5S評估表(doc)
新 5S 辦公區(qū)域評估 日期 ___/____/____ 評估者: _______________________ 區(qū)域或范圍:________________________ 對于每個 “S”, 清圈劃相應(yīng)的表格框以選擇同評估現(xiàn)場最接近的描述。 | |5 分 |4 分 |3 分 |2 分 |1 分 |0 分 | | |世 界 級 水 平 |很 好 |最 低 可 接 受 |欠 缺 |不 可 接 受 |很 差 | | | | |水 平 | | | | | | 所 有 工 作 區(qū) |最 低 限 度 雜 |工 作 區(qū) 有 些 |雜 亂 程 度 更 |總 體 上 都 雜 |工 作 臺 雜 亂 | | |內(nèi) 物 品 均 為 |亂。 僅 很 少 不|雜 亂， 有 非 必|大， 非必 需 設(shè) |亂， 桌 子、 架 |不 安 全， 各 處| | |必 需 品 并 且 |必 要 儲 存 現(xiàn) |需 品 存 在。 一|備 更 |子、 櫥 柜 有 不|都 有 很 多 不 | | |為 目 前 所 需。|貨， 工 具， 設(shè) |些 物 品 放 置 |多。沒有不需要的|少 非 必 需 品。|必 要 的 物 品，| | |無 任 何 必 需 |備， 辦 公 家 |在 櫥 柜 上。 |辦 公 家 具 或 |一 些 非 必 需 |有 很 多 非 必 | |清 理 |品 丟 失。 |具， 文 件 或 其|一 些 必 需 品 |設(shè) 備， 但 桌 |辦 公 家 具、 設(shè)|要 的 辦 公 家 | | |涉 及 物 品：－ |它 物 品。 |不 在， 也 未 索|子、 架 子 和 櫥|備 及 物 品 放 |具、 設(shè) 備。 救 | | |供應(yīng) |必 需 品 不 在，|要。 |柜 有 多 余 物 |置 在 地 板 上。|急 設(shè) 備 前 有 | | |－ 工 具 |但 已 索 要。 | |品。 | |障 礙。 | | |－ 設(shè)備 | | | | | | | |－ 辦 公 家 | | | | | | | |具－文件 | | | | | | | |－ 電腦文檔/驅(qū)動| | | | | | | | | | | | | | | | 工 作 區(qū) 井 然 |工 作 區(qū) 有 序，|工 作 區(qū) 有 序，|工 作 區(qū) 很 小 |組 織 不 夠， 許|組 織 很 差， 幾| | |有 序 |多 數(shù) 可 移 動 |除 一 些 問 題 |程 度 上 有 序。|多 關(guān) 鍵 物 品 |乎 無 跡 象 表 | | |優(yōu) 秀 的 直 觀 |物 品 有 定 位，|外， 多 數(shù) 物 品|許 多 關(guān) 鍵 物 |無 定 位。 |明 所 有 物 品 | | |控 制 到 位： |多 數(shù) 定 位 良 |有 合 適 定 位，|品 有 定 位， 但|架 子 和 抽 屜 |有 定 位。 物 品| | |－ 宏 觀： 確 定|好， 但 不 完 |大 多 工 具、 文|一 些 沒 有： 一|無 良 好 標 注。|存 放 在 地 板 | | |工 作 小 組， 成|美。 物 品 存 放|件 及 儲 存 現(xiàn) |些 物 品 存 放 |過 道 及 設(shè) 備 |或 長 凳 上， 通| | |員， 設(shè) 備 及 工|良 好， 設(shè) 備、 |貨 存 放 良 好。|不 當(dāng)。 |標 注 不 清 楚，|行 危 險。 | |整 頓 |作 流 程。 |工 具 及 有 關(guān) |所 有 過 道 有 |設(shè) 備 和 過 道 |不 筆 直。 |辦 公 家 具 和 | | |－ 微 觀： 定 位|儲 存 現(xiàn) 貨 有 |標 畫， 但 一 些|無 明 顯 標 注。|極 少 直 觀 控 |工 具 距 所 需 | | |所 有 移 動 物 |序 并 習(xí) 慣 搭 |設(shè) 備 未 標 注。|一 些 直 觀 控 |制 和 指 南 是 |地 點 遠。 現(xiàn) | | |品， 布 局 方 |配。 |許 多 直 觀 控 |制 到 位， 但 仍|顯 而 易 見 的。|無 直 觀 控 制、| | |便， 所 有 物 品|很 多 直 觀 控 |制 到 位。 |需 更 多 提 高。|安 全 設(shè) 備 無 |無 符 號 或 標 | | |存 放 良 好。 過|制 到位。 | | |定 位。 |簽。 | | |道 筆 直 明 顯 |過 道 整 齊 明 | | | | | | |標 畫 清 楚。 |顯。 | | | | | | |工 作 區(qū) 所 有 |所 有 工 作 區(qū) |多 數(shù) 工 作 區(qū) |有 一 些 雜 亂，|工 作 區(qū) 需 改 |工 作 區(qū) 很 臟，| | |物 品 應(yīng) 似 嶄 |物 品 清 潔 并 |內(nèi) 物 品 清 潔 |一 些 物 品 不 |善。 