各市教科所（教研室）：

為了調(diào)動(dòng)廣大中學(xué)語文教師的教學(xué)科研積極性，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量，廣西教育學(xué)院教研部與廣西教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合舉辦2010年全區(qū)中學(xué)語文教學(xué)研究成果評選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評對象

未參加過自治區(qū)級或者全國評獎(jiǎng)的中學(xué)語文教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件均可參評。已發(fā)表的可交復(fù)印件，注明何時(shí)發(fā)表于何刊物。與語文教學(xué)無關(guān)的論文不予評獎(jiǎng)。

二、參評要求

1、教學(xué)論文

教學(xué)論文選題有針對性，角度新穎，說理透徹。字?jǐn)?shù)以3000字左右。引用文獻(xiàn)注明出處。論文標(biāo)題下加150字左右的內(nèi)容提要以及100字以內(nèi)的作者簡介（包括姓名、出生日期、教齡、職稱、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話及近三年發(fā)表文章的標(biāo)題）

2、教學(xué)案例

教學(xué)案例包括語文課堂教學(xué)案例和課外語文活動(dòng)案例。案例中引用的實(shí)錄或事例有典型性；可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是別人的；可以是完整的，也可以是片斷。案例的格式：①標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題。②教學(xué)實(shí)錄；事例須簡要敘述事件發(fā)生的背景和經(jīng)過。③反思與分析，對課例或事例進(jìn)行分析，得出研究結(jié)論。案例字?jǐn)?shù)2000-3000字。標(biāo)題下加100字以內(nèi)的作者簡介（包括姓名、出生日期、教齡、職稱、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話及近三年發(fā)表文章的標(biāo)題）。

3、教學(xué)課件

教學(xué)課件用powerpoint制作。要能準(zhǔn)確、清晰地反映作者教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)主要過程。并附上一個(gè)簡要的課件設(shè)計(jì)說明，要闡明本課件設(shè)計(jì)的意圖、方法和軟件支持以及運(yùn)用課件教學(xué)的效果及課后反思。注明作者姓名、出生日期、教齡、職稱、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話及近三年發(fā)表文章的標(biāo)題。參評課件直接發(fā)到信箱：gxywlw@126.com，郵件主題寫明單位和課件數(shù)量。

三、注意事項(xiàng)

1、本次活動(dòng)分兩次評比，第一次6月30日前交稿，7月上旬公布上半年評比結(jié)果；第二次12月20日前交稿，12月底公布下半年評比結(jié)果。此次評比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給榮譽(yù)證書。

2、嚴(yán)禁抄襲。發(fā)現(xiàn)抄襲即取消參評資格。

3、參評論文、案例交市（縣、區(qū)）教科所 (教研室)中學(xué)語文教研員，市教研員匯總后寄交：南寧市建政路37號廣西教育學(xué)院教研部陸建輝（郵編：530023）。參評論文、案例及教學(xué)課件請附列表（見附表）。同時(shí)請將列表發(fā)到郵箱：gxywlw@126.com。邊遠(yuǎn)山區(qū)教師的論文或案例可直接寄給我們。

4、每篇參評論文（案例、課件）交評審費(fèi)35元。評審費(fèi)交我部財(cái)務(wù)，請通過郵局匯款到：南寧市建政路37號廣西教育學(xué)院教研服務(wù)部財(cái)務(wù)收（郵編：530023），須在匯款單上注明“中學(xué)語文成果評選”字樣。

5、聯(lián)系電話：13597113506(蔣玉萍)， 13878780838（陸建輝）



附：列表式樣：

2010年全區(qū)中學(xué)語文教學(xué)研究成果評選登記表

序號
姓名
工作單位
論文（案例）題目
備注


















廣 西 教 育 學(xué) 院 教 學(xué) 研 究 部

廣西教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

2010年4月9日

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