即是稿件的編寫者也是校對者，原來的E公司采用的校對“制度”是編輯部約定俗成的，沒有白紙黑字的寫出來，規(guī)定是每篇稿件每個編輯校對三次，每校對一次，改一次，然后打印出新的稿件再校對。但是這樣問題就出來了，有責任心的編輯會負責地每篇都看，但偷懶或沒責任心的編輯就會只看自己的稿子，因為文稿出錯最后都追究到編寫者身上，于是就出現了“自掃門前雪”的情況。周凌于是向部門經理建議，制定校對制度和校對流程，校對時制定一個表格，每篇稿件每次校對完后每個編輯都要簽字。經理很采納周凌的建議，表格也制定了，周凌也很有成就感，因為之前內刊出錯別字的情況比較多，她滿以為該項制度的出臺會大大改善這種情況。但不久周凌就失望了，因為雖然制度出臺了，但只執(zhí)行了一個月，第二月內刊出刊時，經理就帶頭不執(zhí)行了，表格沒再打印，又回到以前口頭約定的那種每個編輯都校對三遍的老路子上，從終點回到起點。周凌找到經理問為什么不執(zhí)行下去，經理說每個編輯都簽字太麻煩了，周凌說那可以不斷改善啊，或者出臺新的制度，這樣下去校對程序沒有制度，遲早要出大問題。但經理對此不以為然。俗話說“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，由于經理的不作為，加上周凌多次提議沒有結果，所以周凌包括其他員工都不愿再提任何工作建議了。D公司的內刊編輯于是還是處于混亂狀態(tài)，每期的錯別字或錯誤仍然非常多?！　　?

　　兼得之道：被《財富》雜志稱為“20世紀最偉大管理者”的杰克韋爾奇曾表示，管理者其實是領導者，而領導者應該是執(zhí)行者。美國ABB公司董事長巴尼維克也曾說過，“一位管理者的成功，5％在戰(zhàn)略，95％在執(zhí)行。”火車跑的快，全靠車頭帶。光有目標還不行，如果執(zhí)行力存在問題，同樣達不到效果。管理者不僅僅局限于管理和決策，更要注重執(zhí)行，不僅自身要有良好的執(zhí)行力，更要關注下屬的執(zhí)行力，培養(yǎng)和造就一批執(zhí)行力強、有責任心而且態(tài)度明確的執(zhí)行團隊。

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