物 品 一 段|健 康 威 脅 人 | | |新， 并 且 運 轉(zhuǎn)|且 功 能 有 效。|并 功 能 有 效。|干 凈 或 未 被 |時 間 內(nèi) 未 被 |身 危 險 潛 在。| |清 潔 |完 好。 |地 板 干 凈， 使|一 些 公 用 設(shè) |清 潔。 |清 潔。 地 板 不| | | |所 有 區(qū) 域 無 |用 廢 物 回 收 |備 發(fā) 生 故 障。|地 板 及 垃 圾 |干 凈， 垃 圾 箱| | | |灰 塵， 地 板 光|垃 圾 箱。 垃 圾|地 板 相 當(dāng) 干 |箱 清 潔 度 欠 |積 滿 廢 物。 | | | |亮。 |簍 每 日 清 倒。|凈。 |缺。 | | | 新 5S 辦公區(qū)域評估 日期 ___/____/____ 評估者: _______________________ 區(qū)域或范圍:________________________ 對于每個 “S”, 清圈劃相應(yīng)的表格框以選擇同評估現(xiàn)場最接近的描述。 | |應(yīng) 備 有 并 遵 |應(yīng) 備 有 并 遵 |應(yīng) 備 有 并 遵 |應(yīng) 備 有 并 遵 |此 工 作 區(qū) 僅 |無 5S 檢 查 清 | | |循 所 有 個 人 |循 多 數(shù) 個 人 |循 多 數(shù) 個 人 |循 許 多 個 人 |有 很 少 5S 檢 |單。 前 一 周 未| | |工 作 區(qū) 及 共 |工 作 區(qū) 及 共 |工 作 區(qū) 及 共 |工 作 區(qū) 及 共 |查 清 單。 前 一|做 5S 評 估。 未| | |用 工 作 區(qū) 5S |用 工 作 區(qū) 5S |用 工 作 區(qū) 5S |用 工 作 區(qū) 5S |周 未 做 5S 評 |見 跟 蹤 解 決 | | |檢 查 清 單 每 |檢 查 清 單 每 |檢 查 清 單 每 |檢 查 清 單。 但|估。 不 能 明 顯|已 確 定 問 題。| |規(guī) 范 |周 進 行 評 估，|周 進 行 評 估，|周 進 行 評 估，|未 見 任 何 提 |看 出 已 采 取 |工 作 區(qū) 圖 表 | | |至 少 可 見 2 方|至 少 可 見 2 方|少 于 2 方 面 提|高， 問 題 未 解|任 何 行 動 解 |過 期。 | | |面 提高。 所 有 |面 提 高。 多 數(shù)|高。 一 些 問 題|決。 工 作 區(qū) 圖|決 確 定 問 題。| | | |問 題 已 解 決，|問 題 已 解 決。|已 解 決。 工 作|表 過 期。 |工 作 區(qū) 圖 表 | | | |工 作 區(qū) 所 有 |工 作 區(qū) 所 有 |區(qū) 所 有 圖 表 | |過 期。 | | | |圖 表 為 最 新。|圖 表 為 最 新。|為 最 新。 | | | | | |有 清 楚 的 維 |該 工 作 區(qū) 有 |該 工 作 區(qū) 有 |該 工 作 區(qū) 有 |該 工 作 區(qū) 未 |此 機 構(gòu) 沒 有 | | |護 新 5S 的 書 |維 護 新 5S 體 |維 護 新 5S 體 |維 護 新 5S 體 |有 維 護 新 5S |維 護 新 5S 的 | | |面 體 系， 并 且|系。 工 作 人 員|系。 工 作 人 員|系。 工 作 人 員|體 系。 工 作 人|體 系 或 承 諾。| |維 護 |該 體 系 得 以 |對 維 護 新5S 有|對 維 護 新 5S |對 維 護 新5S 偶|員 對 維 護 新 | | | |遵 循。 世 界 級|強 烈 興 趣。 良|有 一 定 興 趣。|有 興 趣。 最 低|5S 少 有 興 趣。| | | |表 現(xiàn) 應(yīng) 保 持 |好 表 現(xiàn) 應(yīng) 保 |最 低 可 接 受 |可 接 受 水 平 |新 5S 表 現(xiàn) 穩(wěn) | | | |至 少 6 個月。 |持 至 少 3 個月 |水 平 至 少 保 |保 持 至 少 1 個|定 性 小。 | | | | |。 |持 1 個 月。 |月。 | | | 評估意見： # of 5’s 圈劃數(shù): ____ X 5 = ______ # of 4’s圈劃數(shù): ____ X 4 = ______ ( # of 3’s圈劃數(shù): ____ X 3 = ______ # of 2’s圈劃數(shù): ____ X 2 = ______ ( # of 1’s圈劃數(shù): ______ 總分: ______ ( 5 = ( 負責(zé)人： 評估時間： ----------------------- 5S 得分：
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