鄧玉金 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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鄧玉金老師的內(nèi)訓課程
基于戰(zhàn)略的三級KPI體系設(shè)計實戰(zhàn)【學員對象】企業(yè)的中高層管理者?！菊n程信息】標準課時：2天，13小時；標準人數(shù)：35人?！竟ぷ髑榫啊靠冃Э己说降卓际裁?？德勤能績廉都需要考核嗎？考勤要不要作為考核項目？考核指標到底是部門經(jīng)理制定，還是HR來制定？還是領(lǐng)導來定？公司的年度KPI指標制定了一堆，到底該怎么執(zhí)行落地？年度指標、季度指標、月度指標和周計劃有什么內(nèi)在關(guān)系？他們跟日常的流水賬式的工作關(guān)聯(lián)性大不大？都有哪些績效指標的設(shè)定方法？哪個靠譜？最好的是哪個？實在不好考，輪流坐莊行不行？【課程特色】實操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿；實用性：課后提供實用管理工具，價值不菲
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績效輔導與面談提升實戰(zhàn)【學員對象】中高層管理人員?！菊n程信息】標準課時：1天，6.5小時；標準人數(shù)：35人?！竟ぷ髑榫啊拷?jīng)理人面談感悟：考核成績優(yōu)秀的好談，考核成績一般的要看員工臉色，考核成績墊底的面談往往就是場災難??；特別希望HR把這個事情給代辦了；部門經(jīng)理績效面談沒有流程、沒有預案，跟著感覺走，運氣好還行，運氣不好大家都不爽；沒有經(jīng)過績效面談技巧訓練，面談的過程情緒管理不好，特別容易談崩；績效面談都是什么？績效面談到底談什么？經(jīng)理和員工都不清楚，都是在對付，目的是為了交差?！菊n程特色】實操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿；實用性：課程中講授的模型和工具，都是講
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業(yè)務(wù)領(lǐng)導者的人才管理課（非人的人）【學員對象】管理者。【課程信息】標準課時：2天，13小時；標準人數(shù)：35人。【工作情景】管理大師拉姆.查蘭說過：對利潤負責的經(jīng)理，需要親自做過人力資源工作或者負責過人力資源部門；企業(yè)的經(jīng)營包含兩件事情：經(jīng)營客戶（戰(zhàn)略經(jīng)營）和經(jīng)營員工（個人戰(zhàn)略）。企業(yè)的各級業(yè)務(wù)領(lǐng)導者是企業(yè)經(jīng)營的第一責任人，如果業(yè)務(wù)領(lǐng)導者不懂人才經(jīng)營的方式和方法是不稱職的！公司一把手總覺得中高層的團隊不得力、不放心，可也沒有有效的改進策略，同時覺得自己精力不夠用；中高層經(jīng)理總覺得老板要求高，跟不上老板的思路，一時也不知道怎么提升；同時直覺下屬團隊能力不足、老化或者過于年輕，總是感覺是一個人拖著整
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戰(zhàn)略人力資源管理【適合學員】中高級管理人員?！菊n程時間】1天，6小時?！菊n程收益】清晰戰(zhàn)略人力資源管理思維；明確招聘、培訓、薪酬、績效管理、HR規(guī)劃中的戰(zhàn)略決策點；通過講授、研討和點評教會學員戰(zhàn)略人力資源管理的實戰(zhàn)知識?！菊n程大綱】戰(zhàn)略人力資源管理模型阿里的案例Schuler的5P模型戰(zhàn)略人力資源管理模型企業(yè)的成長模型人力資本雇傭模型人力資源的邏輯模型人力資源的管理模型由戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源規(guī)劃由業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃模型人力資源規(guī)劃核心三步驟企業(yè)對待老員工的三種方式企業(yè)案例解析招聘和晉升中的人力資源戰(zhàn)略決策招聘中的戰(zhàn)略決策培養(yǎng)還是購買？人崗匹配模型招聘成本測算：離職成本測算指標招聘
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做成功的職業(yè)生涯管理者【課程背景】在當今人才競爭的時代，企業(yè)宣揚“以人為本”，員工關(guān)注“職業(yè)發(fā)展”，而兩個現(xiàn)象又普遍存在：一方面企業(yè)“招人難”、“留人難”；一方面員工職業(yè)倦怠現(xiàn)象呈增多趨勢，且容易出現(xiàn)眼高手低，頻繁跳槽，總希望等著公司提供機會，工作缺乏主動性，給管理者帶來巨大挑戰(zhàn)。本課程通過明尼蘇達工作發(fā)展論與真實的工作場景相結(jié)合，打破職業(yè)規(guī)劃就是職業(yè)發(fā)展雙通道的傳統(tǒng)認知，通過豐富的理論知識、實踐案例、視頻互動、游戲體驗和情景模擬，幫助企業(yè)一線員工認識到職業(yè)的本質(zhì)是持續(xù)的價值交換；學習適應組織的變化，從企業(yè)的要求出發(fā)，不斷提升自我學習與自我管理能力，提高工作效率和效能，明確各個階段的工作目標和
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OKR實戰(zhàn)【學員對象】管理者?！菊n程信息】標準課時：2天，12小時；標準人數(shù)：35人。【工作情景】有個企業(yè)調(diào)查顯示：部門之間的沖突，40是因為部門經(jīng)理對于公司的目標理解不一致造成的；業(yè)績不達標，領(lǐng)導批評一個人的時候，其他人按照砌墻效應應對；部門之間很少主動溝通工作和項目的配合和協(xié)作問題，由于強KPI考核文化各顧各的，對齊意識形同虛設(shè)；目標設(shè)定完畢之后，不到考核的時候想不起來回顧，目標計劃與日常工作天然的各行其是、兩層皮；目標制定完畢之后，刷新和迭代比較困難，不到萬不得已不調(diào)整目標，實際上限制了靈活性?！菊n程收益】學會OKR這個目標管理的工具；學會團隊目標眾籌流程、對齊的思路和OKR刷新機制；通