相信大家應(yīng)該都知道近期傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的少年博士張z造鏡南喙乇ǖ籃橢疃啾甘苷櫚木俅?，本人没氖|吹降縭詠諛?，但心梨燅g娜泛芄刈⒄馕荒昵岬牟┦俊?

　　我們中國自古都不曾缺乏天才、神童之類的人，所以張z造拘∨笥?6歲讀書到博士大家也不必太過驚奇，因?yàn)槲覀冄壑械纳裢⑻觳胖皇窃谖蘸蛯W(xué)習(xí)的階段，但最關(guān)鍵的卻并不是學(xué)習(xí)，而是利用學(xué)到的知識去創(chuàng)造新的知識。但就是這么一個(gè)簡單的道理卻往往被家長們所忽視，只能看到小朋友身上那閃閃發(fā)光的博士光環(huán)卻刻意的忽略了一個(gè)博士學(xué)位所代表的意義和肩負(fù)的責(zé)任。智力超群、天賦異稟這是與生俱來的優(yōu)勢，張z造鏡母改負(fù)退約憾濟(jì)揮泄幾赫夥萏旄?，但菤寤要把博士这庚Z坪諾弊齔晌降娜松先說募勐?，因为博蕢ě螕Q共荒芄惶逑幟愕募壑怠?

　　我相信任何一家企業(yè)都是以盈利為目標(biāo)的，那么高薪聘請一位博士生能不能給企業(yè)帶來相對等的利益？這才是企業(yè)高層們最關(guān)心的問題。關(guān)鍵不在你是不是博士，而在于能不能給企業(yè)帶來更多的利益。而能不能帶給企業(yè)更多的利益，就要看這個(gè)博士怎么去利用自己的知識去創(chuàng)造了。但令人沮喪的卻是我們國內(nèi)的知識利用率實(shí)在是低的可憐。

　　說到這里也是想對中國的家長們提個(gè)醒，高考分?jǐn)?shù)固然重要，但比分?jǐn)?shù)更重要的卻是在人類社會中的生存能力和自我價(jià)值的利用與體現(xiàn)。孩子的一生不是規(guī)劃出來的，更加不是用來體現(xiàn)自己成功父母形象的。每當(dāng)我看到那些不到十歲的孩子背一個(gè)比自己軀干還大的書包我心里就不自覺的一陣心酸，他們甚至比我們這些成年人更加忙碌，父母給與他們太多的期望卻也給與他們太多的枷鎖。孩子自出生就已經(jīng)為他們設(shè)計(jì)好了人生道路，大人們?yōu)榱撕⒆有量喟肷⒆右矠榇笕藗冃量喟肷?，之后在為自己孩子辛苦半生，周而?fù)始、代代相傳！剎一看這些都是無可厚非的，也是我們中華民族千年傳承下來的美德，可恰恰就是這種美德泯滅了孩子們的想象力，他們的時(shí)間已經(jīng)被繁雜的功課和各種雜七雜八的補(bǔ)習(xí)所占用，他們沒有時(shí)間去想象，同樣也沒有精力去滿足自己的好奇心。老師們只知道教學(xué)生應(yīng)該怎么去學(xué)、怎么去記、怎么去應(yīng)對考卷、怎么才能考上重點(diǎn)大學(xué)，卻不給孩子說學(xué)到的這些東西應(yīng)該怎么用，為什么電燈是亮的，愛迪生為什么發(fā)明電燈，電是怎么來的，等等等等…………老師們！家長們！我們國家不缺乏身掛炫目光環(huán)的高學(xué)歷畢業(yè)生，我們?nèi)狈Φ?中國管理資源網(wǎng)-是富有創(chuàng)造力和想象力能推動各行業(yè)創(chuàng)新的技術(shù)人才而不是學(xué)術(shù)人才、更不是事發(fā)后從不知道哪里蹦出來訴說事件必然性的“專家”和政客！

　　家長們！可以為孩子付出一切的家長們！請給孩子們留出一點(diǎn)想象的空間。老師們！也請給孩子們提問的權(quán)利。最后，請大人們不要因?yàn)樽约夯畹钠D辛而對孩子的一生進(jìn)行所謂的規(guī)劃，因?yàn)檫@是社會發(fā)展的阻礙、是短視沒有遠(yuǎn)見的！我們國家比起西方發(fā)達(dá)國家本來就輸在時(shí)間上，如果每代人都像我們這樣循規(guī)蹈矩的生活下來，那Made In China就永遠(yuǎn)不會成為Created In China。但愿本人在有生之年能夠看到一部從處理器芯片到操作系統(tǒng)完全由中國企業(yè)制造開發(fā)并且上市的手機(jī)產(chǎn)品。

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