李根穩(wěn) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 8090后管理 心態(tài)管理 職業(yè)素養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李根穩(wěn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課前導(dǎo)入：1、視頻欣賞 感知2、團(tuán)隊(duì)組建 檢閱3、課前承諾部分新起航一、互動(dòng)游戲：愛的傳遞二、思考：我的人生誰做主？1、由“工作賺錢”到“尋找快樂”2、由“腳踏實(shí)地”到“眼高手低”3、從“嚴(yán)格自律”到“拖拉散漫”4、從“堅(jiān)定目標(biāo)”到“無助迷?！比?、感悟：新起航的意義1、案例分享：涅槃重生2、90后員工容易出現(xiàn)的8大問題3、游戲：新起航，你準(zhǔn)備好了嗎？四、視頻欣賞、感悟與討論五、心態(tài)與能力分享 討論：1、企業(yè)員工的“四品”2、員工工作的“四態(tài)”3、人生成長的“四境”第二部分責(zé)任篇一、角色與位置1、游戲 分享：我是誰？2、剖析：人在職場——角色與位置3、視頻分享：《誰在左右你的人生》二、工作的意義
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部分 80、90的世界一、 個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式1、 分析：成長背景與個(gè)性2、 標(biāo)簽：環(huán)境與價(jià)值觀3、 剖析：心智模式與行為習(xí)慣4、 討論：正面評價(jià)與負(fù)面評價(jià)5、 視頻：《我們是新生代》二、 工作、生活、家庭1、 討論：80、90后員工如何對待工作2、 關(guān)注：80、90后員工如何看待生活3、 解讀：80、90后員工如何面對家庭4、 剖析：80后三重壓力與90的三大考驗(yàn)5、 分享：80、90后的三大定律三、 物質(zhì)、精神、人生1、 討論：垮掉的一代/鳥巢的一代/正常的一代2、 剖析：過去—現(xiàn)在—將來3、 物質(zhì)：錢不夠花怎么辦？『工作模式』4、 精神：抑郁失眠怎么辦？『生活模式』5、 人生：我們?yōu)?
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部分 父母角色定位一、 親子教育案例：爸爸，后天見！二、 父母角色誤區(qū)1、 專制型父母2、 放任型父母3、 嘮叨型父母三、 父母角色定位1、 朋友型父母2、 導(dǎo)師型父母3、 隊(duì)長型父母四、 關(guān)注五個(gè)核心1、 關(guān)注孩子健康：睡眠、飲食和運(yùn)動(dòng)2、 關(guān)注孩子精神：心態(tài)、心智和心本3、 關(guān)注孩子人品：人格、品格和風(fēng)格4、 關(guān)注孩子價(jià)值：個(gè)性、價(jià)值觀和普世精神5、 關(guān)注孩子能力：實(shí)際能力、潛在能力和社會能力五、 工具：家庭任務(wù)1、 陪孩子“瘋狂”的時(shí)間2、 培養(yǎng)親子之間共同愛好第二部分 親子溝通技巧一、 人格三大系統(tǒng)1、 本我2、 自我3、 超我二、 親子高效溝通注意事項(xiàng)1、 提高溝通水平2、 刺激溝通
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課程大綱： 一暖場與破冰： 1.破冰與游戲 2.團(tuán)隊(duì)分組 3．學(xué)員與老師的期望 4.技巧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與習(xí)慣 二銷售人員心態(tài)與習(xí)慣訓(xùn)練 ――狼性銷售的特征（1）： 1.生存是職業(yè) 2.不停的揣摩練習(xí) 3.睿智變通的習(xí)慣 4.永遠(yuǎn)專注與聚焦 5.持之以恒的耐性 6.永不服輸?shù)男男?7.桀驁不訓(xùn)的野性 8.溫順禮讓的人性 9.心態(tài)調(diào)整訓(xùn)練 10.心態(tài)研討與分享 三、銷售人員心態(tài)與習(xí)慣訓(xùn)練 ――狼性銷售的特征（2） 信念的力量； 成功是因?yàn)槟愕膽B(tài)度； 成功者只做一件事； 成功者突破自我設(shè)限； 成功者永不放棄，放棄者絕不成功 培養(yǎng)像火一般強(qiáng)烈的欲望 潛意識的力量比意識大三萬倍 自我確認(rèn) 突破你的心理障礙
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單元角色認(rèn)知：此時(shí)此刻，你是一個(gè)職業(yè)人1、互動(dòng)：90后新員工職場暢想2、討論：何為職業(yè)人？3、從校園人到職業(yè)人的必經(jīng)之路4、分享：我的職場故事慧5、視頻：工作的價(jià)值第二單元團(tuán)隊(duì)認(rèn)知：企業(yè)是一支正規(guī)軍，容不得員工是游擊隊(duì)1、企業(yè)和員工是什么關(guān)系？2、企業(yè)需要員工，但員工更需要企業(yè)3、雖說“鐵打的營盤流水的兵”，但軍隊(duì)堅(jiān)持高水平高質(zhì)量地訓(xùn)練士兵，希望士兵優(yōu)秀4、90后職場新人的兩個(gè)關(guān)鍵期5、分享：20歲的光陰不再來第三單元合格職場人訓(xùn)練：互動(dòng)體驗(yàn)1、改變或調(diào)整自己的心態(tài)——堅(jiān)決執(zhí)行、絕對服從2、改變或調(diào)整自己的狀態(tài)——腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)3、改變或調(diào)整自己的習(xí)慣——當(dāng)日事，當(dāng)日畢，提前到辦公室4、改
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部分角色認(rèn)知與定位一、人生大事1、游戲 分享：我是誰？2、思考：我要做什么樣的人？3、剖析：人在職場——如何找準(zhǔn)自己的角色與位置二、認(rèn)知的正能量1、感悟：鏡像法則——心理狀態(tài)、行為習(xí)慣、生活方式1、互動(dòng)：良性思維與負(fù)性思維2、工具：人在職場/放大鏡法則三、工作的價(jià)值1、感悟：看山是山，看水是水2、互動(dòng)：8090后員工——你為誰而工作？3、工具：人在職場——工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量第二部分職業(yè)生涯規(guī)劃概述一、職場現(xiàn)狀1、分析：67離職意愿——現(xiàn)實(shí)與理想的落差2、研討：8090后三族鼎立——閃辭族、裸辭族、春節(jié)族3、感知：跳槽的六大損失每個(gè)人都是工作不斷積累自己的人力資源二、職業(yè)生涯概述1、講授：