常見的考核方法及應用簡表之一

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班

綜合能力考核表詳細內(nèi)容

常見的考核方法及應用簡表之一
[pic] |常見的考核方法及應用簡表之一 | |對個體的績效評估方法 | | | |序號 | |考核方法 | |方法定義 | |使用范圍 | |優(yōu)點 | |缺點 | | | |1 | | | | | | | |民意測驗法 | |民意測驗法就是請被考核者的同事、下級及有工作聯(lián)系的人對被考核者 | |從幾個方面進行評價,從而得出對被考核者績效得考核結(jié)果。 | |比較適宜管理人員,但這種方法往往要結(jié)合其他的考核方法一起使用 | |簡單、容易操作,適用于規(guī)模較小的企業(yè);體現(xiàn)了民主集中的原則 | |調(diào)查的數(shù)據(jù)因人為的因素,導致信度與效度有所降低 | | | |2 | | | |共同確定法 | | 這一方法得基本過程是:先由基層考評小組推薦,然后進行專業(yè)考核 | |小組初評,再由評定分委員會評議投票,最后由評定總委會審定。 | |對管理人員比較適合 | |體現(xiàn)了考核的民主性 | |考核沒有標準,基本上是人際關系的體現(xiàn),不能反映工作的成績 | | | |3 | | | |配對比較法 | |就是將被考核者進行兩兩逐對比較,比較中認為績效更好的得1分,績效| |不如比較對象的得0分。在進行完所有比較后,將每個人的所得分加總就| |是這個人的相對績效,根據(jù)這個得分來評價出被考核者的績效優(yōu)劣次序 | |。 | |適用于工作績效能夠以數(shù)量來衡量的工作 | |考核操作簡單、方便,適用于管理基礎薄弱的中小公司 | |主觀性強,考核標準不能量化,考核結(jié)果不精確 | | | |4 | | | | | |等差圖表法 | |在實際操作中主要考慮;兩個因素:一是考核項目,即要從哪些方面對 | |員工的績效進行考核;二是評定分等,即對每個考核項目分成幾個等級 | |。在確定了這兩者后,即可由考核者按照評定圖表的要求對被考核者給 | |出分數(shù)。 | |規(guī)模小的公司比較適宜 | |考核操作簡單、方便 | |主觀性強,考核標準不能量化,考核結(jié)果不精確;考核要素沒有重點與 | |非重點之分 | | | |5 | |要素評定法(點因素法) | |實際上是在等差圖表法的基礎上,經(jīng)過兩點改動而形成的。第一,考慮 | |到不同的考核項目具有不同的重要性。因而考慮加權(quán)的因素,將不同的 | |因素賦予不同的重要性,這個重要性是通過他們各自的分值范圍體現(xiàn)的 | |。 | |規(guī)模小、管理基礎薄弱的公司比較適宜 | |考核操作簡單、方便;考核要素能夠體現(xiàn)出工作的重要性來 | |主觀性強,考核標準不能量化,考核結(jié)果不精確 | | | |6 | | | | | |關鍵績效指標 | | KPI考核是通過對工作績效特征的分析,提煉出的最能代表績效的若干 | |關鍵指標體系,并以此為基礎進行績效考核的模式。KPI必須是衡量企業(yè)| |戰(zhàn)略實施效果的關鍵指標,其目的是建立一種機制,將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為 | |企業(yè)的內(nèi)部過程和活動,以不斷增強企業(yè)的核心競爭力和持續(xù)地取得高 | |效益。 | |適用于有戰(zhàn)略規(guī)劃的公司,年度目標的公司 | |在公司戰(zhàn)略目標的指引下,能夠把目標分解到部門及員工的日常工作當 | |中來;能夠使公司集中有限的資源來達到公司目標;很好的體現(xiàn)了20/80| |原則 | |指標之間沒有驅(qū)動要素;追求結(jié)果,忽略了過程;沒有關注重點指標之 | |外的其他基礎指標,致使重點指標的完成受到影響 | | | |7 | | | | | | | | | | | |目標管理法 | | 作為一種成熟的績效考核模式,始于管理大師彼得·得魯克的目標管理 | |模式迄今已有幾十年的歷史了,如今也廣泛應用于各個行業(yè)。