企業(yè)文化:理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象是如何形成的?
作者:劉先明 216
我對一個問題有些不可理解:
有一些講授企業(yè)文化的老師沒在企業(yè)及普通崗位工作、或者中高層管理崗位過一天,能夠講好企業(yè)如何有效創(chuàng)新和推進企業(yè)文化建設(shè)?或者能夠講好企業(yè)文化建設(shè)如何與企業(yè)經(jīng)營和管理、生產(chǎn)活動相結(jié)合?
依據(jù)本人16年的企業(yè)工作經(jīng)歷和近五年來的咨詢、培訓(xùn)實戰(zhàn),我體會到,并多次在公開課或內(nèi)訓(xùn)中講過下面的一句話,而且是得到80%以上學(xué)員認同的,這句話是這樣的:
如果給現(xiàn)在全國講授企業(yè)管理的老師每人一個企業(yè),其中80%的企業(yè)不出三年要倒閉或被兼并;如果讓全國所有企業(yè)的老板去參加我國大學(xué)里企業(yè)管理專業(yè)課或MBA課的考試,80%的企業(yè)老板及不了格。
也許講授企業(yè)管理或企業(yè)文化的老師會說了:
沒做過企業(yè)或企業(yè)文化,但我看過啊;不會做企業(yè)或企業(yè)文化,我不會看嗎?我到過很多企業(yè)調(diào)研,或者很多企業(yè)請我去調(diào)研過、講課過。
對于老師到企業(yè)調(diào)研的問題,我是這么認為的:
要想講好與企業(yè)文化相關(guān)的課,調(diào)研比不調(diào)研是有一定進步的,也是必須繼續(xù)提倡的,但不同老師到企業(yè)開展調(diào)研工作,也是因人而異的,有調(diào)研過程,但不一定能獲得真正的全面真實的企業(yè)文化元素和企業(yè)文化內(nèi)涵,企業(yè)文化不同于技術(shù)、質(zhì)量、生產(chǎn)等管理工作,如果只是走馬觀花似的短期調(diào)研,其獲得的認識與是否曾在企業(yè)及實際崗位長期工作過后所獲得的感悟,是有很大差異的。
擴展閱讀
淄博燒烤現(xiàn)象是否可以復(fù)制?楊建允:淄 2023.05.04
最近淄博燒烤火出圈了,一場“人心換人心,你真我也真”的大型契約活動讓五湖四海的游客匯聚淄博,讓淄博火出天際,成為熱門旅游打卡地。這場始于煙火,歸于真誠的邂逅,讓淄博燒烤成為網(wǎng)紅現(xiàn)象級事件,當(dāng)之無愧
作者:楊建允詳情
守望營銷:回歸營銷基本面的思考與實踐 2023.04.06
思路決定出路,我一直堅信這樣的觀點。當(dāng)我們出發(fā)在旅途中,我們一定要知道為什么要出發(fā)?盲目和不切實際的行動必遭失敗。多年的營銷生涯,從最早接觸到推銷到現(xiàn)在的顧問銷售,10余年過去了。營銷從何而來?今天的
作者:蔣觀慶詳情
從老畢事件看企業(yè)文化建設(shè) 2023.03.30
系列專題:企業(yè)文化建設(shè)一則關(guān)于“畢姥爺”的“不雅視頻”最近被炒的沸沸揚揚,把一向以幽默著稱的老畢推到風(fēng)口浪尖上。從節(jié)目暫停到停職,再到深入調(diào)查,看來老畢以后很難以主持人身份跟觀眾朋友見面了?! ∫曨l中
作者:賈同領(lǐng)詳情
透過奧運看安利的企業(yè)文化 2023.03.20
從2008 年奧運的申辦、籌備、組織到召開整個過程來看,北京奧運會確實成了企業(yè)社會責(zé)任的“催化劑”。它所倡導(dǎo)的“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”匯聚起來,鑄就了新的“責(zé)任奧運”。除了奧運贊助商們,許多非
作者:陳亮詳情
長尾理論整合碎產(chǎn)品 2023.03.08
銀曼的產(chǎn)品創(chuàng)新應(yīng)該總結(jié)為激活式創(chuàng)新,賦予這些老產(chǎn)品新的生命力,把那些瑣碎但廣泛的需求集中解決。銀曼的成功對眾多小企業(yè)來說具有很大的借鑒意義?! ∪绻f銀曼未來該怎么走,我覺得首要任務(wù)應(yīng)該是整合,整
作者:陳亮詳情
高職院校信息化教學(xué)管理的研究實踐 2023.03.05
我國實行高職院校教育大眾化的政策后,高職院校學(xué)生不斷增多,教學(xué)管理任務(wù)日趨繁重。高職院校作為教育知識創(chuàng)新和熟練技術(shù)人才培養(yǎng)的主體,教學(xué)管理信息化建設(shè)是具有綜合性和創(chuàng)新性的工程,涉及到教學(xué)管理制度建設(shè)
作者:劉濤詳情
版權(quán)聲明:
本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章,僅代表作者個人或來源機構(gòu)觀點,不代表本站立場,本網(wǎng)不對其真?zhèn)涡载撠?zé)。
本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費提供更多的知識或資訊,傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗,不是直接以贏利為目的,版權(quán)歸作者或來源機構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系,我們核實后將進行整理。
- 1經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本 54
- 2姜上泉老師人效提升咨 65
- 3姜上泉老師降本增效咨 52
- 4中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi) 27387
- 5姜上泉老師:泉州市精 186
- 6姜上泉老師降本增效咨 14725
- 7倒逼成本管理—降本增 18586
- 8中國郵政重慶公司降本 260
- 9中航工業(yè)Z研究所降本 266