新領導處世絕學-能力通吃絕學
能力通吃絕學
也許您還是一個剛剛跨入大學校門稚氣
未脫的“新手”，正在為自己的未來而精心籌
劃；也許您自認為學富五車、滿腹經(jīng)綸，卻還
要為找到一個滿意的工作而苦惱；也許您在
事業(yè)上已有所成就，卻還在為進一步發(fā)展而
憂心忡忡，我想，無論您屬于哪種情況，都應
該想問自己兩個問題：“我具備了社會所需要
的素質(zhì)和能力了嗎？”、“我怎樣才能夠充分利
用有限的時間，學習和掌握社會所要求的能
力？”
!" 世紀需要復合型人才，他們應符合現(xiàn)
代人的標準，具有占有、運用、擴大、尋找知識
的能力；良好的道德行為品質(zhì)，以及出色的管
理能力等。
能力初探
#知識是能力的基礎
知識是能力的堅強依托與后盾，更是能力提高的催化劑。
（一）知識是智力發(fā)展的助長劑
智力是能力的內(nèi)核，也是一種基本能力。而知識對智力的發(fā)展具有不可低估的支撐
與促進作用。對此，培根曾有過一段精彩的名言：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使
人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”
智商多少與天分有關，但智力決不會從天而降，智力不可能在知識的空殼內(nèi)形成。智
力的花朵只有在知識肥沃的土壤上才能健康地含蕾、開放。離開了知識的累積，沒有起碼
的知識依托，談不上智力的發(fā)展。
知識對智力有起點效應。一位識字不多的人興許也能做出漂亮的木工活，表現(xiàn)得很
有能力，然而他必然要從師，從模仿開始，從積累經(jīng)驗開始，而經(jīng)驗亦屬知識范疇，所以也
有其知識起點。

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