陳松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
目標(biāo)制定與分解講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】目標(biāo)制定與分解【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程就是執(zhí)行的過程，這個過程被稱之為管理，因此，管理的核心就是對目標(biāo)的管理。企業(yè)的中基層管理人員作為承接高層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。上級下達(dá)的目標(biāo)要如何進(jìn)行落實(shí)？下屬的工作目標(biāo)要如何制定和分解？目標(biāo)在分解時有哪些原則和方法？當(dāng)下屬不能很好的接受目標(biāo)的時候中基層管理者要如何做？《目標(biāo)制定與分解實(shí)務(wù)》是專門針對中基層管理人員掌握目標(biāo)管理知識、提升目標(biāo)管理技能而研發(fā)的實(shí)用性課程，本課程一方面系統(tǒng)的講解目標(biāo)管理的基本概念、方法和工具，給參訓(xùn)
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沙漠掘金——目標(biāo)落地沙盤模擬課程Let 's go ！【課程背景】沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被北大、浙大、上海交大、復(fù)旦等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程。據(jù)反饋統(tǒng)計，90的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高?！菊n程形式】本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來
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沙漠掘金——目標(biāo)落地沙盤模擬課程Let 's go ！【課程背景】沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被北大、浙大、上海交大、復(fù)旦等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程。據(jù)反饋統(tǒng)計，90的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高?！菊n程形式】本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來
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目標(biāo)計劃管理與員工輔導(dǎo)講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】目標(biāo)計劃管理與員工輔導(dǎo)【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略確定后，企業(yè)的工作重點(diǎn)就轉(zhuǎn)變?yōu)橐詰?zhàn)略實(shí)現(xiàn)為核心的目標(biāo)管理，以及相關(guān)計劃控制的過程管理。在這個過程管理過程中，各級管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤區(qū)：工作目標(biāo)分解等于工作任務(wù)分解；工作任務(wù)分解就是把工作分配給適合的人；工作落實(shí)就是抓執(zhí)行結(jié)果；結(jié)果導(dǎo)向勝于過程導(dǎo)向……這些對目標(biāo)管理與計劃管理的認(rèn)識是不全面的，這種錯誤的認(rèn)識將嚴(yán)重影響企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。同時，在計劃的執(zhí)行過程中，如何對員工進(jìn)行輔導(dǎo)也是保證計劃成功實(shí)施的關(guān)鍵要素。《目標(biāo)計劃管理與員工輔導(dǎo)》課程是專門針對企業(yè)中基層管理人員而設(shè)計研發(fā)的，不僅系統(tǒng)的講解目
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目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行課 程 綱 要【課程名稱】目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程就是執(zhí)行的過程，這個過程被稱之為管理，因此，管理的核心就是對目標(biāo)的管理。企業(yè)的中層管理人員作為承接高層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果?！赌繕?biāo)管理與計劃執(zhí)行》是專門針對中層管理人員掌握目標(biāo)管理知識、提升計劃與執(zhí)行能力而研發(fā)的實(shí)用性課程，本課程一方面系統(tǒng)的講解目標(biāo)管理的基本概念、方法和工具，給參訓(xùn)學(xué)員呈現(xiàn)完整的目標(biāo)管理導(dǎo)圖，另一方面還將結(jié)合工作實(shí)踐，通過案例分析、小組討論、實(shí)操演練的形式將計劃制定與執(zhí)行控制的管理知識轉(zhuǎn)換為管理技能，再將管理技
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目標(biāo)管理與計劃落實(shí)講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，中層管理干部作為承上啟下的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多中層管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對系統(tǒng)、科學(xué)的管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活動中，中層管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤區(qū)：工作目標(biāo)分解等于工作任務(wù)分解；工作任務(wù)分解就是把工作分配給適合的人；工作落實(shí)就是抓執(zhí)行結(jié)果……這些對目標(biāo)、計劃、執(zhí)行的認(rèn)識是不全面的，這種錯誤的認(rèn)識將嚴(yán)重影響企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么，如何正確設(shè)定工作目標(biāo)？如何分解工作計劃？如何對執(zhí)行