李根穩(wěn) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 8090后管理 心態(tài)管理 職業(yè)素養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李根穩(wěn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分檢閱一、精英分享二、店長之聲三、《我相信》第二部分金牌店長修煉之基礎(chǔ)篇項(xiàng)修煉自我管理一、講授：角色認(rèn)知與定位1、管理的本質(zhì)與價(jià)值：服務(wù) 需求2、領(lǐng)導(dǎo)的角色與定位：領(lǐng)袖 導(dǎo)師3、店長的角色認(rèn)知——優(yōu)秀店員 教練 形象代言人4、金牌店長的六大素質(zhì)：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)水平、學(xué)習(xí)能力、職業(yè)道德5、金牌店長的九大角色二、分享：金牌店長的金字招牌1、自我修煉：口 容 心2、討論 感悟：三心二意3、胸懷 格局：忠誠、責(zé)任、感恩三、案例：1、優(yōu)秀的銷售者不一定能勝任管理者2、一個(gè)人一天的行為只有5％屬于非習(xí)慣性的，而95％的行為都是習(xí)慣性的四、互動(dòng)：我是誰？——工具學(xué)會(huì)自我剖析優(yōu)點(diǎn)與短板（
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課程導(dǎo)入：調(diào)查——“我們”眼里的8090后？部分 8090的花花世界一、 個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式1、 分析：成長背景與個(gè)性2、 標(biāo)簽：環(huán)境與價(jià)值觀3、 剖析：心智模式與行為習(xí)慣4、 討論：正面評價(jià)與負(fù)面評價(jià)5、 視頻：《我們是80后》二、 工作、生活、家庭1、 討論：8090后員工如何對待工作2、 關(guān)注：8090后員工如何看待生活3、 解讀：8090后員工如何面對家庭4、 剖析：80后三重壓力與90的三大考驗(yàn)5、 分享：8090后的三大定律三、 物質(zhì)、精神、人生1、 討論：垮掉的一代/鳥巢的一代/正常的一代2、 剖析：過去—現(xiàn)在—將來3、 物質(zhì)：錢不夠花怎么辦？4、 精神：抑郁失眠怎么辦？5、
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部分太極拳習(xí)練一、太極拳表演二、太極拳教授/一招鮮三、太極拳理四、現(xiàn)場互動(dòng)演練【一式可練百功】五、分解太極智慧六、自由問答第二部分太極與養(yǎng)生一、現(xiàn)代人的健康觀二、養(yǎng)生的四步『易學(xué)易用、健康幸?！蝗?、靜修身心靈的方法四、如何突破智慧防線五、學(xué)習(xí)調(diào)身、調(diào)心、調(diào)息的方法：陰陽調(diào)和、動(dòng)以養(yǎng)身、靜以養(yǎng)心、動(dòng)靜相間、身心并練、天人相合、形神合一的低強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)。六、如何運(yùn)用太極拳養(yǎng)生：省時(shí)、省事、省錢『不受區(qū)域限制』第三部分太極應(yīng)用智慧一、健康：安靜的力量1.因天之序：春生、夏長、秋收、冬藏2.陰陽圓融：致虛守靜『“開靜”、“止靜”』3.道法自然：簡單、智慧，學(xué)會(huì)化繁為簡的能力4.成功人士必修建立兩大系統(tǒng)
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部分團(tuán)隊(duì)組建一、團(tuán)隊(duì)組建隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場分組，在5分鐘內(nèi)根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)分成若干小組。二、團(tuán)隊(duì)展示隊(duì)名、隊(duì)長、隊(duì)歌、口號(hào)、成員介紹、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。三、愛的奉獻(xiàn)1、齊唱《愛的奉獻(xiàn)》2、游戲 體驗(yàn)：愛的傳遞第二部分自我認(rèn)知導(dǎo)入：視頻《道法自然》——讓心靈回歸自然，才能更好的升華一、我心即世界1、思考：人生的大事：我是誰？【3個(gè)問題】游戲 感知：?。∥覑勰悖。７滦悖?、互動(dòng) 討論：如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——人生的五樣3、案例 分享：一切源自我『案例來自于現(xiàn)場學(xué)員』二、能力即方向1、反思：現(xiàn)代人的忙？茫？盲？2、視頻 分享：《天才的狀態(tài)》——解碼：每個(gè)人都是天才3、互動(dòng) 講授：人生何“囚”？：經(jīng)歷、體驗(yàn)、升華
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部分心靈診斷一、自我角色認(rèn)知1、21世紀(jì)人的心理狀況2、討論 視頻：a)幸福是什么？b)快樂是什么3、人生的大事：我是誰？游戲 感知：??！我愛你！4、人性的弱點(diǎn)欲望與現(xiàn)實(shí)物質(zhì)與精神心態(tài)與能力5、如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——天才的狀態(tài)視頻 討論：是什么在障礙著我們?nèi)粘９ぷ鞯奶觳艩顟B(tài)？二、身-心-靈的辯證關(guān)系1、身體健康的標(biāo)準(zhǔn)？2、人生何“囚”？：經(jīng)歷、體驗(yàn)、升華案例：心靈的殺毒軟件和優(yōu)化器3、化解潛意識(shí)的盲點(diǎn)：案例 感知：同樣的工作不同的心情—一念之間，天堂與地獄4、和諧與平衡之道（太極運(yùn)用智慧）5、鏡子法則測試：心理狀態(tài)、行為習(xí)慣、生活方式三、生命的意義1、分享：21世紀(jì)的文盲？2、生命的本質(zhì)
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部分團(tuán)隊(duì)組建一、團(tuán)隊(duì)組建與檢閱二、互動(dòng)：愛的傳遞三、同唱一首歌第二部分認(rèn)知8090后一、個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式1、分析：成長背景與個(gè)性2、標(biāo)簽：環(huán)境與價(jià)值觀3、剖析：心智模式與行為習(xí)慣4、討論：正面評價(jià)與負(fù)面評價(jià)5、視頻：《我們是新生代》二、工作、生活、家庭1、討論：8090后員工如何對待工作2、關(guān)注：8090后員工如何看待生活3、解讀：8090后員工如何面對家庭4、剖析：80后三重壓力與90的三大考驗(yàn)5、分享：8090后的三大定律三、物質(zhì)、精神、人生1、討論：垮掉的一代/鳥巢的一代/正常的一代2、剖析：過去—現(xiàn)在—將來3、物質(zhì)：『工作模式』工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量4、精神：『生活模式』內(nèi)心