陳松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
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陳松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《人力資源管理轉(zhuǎn)型之HR三支柱》課程背景在新的市場競爭和社會(huì)發(fā)展形勢下，各企業(yè)的人力資源管理活動(dòng)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，各種有關(guān)人力資源管理變革的觀點(diǎn)層出不窮，人力資源部門要如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值這一話題成為了很多企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。此時(shí)，“HR三支柱理論”走近了眾多企業(yè)的視野，同時(shí)也有很多企業(yè)開始嘗試運(yùn)用此理論解決企業(yè)內(nèi)部的人力資源問題。那么，三支柱理論的本質(zhì)是什么？三支柱中各模塊的分工是怎樣的？三大模塊又是如何相互配合解決實(shí)際問題的？三支柱理論對人力資源做從業(yè)者提出了哪些要求？……上述問題一直困擾著很多基層HR?！禜R三支柱理論解析》課程課程一方面系統(tǒng)講解人力資源三支柱理論的本質(zhì)與運(yùn)作模式，另一方
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人力資源管理者的角色定位與職場發(fā)展講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】人力資源管理者的角色定位于職場發(fā)展【課程背景】在新形勢下，企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn)，在這些挑戰(zhàn)下，人力資源管理者面臨著兩種不同的角色定位，一種是專業(yè)的人力資源工作從業(yè)者，在不同行業(yè)、不同企業(yè)、從事著專業(yè)的人力資源工作，職位由下而上晉升。另一種定位是企業(yè)的管理人員，分管人力資源方面的工作，懂戰(zhàn)略、通業(yè)務(wù)，職位由橫向、縱向兩種路線交錯(cuò)晉升。這兩種定位決定了人力資源從業(yè)者不同的工作角色，也決定了人力資源管理者面對工作問題時(shí)的思考方式及處理辦法，更加深刻的影響著他們的工作心態(tài)和狀態(tài)。《人力資源管理者的角色
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人力資本開發(fā)與人才戰(zhàn)略講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】人力資本開發(fā)與人才戰(zhàn)略【課程背景】現(xiàn)如今企業(yè)的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規(guī)模、設(shè)備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)所掌握的知識(shí)和技能，也就是核心人才?！盃幪煜抡弑叵葼幦恕?，人力資源作為企業(yè)資源中最關(guān)鍵的資源,是最活躍和最積極的要素,并且在企業(yè)的經(jīng)營管理中同樣是至關(guān)重要的。但在企業(yè)中人力資源實(shí)踐中，人均工效卻難以提升，企業(yè)也很難發(fā)揮人的更大潛力，那么，企業(yè)應(yīng)如何對人力資源進(jìn)行開發(fā)？并建立有效的人才戰(zhàn)略呢？《人力資本開發(fā)與人才戰(zhàn)略》課程不但深入講解人力資本開發(fā)體系的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)員把握正確的思路和方向，還將通過大量的案例討論與分析，使
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商業(yè)銀行人才效能提升講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】人才效能提升【課程背景】在激烈的市場競爭中，商業(yè)銀行在對外謀求經(jīng)營發(fā)展的同時(shí)，對內(nèi)也必須同樣關(guān)注員工的思想和行為方式，也就是對人力資源的管理。就這一點(diǎn)而言，在商業(yè)銀行中常出現(xiàn)以下疑問或現(xiàn)象：員工不勝任崗位工作，究竟是人力資源機(jī)制的問題還是用人部門的問題？用人部門負(fù)責(zé)人要承擔(dān)哪些人才發(fā)展的職責(zé)？培養(yǎng)下屬誰的職責(zé)更多一些？有哪些簡單、有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法？如何才能讓每一位部門負(fù)責(zé)人都成為人員管理高手？……，類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著很多商業(yè)銀行。究其原因，這些疑問的出現(xiàn)很大程度上和部門負(fù)責(zé)人（即非人力資源經(jīng)理）不善于進(jìn)行人力資源管理緊密相關(guān)。
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人才識(shí)別與管理講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】人才識(shí)別與管理【課程背景】在激烈的市場競爭中，企業(yè)在對外謀求經(jīng)營發(fā)展的同時(shí)，對內(nèi)也必須同樣關(guān)注人才的識(shí)別與管理。就這一點(diǎn)而言，在企業(yè)中常出現(xiàn)以下疑問或現(xiàn)象：企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)如何落實(shí)到人才能力和素質(zhì)上？招聘的人總不合適，企業(yè)究竟需要什么樣的人才？如何發(fā)現(xiàn)和識(shí)別一個(gè)優(yōu)秀的人才？發(fā)現(xiàn)人才后要如何對人才進(jìn)行有效的管理？《人才識(shí)別與管理》課程一方面深入講解人才識(shí)別與管理的系統(tǒng)方法，另一方面還結(jié)合大量的案例分析討論和實(shí)際操作，將枯燥的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而使普通管理者在培訓(xùn)現(xiàn)場就可輕松掌握人才甄選及管理的實(shí)戰(zhàn)技能，幫助組織中非人力資源經(jīng)理們成為
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人才的精準(zhǔn)甄選講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】人才的精準(zhǔn)甄選【課程背景】把一只狗培養(yǎng)的會(huì)爬樹，不如直接招聘一只猴子；獅子大王的保安是要海陸空全才的鴨子，還是要魁梧有力的猩猩？應(yīng)聘者面試時(shí)表現(xiàn)良好，錄用后工作業(yè)績相關(guān)甚遠(yuǎn)；不同的面試官為什么會(huì)對同一應(yīng)聘者做出完全不同的判斷？如何保證企業(yè)招聘到的是優(yōu)秀的人才而不是一份優(yōu)秀的簡歷？這些現(xiàn)象和問題一直困擾著企業(yè)的招聘工作?！度瞬诺木珳?zhǔn)甄選》課程一方面深入講解高潛力人才面試與甄選的流程與技巧，一方面以實(shí)景再現(xiàn)的形式，通過大量的案例分析、討論、現(xiàn)場實(shí)操等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)員掌握人才甄選的相關(guān)技術(shù)。【課程收益】掌握人才招聘的整體流程掌握勝任力模型的相關(guān)知識(shí)掌握半