陳松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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陳松老師的內(nèi)訓課程
如何選對人講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】如何選對人【課程背景】把一只狗培養(yǎng)的會爬樹，不如直接招聘一只猴子；獅子大王的保安是要海陸空全才的鴨子，還是要魁梧有力的猩猩？應(yīng)聘者面試時表現(xiàn)良好，錄用后工作業(yè)績相關(guān)甚遠；不同的面試官為什么會對同一應(yīng)聘者做出完全不同的判斷？如何保證企業(yè)招聘到的是優(yōu)秀的人才而不是一份優(yōu)秀的簡歷？這些現(xiàn)象和問題一直困擾著企業(yè)的招聘工作?！度绾芜x對人》課程一方面深入講解企業(yè)招聘的整體流程，一方面以實景再現(xiàn)的形式，通過大量的案例分析、討論、現(xiàn)場實操等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學員掌握人才甄選的相關(guān)技術(shù)?！菊n程收益】掌握人才招聘的整體流程掌握勝任力模型的相關(guān)知識掌握簡歷篩選的原則與方法掌握半結(jié)
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如何選對人——科銳版講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】讓如何選對人【課程背景】把一只狗培養(yǎng)的會爬樹，不如直接招聘一只猴子；獅子大王的保安是要海陸空全才的鴨子，還是要魁梧有力的猩猩？應(yīng)聘者面試時表現(xiàn)良好，錄用后工作業(yè)績相關(guān)甚遠；不同的面試官為什么會對同一應(yīng)聘者做出完全不同的判斷？如何保證企業(yè)招聘到的是優(yōu)秀的人才而不是一份優(yōu)秀的簡歷？這些現(xiàn)象和問題一直困擾著企業(yè)的招聘工作?！度绾芜x對人》課程一方面深入講解企業(yè)招聘的整體流程，一方面以實景再現(xiàn)的形式，通過大量的案例分析、討論、現(xiàn)場實操等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學員掌握人才甄選的相關(guān)技術(shù)?！菊n程收益】掌握人才招聘的整體流程掌握勝任力模型的相關(guān)知識掌握簡歷篩選的方法和
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如何選對人講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】如何選對人【課程背景】把一只狗培養(yǎng)的會爬樹，不如直接招聘一只猴子；獅子大王的保安是要海陸空全才的鴨子，還是要魁梧有力的猩猩？應(yīng)聘者面試表現(xiàn)良好，錄用后工作業(yè)績相去甚遠；不同的面試官為什么會對同一應(yīng)聘者做出完全不同的判斷？如何保證企業(yè)招聘到的是優(yōu)秀的人才而不是一份優(yōu)秀的簡歷？非人力資源專業(yè)的管理人員如何做好新員工的識別和甄選工作？ 《如何選對人》課程一方面以實景再現(xiàn)的形式，通過大量的案例分析、討論、現(xiàn)場實操等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學員掌握人才甄選的相關(guān)技術(shù)，另一方面還將結(jié)合實際，系統(tǒng)介紹校園招聘的流程和方法。【課程收益】掌握勝任力模型的相關(guān)知識掌握校招和社招的工作
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《如何成為金牌職業(yè)人》培訓對象及課時企業(yè)全員1-2天授課方式：視頻分享+體驗學習+案例研討+小組討論+行動學習課堂要求分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；準白板紙每個小組至少需要4張，彩色A4紙每個小組至少需要6張；準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色寬膠帶、雙面膠每個小組1個課程綱要第一單元：什么是金牌職業(yè)人？小組討論：什么是職業(yè)？職場？職業(yè)化？視頻分享：杜拉拉升職記小組討論：金牌職業(yè)人的特征第二單元：金牌職業(yè)人的三大特征金牌職業(yè)人的定位案例研討：上級的替身角色定位決定職業(yè)人的未來金牌職業(yè)人的心態(tài)1、感恩的心態(tài)視頻分享：一個母親的故事案例研討：公司是什么？案例討論：
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人力資源規(guī)劃與人才激勵講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】人力資源規(guī)劃與人激勵【課程背景】在激烈的市場競爭中，企業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，需要持續(xù)不斷地引進、錘煉適用型人才。那么，如何制定基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃？如何進行人才的盤點？如何建立強有力的人才體系，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？在資源受限的條件下要如何做好員工激勵工作？《人力資源規(guī)劃與人才激勵》課程不但深入講解什么是基于戰(zhàn)略的人力資源管理，還將結(jié)合大量的案例及實操，使學員掌握制定人力資源規(guī)劃和人才盤點、儲備人才選拔、人才激勵等方面的思路、方法和工具?！菊n程收益】了解戰(zhàn)略性人力資源管理的內(nèi)涵掌握人力資源規(guī)劃的流程掌
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HR三支柱解析講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】HR三支柱解析【課程背景】在新的市場競爭和社會發(fā)展形勢下，各企業(yè)的人力資源管理活動正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，各種有關(guān)人力資源管理變革的觀點層出不窮，人力資源部門要如何為企業(yè)創(chuàng)造價值這一話題成為了很多企業(yè)關(guān)注的焦點。此時，“HR三支柱理論”走近了眾多企業(yè)的視野，同時也有很多企業(yè)開始嘗試運用此理論解決企業(yè)內(nèi)部的人力資源問題。那么，三支柱理論的本質(zhì)是什么？三支柱中各模塊的分工是怎樣的？三大模塊又是如何相互配合解決實際問題的？三支柱理論對人力資源做從業(yè)者提出了哪些要求？……上述問題一直困擾著很多基層HR。《HR三支柱解析》課程課程一方面系統(tǒng)講解人力資源三