方南老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程背景】任何團(tuán)隊(duì)中并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以團(tuán)隊(duì)的功能和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過(guò)目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門以及各個(gè)人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。目標(biāo)管理有助于改進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織的職責(zé)分工。由于團(tuán)隊(duì)組織目標(biāo)的成果和責(zé)任力圖劃歸一個(gè)職位或部門，容易發(fā)現(xiàn)授權(quán)不足與職責(zé)不清等缺陷。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理啟發(fā)了自覺(jué)，調(diào)動(dòng)了職工的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。由于強(qiáng)調(diào)自我控制，自我調(diào)節(jié)，將個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)組織利益緊密聯(lián)系
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目標(biāo)管理與績(jī)效考核對(duì)于企業(yè)組織最根本的構(gòu)成單位，崗位的管理，是一項(xiàng)非常細(xì)化的工作，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，怎樣導(dǎo)入目標(biāo)管理法？怎樣將企業(yè)的目標(biāo)層層分解到每一個(gè)具體的崗位上？怎樣衡量具體崗位的價(jià)值？怎樣確定具體崗位的工作績(jī)效？怎樣為崗位工作績(jī)效計(jì)價(jià)？都是現(xiàn)實(shí)管理中存在的難題，而要想解決些難題，就必須把崗位、目標(biāo)與績(jī)效結(jié)合起來(lái)，形成崗位、目標(biāo)、績(jī)效三位一體的精細(xì)化管理。《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》將以崗位精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，從操作、價(jià)值的角度告訴你崗位、目標(biāo)、績(jī)效三位一體的績(jī)效管理體系，形成一個(gè)個(gè)針對(duì)具體崗位的精細(xì)化績(jī)效考核模板，從而幫助企業(yè)解決長(zhǎng)期存在績(jī)效管理難題。課程收益：1、理解領(lǐng)悟目標(biāo)管理的重要意義、績(jī)效考
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農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理專題能力提升培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理培訓(xùn)時(shí)間：2天/12小時(shí)培訓(xùn)收益：●使農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理有效提升管理理念與管理技能，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)、先進(jìn)的營(yíng)銷管理技能；●進(jìn)一步提升農(nóng)村區(qū)域市場(chǎng)的規(guī)范化運(yùn)營(yíng)能力，通過(guò)有效激勵(lì)、授權(quán)與人員培育的手段提升區(qū)域運(yùn)作人員的運(yùn)作能力，鍛造精英服務(wù)團(tuán)隊(duì)，促使農(nóng)村區(qū)域市場(chǎng)的管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力得到較大提升；●理解農(nóng)村區(qū)域市場(chǎng)的基本概念；●掌握農(nóng)村區(qū)域市場(chǎng)深度開發(fā)的專業(yè)方法；●幫助受訓(xùn)對(duì)象結(jié)合自己的實(shí)際營(yíng)銷工作，提高農(nóng)村區(qū)域市場(chǎng)的專業(yè)營(yíng)銷能力。.課程提綱：一、農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理的角色認(rèn)知與功能定位 ●農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理的角色定位 ●農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理四種角色定位 ●研討：農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理
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企業(yè)管理者激勵(lì)與授權(quán)技巧提升培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者及部門主管培訓(xùn)時(shí)間：二天課程背景：人是企業(yè)最大最具潛力的資源，現(xiàn)代管理追求更人性化，人的需求層次也對(duì)應(yīng)著管理技術(shù)的演進(jìn)。如何掌握授權(quán)與激勵(lì)的技巧，讓工作更有效率？傳統(tǒng)企業(yè)驅(qū)動(dòng)靠管人理事，隨著知識(shí)型員工、80、90員工比例的增加，善激勵(lì)、會(huì)授權(quán)才更能激發(fā)員工的活力。方南老師多年來(lái)對(duì)企業(yè)授權(quán)與激勵(lì)管理進(jìn)行了深入的研究。通過(guò)多年來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)外百余家大中型企業(yè)（其中包括眾多歐、美、日、韓企業(yè)）提供咨詢及培訓(xùn)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)沉淀，結(jié)合對(duì)國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)及企業(yè)家的案例研究注重從實(shí)踐入手，打通企業(yè)授權(quán)與激勵(lì)不到位的主要關(guān)節(jié)，建設(shè)一個(gè)系統(tǒng)性的企業(yè)授權(quán)與激勵(lì)體系，突出實(shí)踐
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企業(yè)人力資源流失的控制與防范隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)管理人員越來(lái)越認(rèn)識(shí)到人才是企業(yè)發(fā)展的血液，留住人才對(duì)企業(yè)說(shuō)至關(guān)重要。本課程旨在幫助企業(yè)提高人員管理水平，系統(tǒng)地講授留住人才的途徑及方法，詳細(xì)介紹了環(huán)境留人，待遇留人，發(fā)展留人，制度留人，情感留人等方面的知識(shí)。深入剖析了企業(yè)人員的誤區(qū)，提供了有針對(duì)性的解決方案。使企業(yè)從中了解到留住人才的各種途徑與手法hellip;hellip;培訓(xùn)時(shí)間：1-2天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理人員、企業(yè)人力資源管理者課程提綱：一、 人員流失企業(yè)的切膚之痛1、 案例分享：人員流失企業(yè)的切膚之痛2、 人員流失的代價(jià)：（1） 公司投資在訓(xùn)練離職員工上的時(shí)間成本。（2） 離職員
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企業(yè)薪酬管理與績(jī)效考核課程收益：1、理解領(lǐng)悟目標(biāo)管理的重要意義、績(jī)效考核內(nèi)涵以及績(jī)效考核的技巧；2、在實(shí)際工作中，有效地建立和完善公司以崗位精細(xì)化管理為基礎(chǔ)的目標(biāo)管理體系和績(jī)效考核體系；3、掌握與目標(biāo)管理和績(jī)效考核有關(guān)的概念、方法、流程、理論和技巧；4、積極有效地建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的以崗位、目標(biāo)、績(jī)效三位為一體的績(jī)效管理機(jī)制。5、掌握崗位分析與崗位說(shuō)明書的編制與作用6、洞悉企業(yè)薪酬的重要功能7、了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題8、掌握幾種不同薪酬形式的設(shè)計(jì)與運(yùn)用9、掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的方法與流程培訓(xùn)時(shí)間：2天課程提綱:第一單元：企業(yè)績(jī)效管理設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1.關(guān)于績(jī)效考核☆企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)年代管理觀念的轉(zhuǎn)變