巔峰執(zhí)行力打造訓(xùn)練

模塊一、開篇－課程介紹總經(jīng)理開場：談為什么做執(zhí)行力培訓(xùn)？（3-5分鐘）課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的；是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二、基本定義與要素理解領(lǐng)導(dǎo)力體系l問題和挑戰(zhàn)分析：你缺失了什么領(lǐng)導(dǎo)力？l超越領(lǐng)導(dǎo)力：超越管理和領(lǐng)導(dǎo)界限，為職業(yè)經(jīng)理人打造系統(tǒng)的能力l超越領(lǐng)導(dǎo)力的模型體系l超越領(lǐng)導(dǎo)力的七大技能l超越領(lǐng)導(dǎo)力的測評體系理解執(zhí)行力體系l什么是執(zhí)行力l領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者

 講師：談煒查看詳情

---

巔峰團隊打造訓(xùn)練

模塊一、開篇：課程介紹課程期望管理l課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)團隊知識的；是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討團隊問題，并找到突破方向和方法的！l課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影l(fā)課程收獲：對團隊力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變l課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力l期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果我們面臨著問題和挑戰(zhàn)l什么是團隊？--與群體有什么不同？l我們的團隊有哪些問題和挑戰(zhàn)？l巔峰團隊的定義l巔峰團隊的七項標(biāo)準(zhǔn)的模型體系模塊二、巔峰團隊測評巔峰團隊標(biāo)準(zhǔn)測評總結(jié)團隊的優(yōu)勢探求團隊的弱勢達成團隊共識激發(fā)團隊能量模塊三、突破我們的問題和挑戰(zhàn)如何突破我們這些問題和挑戰(zhàn)？

 講師：談煒查看詳情

---

跨部門協(xié)作力打造

模塊一、開篇－心態(tài)突破「古希臘城邦聯(lián)盟會議」情境活動體驗l我們工作中的哪些方面和游戲類似？l我們在工作中的“雙重使命”是什么？l我們遇到的困難、障礙、沖突有哪些？是誰造成的？l我們可以改變別人么？什么是我們可以改變的？模塊二、認知與改變跨部門協(xié)作的利器1：坦誠溝通l活動中，推諉與沖突的根源是什么？l如何才能了解他人的需求？坦誠溝通，會給我們帶來什么？l案例：沒辦法，規(guī)定就是這樣！跨部門協(xié)作的利器2：信任l活動中，信任是如何建立起來的？l客戶信任我們什么？內(nèi)部客戶呢？如何累積我們的“情感賬戶”？l案例：兩位部門經(jīng)理的郵件戰(zhàn)爭跨部門協(xié)作的利器3：大局觀l活動中，我們共同的需求是什么？在工作中呢？l

 講師：談煒查看詳情

---

教練式領(lǐng)導(dǎo)的技能

模塊一開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽講教練式領(lǐng)導(dǎo)理論和知識的是來經(jīng)歷教練式領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場訓(xùn)練而提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二教練及教練流程教練及被教練的現(xiàn)場體驗研討：這個體驗，什么是教練？教練的定義教練的基本流程-GROW模型的介紹　　教練的成功要素教練法演練：角色扮演，相互反饋模塊三教練式領(lǐng)導(dǎo)及素質(zhì)測評　什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)／管理模式有何主要區(qū)別教練的基本素質(zhì)測評體系你與成功教練的差別在哪里？高素質(zhì)教練的案例分

 講師：談煒查看詳情

---

教練式領(lǐng)導(dǎo)力打造

課程提綱模塊一開篇――課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽講教練式領(lǐng)導(dǎo)理論和知識的是來經(jīng)歷教練式領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場訓(xùn)練而提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二教練及教練流程教練及被教練的現(xiàn)場體驗研討：這個體驗，什么是教練？教練的定義教練的５Ｐ流程　　教練的成功要素５Ｐ教練法演練：角色扮演，相互反饋模塊三教練式領(lǐng)導(dǎo)及素質(zhì)測評　什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)／管理模式有何主要區(qū)別教練的基本素質(zhì)測評體系你與成功教練的差別在哪里？高素質(zhì)教練的案例分享教練

 講師：談煒查看詳情

---

教練式激勵

1日，6小時本課程源在美國，在全球范圍內(nèi)的IBM、Apple、ATamp;T、Texaco、MercedesBentz等多家跨國企業(yè)和中國企業(yè)得到推廣，是被普遍認可的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程。學(xué)員反饋摘錄（Participants’Feedback）“從學(xué)員對講師評價來看，98的學(xué)員都十分認可寰球立德的講課風(fēng)格，學(xué)員配合講師的參與度很高，對于講師的教學(xué)態(tài)度、對主題及課程重點的把握、語言表達能力和解答問題能力的滿意度均達到了100，學(xué)員對此評價極高?！癕ercedesBenz-China奔馳中國（北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車公司）培訓(xùn)反饋報告寰球立德的超越領(lǐng)導(dǎo)力模型在我們公司得到了完全的應(yīng)用：我們來自全

 講師：談煒查看詳情

---