教練式激勵

1日， 6小時

本課程源在美國，在全球范圍內的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨國企業(yè)和中國企業(yè)得到推廣，是被普遍認可的領導力精品課程。  

學員反饋摘錄 （Participants’ Feedback） 

“從學員對講師評價來看，98%的學員都十分認可寰球立德的講課風格，學員配合講師的參與度很高，對于講師的教學態(tài)度、對主題及課程重點的把握、語言表達能力和解答問題能力的滿意度均達到了100%，學員對此評價極高?！?nbsp;

Mercedes Benz-China 奔馳中國（北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車公司）培訓反饋報告

寰球立德的超越領導力模型在我們公司得到了完全的應用：我們來自全球的高管每個人都是用這個模型來進行打造和提升的，他們的這種實戰(zhàn)教練方式得到整個來自美國、歐洲和亞洲（包括中國）團隊的認可。并且，讓我非常驚喜的是**這種領導力打造方式，我們的全球團隊凝聚力有了很好的提高，團隊的合作能力及執(zhí)行能力也得到了很好的改變。這一切使我們的業(yè)績騰飛有了保證。 

歐洲貝格公司消費電子全球事業(yè)部總裁   比爾 香格拉德  

寰球立德專項教練團隊很專業(yè)，他們的“巔峰團隊專項教練”對我們的管理團隊有很大的觸動，他們認識到了自己與世界標桿企業(yè)團隊的差距和不足，教練還幫我們當場找到突破的方向和目標，使大家馬上行動起來，可以看到教練后、立竿見影的效果。 

蒙牛集團 副總裁 白瑛 

寰球立德的領導力教練方面對我啟發(fā)很大：我很喜歡“十大領導力”這個教練環(huán)節(jié)，這些手段使那些讓人一頭霧水的領導力理論落下地來，讓你與這十大領導力的世界級標桿進行對比，找出自我差距及突破方向，并制定具體的行動計劃。

上海航空控股公司 董事長及總裁    周赤  

寰球立德的系統(tǒng)能力分析給我耳目一新的感受，就像在一家非常高級的醫(yī)院里一樣，你在接受者各種檢查，后的報告分析有些震撼：你真是會感覺到，對自己是“不識廬山真面目“呀！他們的專業(yè)觀察和分析，使我心服口服！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     

Joanne Gazawa   前美國蘋果公司  市場部 經(jīng)理 

在寰球立德教練活動中，讓我非常受益的是團隊教練環(huán)節(jié)。總教練帶著大家按照專業(yè)的流程使每個人經(jīng)歷著團隊的反饋和教練，這些人都是非常地杰出，他們的經(jīng)驗加起來是你本人的１０多倍！剛開始，我并不知道這個環(huán)節(jié)會給我?guī)硎裁磧r值，后來，我每次都將自己想要解決的問題讓大家進行５Ｐ反饋和頭腦激蕩。

Charles Joiner, 美國Mead Corporation 全球副總裁  

寰球立德的個人教練我們都很喜歡，他們改變人的能力令人吃驚：他們的教練使人發(fā)生由內到外的徹底改變 – 被教練的人更加陽光、更加自信、更有影響力，給我們帶來了不同的氛圍和感受。 

IBM 國際部經(jīng)理 麗蓮 喬恩 Lien Cao 

課程大綱

模塊一、開篇－課程介紹

 課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的； 

是來經(jīng)歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的

 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影

 課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉變

 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力

 期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調，保證效果

模塊二、激勵下屬的基本模型及要素

 什么是激勵下屬？

 激勵下屬是領導力的重要核心能力

 在我們日常激勵下屬中，我們常遇到的問題和挑戰(zhàn)

 激勵下屬的基本模型

 激勵下屬的成功要素

模塊三、檢驗你的激勵能力

 領導力現(xiàn)場模擬：領導力現(xiàn)場模擬，全員參與 

 展現(xiàn)你的激勵能力：每個人展現(xiàn)自己的激勵能力

 導師點評激勵力：導師對每種人進行點評，得到新的感悟

 測評你的激勵能力：用激勵能力標準體系，對自我激勵能力進行剖析，找出差距

模塊四、 如何認知下屬

 認知下屬的重要性

 下屬的四種分類

 明確下屬的需求

l 得到下屬的信任

l 分析下屬的需要

l 分析下屬的意愿

l 分析下屬的能力

模塊五、 激勵下屬的關鍵方法與手段 

 對癥下藥：四種下屬，四種對策 

 教練下屬的方法體系

 如何建立信任

 提升激發(fā)能力的方式方法

l 榜樣的力量：成為一個具有激情的點燃人

l 如何激發(fā)團隊: 團隊的激發(fā)模式

l 激勵員工的7個步驟

² 幫員工畫個自己的“金餅”

² 確定一個明確的目標

² 樹立員工的信心

² 明確如果達到目標，他們能得到什么

² 創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境

² 激發(fā)他們的熱情

² 及時獎勵

 激勵下屬演練

 激勵下屬總結

模塊六、激勵下屬的能力訓練

 提升激勵能力的方式方法

l 展現(xiàn)自我：做學習者的榜樣

² 自我認知：自知者明！

² 開放分享：大膽開放，承認自己的不足

² 積極反饋：敢于接受對自己的反饋，并積極感激 

² 馬上改變：接到反饋后，及時改變，再主動接受反饋

² 不斷成長：做好的學習力代表者

l 激勵下屬： 

² 關心下屬的發(fā)展規(guī)劃

² 協(xié)助下屬擬定發(fā)展路徑

² 積極做下屬的教練

² 反饋的力量

² 積極肯定下屬的成長

² 提出更高的期望

² 促進下屬的行動

 教練式反饋訓練

模塊七、實戰(zhàn)演練

 實戰(zhàn)演練的目的

 實戰(zhàn)演練的內容

 實戰(zhàn)演練的標準

 實戰(zhàn)演練的流程

 實戰(zhàn)演練的評比

 實戰(zhàn)演練的反思：

l 你學到了什么？

l 導師的點評 

模塊八、總結與提升

 激勵下屬的總結

 你要帶走的精華

 你要行動的關鍵點與行動計劃

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