目標考核 | |法是根據(jù)被考核人完成工作目標的情況來進行考核的一種績效考核方式 | |。在開始工作之前,考核人和被考核人應該對需要完成的工作內(nèi)容、時 | |間期限、考核的標準達成一致。在時間期限結(jié)束時,考核人根據(jù)被考核 | |人的工作狀況及原先制定的考核標準來進行考核。 | |對各級管理人員比較適用; | |能夠提升員工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性;提高員工的成就感 | |以結(jié)果為導向,重視結(jié)果輕視過程;難以對不同的員工設定不同的工作 | |目標;對考核人員的素質(zhì)提出了很高的要求;并非所有的工作都可以設 | |定明確的目標 | | | |8 | | | |平衡記分卡 | |平衡記分卡是從財務、顧客、內(nèi)部業(yè)務過程、學習與成長四個方面來衡 | |量績效(參見圖2)。平衡記分法一方面考核企業(yè)的產(chǎn)出(上期的結(jié)果)| |,另一方面考核企業(yè)未來成長的潛力(下期的預測);再從顧客角度和 | |從內(nèi)部業(yè)務角度兩方面考核企業(yè)的運營狀況參數(shù),充分把公司的長期戰(zhàn) | |略與公司的短期行動聯(lián)系起來,把遠景目標轉(zhuǎn)化為一套系統(tǒng)的績效考核 | |指標。 | |以目標、戰(zhàn)略為導向的企業(yè);具有很好的執(zhí)行文化的企業(yè);成本管理水 | |平較高的企業(yè);企業(yè)信息化管理程度較高的企業(yè);面臨市場競爭壓力很 | |大的企業(yè) | |能夠從不同的角度評價公司績效;能夠把組織遠景和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為有形的 | |目標和衡量指標;使財務和財務達到平衡;企業(yè)內(nèi)外群體的平衡;長期 | |目標和短期目標的平衡;過程和結(jié)果的平衡;前置與之后指標的平衡 | |BSC始終只關心股東價值、客戶價值,卻沒有關注到其他相關利益者:例| |如供應商,員工、企業(yè)合作伙伴等 | | | | | | | | | | | |常見的考核方法及應用簡表之二 | |9 | | | |360度反饋 | | 360度反饋也稱全視角反饋,是被考核人的上級、同級、下級和服務的 | |客戶等對他進行評價,通過評論知曉各方面的意見,清楚自己的長處和 | |短處,來達到提高自己的目的。 | |在強調(diào)以績效為導向的公司較為適用; | |從多角度評價員工,產(chǎn)生的結(jié)果也比較客觀公正 | |容易導致員工之間不團結(jié) | | | |10 | | | | | | | | | | | |主管述職評價 | |述職評價是由崗位人員作述職報告,把自己的工作完成情況和知識、技 | |能等反映在報告內(nèi)的一種考核方法。述職報告可以在總結(jié)本企業(yè)、本部 | |門工作的基礎上進行,但重點是報告本人履行崗位職責的情況,即該管 | |理崗位在管理本企業(yè)、本部門完成各項任務中的個人行為,本崗位所發(fā) | |揮作用狀況。 | |主要針對企業(yè)中、高層管理崗位的考核。是經(jīng)常使用的一種考核方法 | |定期對工作進行述職,能夠檢討工作得失并且為下階段工作計劃的制定 | |及工作改善指明了方向/是一種較為民主的方法 | |考核方法單一,不能精確反映出被考核人的工作質(zhì)量狀況,僅僅設定幾 | |個考核要素進行評定,主觀性強 | | | |11 | | 等級評定法 ...
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