(píng)人,客戶(hù)考核人根據(jù)機(jī)構(gòu)客戶(hù)信息庫(kù)等資料甄選。員工少于10人的部門(mén),其下級(jí)考核全部參加,員工較多的部門(mén),可采取隨機(jī)抽取下級(jí)考核人?!   ?2、各維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確,考核人在評(píng)價(jià)時(shí)不太好掌握:應(yīng)進(jìn)一步明確考核標(biāo)準(zhǔn),使考核人更易于在評(píng)價(jià)時(shí)掌握?!   ?3、 考核結(jié)果匯總時(shí),統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)上還可更科學(xué)一些,如去掉最高分和最低分。     4、由于360度側(cè)重于被考核者各方面的綜合考核,屬定性考核,缺少定量的業(yè)績(jī)考核。在今年的360度考核中,可嘗試與KPI業(yè)績(jī)指標(biāo)考核結(jié)合起來(lái),使考核更全面?!   ?5、理解從不同渠道來(lái)的評(píng)分和信息有時(shí)也不容易,因?yàn)檫@...


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