一、員工職業(yè)生涯發(fā)展

在個(gè)人漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，由于職業(yè)活動(dòng)內(nèi)容伴隨著年齡的增長(zhǎng)而變 化，人們?cè)谀衬挲g階段往往表現(xiàn)出大致相同的職業(yè)任務(wù)，據(jù)此可以劃分職業(yè)生涯的發(fā)展階段。

美國(guó)人力資源管理專家立足于人生不同年齡階段面臨的職業(yè)問(wèn)題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個(gè)階段：
1、成長(zhǎng)、探索階段。0~21歲。在這一階段，人們接受教育和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)職業(yè)方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的需要、興趣、能力和才干，為進(jìn)行實(shí)際的職業(yè)選擇打好基礎(chǔ)。
2、進(jìn)入工作世界階段。16~25歲。進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，與顧主簽訂契約，職業(yè)活動(dòng)的真正開始。
3、基礎(chǔ)培訓(xùn)階段。也大致是16~25歲。在作為組織新成員的同時(shí)，要擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)生、新手的角色。
4、獲得正式成員資格階段。17~30歲。經(jīng)過(guò)在組織中的磨合，掌握了職業(yè)技能，被組織所認(rèn)同。
5、職業(yè)中期階段。25~40歲。選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入組織的核心，承擔(dān)較大責(zé)任，在自己選擇的領(lǐng)域內(nèi)成為一名專家或內(nèi)行。
6、職業(yè)中期危險(xiǎn)階段。35~45歲?，F(xiàn)實(shí)地估計(jì)自己的進(jìn)步、職業(yè)抱負(fù)及個(gè)人前途，在接受現(xiàn)狀和爭(zhēng)取看得見的其它前途之間作出選擇。
7、職業(yè)后期階段。從45歲以后直到退休。
8、衰退和離職階段。人們一般在50歲以后職業(yè)能力開始衰退，不同的人會(huì)在不同年齡退休和離職。
9、離開組織和職業(yè)階段——退休。

二、組織的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

組織職業(yè)發(fā)展計(jì)劃是指在一個(gè)組織內(nèi)，組織為其成員確定職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路并加以實(shí)施的過(guò)程。目的是充分開發(fā)員工潛能，使員工貢獻(xiàn)最大化，以利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

組織在實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中要解決的問(wèn)題有：
1、實(shí)施員工職業(yè)計(jì)劃的目的。
2、實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的員工范圍。
3、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的強(qiáng)制性與自愿性。
4、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃方案的通用性與差異性。
5、公司與員工在實(shí)施職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中的分工。
6、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃方案的內(nèi)容：（1）設(shè)定目標(biāo)任務(wù)；（2）建立職業(yè)通道；（3）制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施。
7、組織實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人（人事經(jīng)理還是直線經(jīng)理）。
8、如何聯(lián)系職業(yè)發(fā)展計(jì)劃與人事政策。
9、衡量職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施情況的方法與促進(jìn)措施。

三、組織在員工職業(yè)生涯發(fā)展中的工作和責(zé)任

“企業(yè)要發(fā)展，就要優(yōu)先發(fā)展員工。”組織的發(fā)展依賴于勞動(dòng)者個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在組織中，員工的職業(yè)發(fā)展，不是其個(gè)人的事情，不能僅僅當(dāng)成個(gè)人行為，這也是組織的事情，是組織管理的重要任務(wù)。雖然員工要承擔(dān)自己職業(yè)發(fā)展的最終責(zé)任，但企業(yè)也應(yīng)為員工提供力所能及的發(fā)展機(jī)會(huì)。企業(yè)處在多變而不可預(yù)測(cè)的市場(chǎng)之中，它的興衰存亡隨著外界的變化而演變，沒有人能夠完全控制或保證企業(yè)未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展軌跡。企業(yè)發(fā)展的唯一保障就是千方百計(jì)地去開發(fā)企業(yè)中永遠(yuǎn)也開發(fā)不完的最寶貴的資產(chǎn)——“人”。

企業(yè)可以提供如下多元化的機(jī)會(huì)：

1、升遷。
2、工作輪換（擴(kuò)展員工職業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展空間）。
3、深造學(xué)習(xí)（提供員工配合企業(yè)發(fā)展所需的訓(xùn)練）。
4、工作擴(kuò)大、豐富化（擴(kuò)大員工工作范圍、加大員工責(zé)任、豐富工作內(nèi)容）。
5、支持員工提出的創(chuàng)新項(xiàng)目（鼓勵(lì)并資助員工對(duì)現(xiàn)有工作提出創(chuàng)新或改造項(xiàng)目）。
6、協(xié)助員工學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能（提供學(xué)習(xí)的環(huán)境、條件、時(shí)間、指導(dǎo)）。
7、參加企業(yè)為未來(lái)發(fā)展所需的訓(xùn)練。

同時(shí)，企業(yè)還要為員工發(fā)展制定相關(guān)工作流程：

1、職業(yè)發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查。
2、職業(yè)發(fā)展面試輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)。
3、知識(shí)技術(shù)、性格測(cè)評(píng)。
4、工作綜合能力評(píng)價(jià)。
5、企業(yè)未來(lái)（3年）核心職位空缺的補(bǔ)充規(guī)劃。
6、員工職業(yè)意愿與規(guī)劃。
7、宏觀調(diào)控（提供信息、職業(yè)管理和職業(yè)指導(dǎo)、為員工職業(yè)發(fā)展開辟通道）。
8、安排相關(guān)事業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。
9、組織圖的演變與職責(zé)的變更。

員工發(fā)展計(jì)劃持續(xù)的實(shí)施成功，會(huì)逐漸形成一種新的企業(yè)文化，這種文化一旦形成，不但對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工具有強(qiáng)大的凝聚力，對(duì)企業(yè)以外的求職者也將會(huì)是一種強(qiáng)大的吸引力，企業(yè)也因此可以成為優(yōu)秀人才的聚集地。

四、管理者在員工職業(yè)發(fā)展中的作用

職業(yè)領(lǐng)域是關(guān)于員工要去哪兒工作的問(wèn)題。這包括組織內(nèi)部工作的調(diào)動(dòng)，以及對(duì)他們職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。不管這個(gè)計(jì)劃是否發(fā)生在組織內(nèi)部，無(wú)論哪一種情況，管理者的作用是：

1、挖掘員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的潛力。
2、對(duì)員工的抉擇提出建議。
3、幫助他們作出最恰當(dāng)?shù)木駬瘛?
4、支持他們達(dá)到預(yù)期的目的。

大多數(shù)管理者不得不對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展予以若干程度的幫助。在年度評(píng)估中，都應(yīng)該有這樣一項(xiàng)內(nèi)容需要你填寫。如果組織中一個(gè)或多個(gè)員工正力求晉升，你就得積極地幫助他們。也許你主觀上就愿意幫助員工實(shí)現(xiàn)他們的潛能。這個(gè)領(lǐng)域需要管理者具備如下能力：

1、了解他們內(nèi)在的需求和動(dòng)機(jī)。
2、現(xiàn)實(shí)地評(píng)價(jià)他們的長(zhǎng)處和短處，使其職業(yè)的發(fā)展愿望與其自身的能力相稱。
3、在本組織內(nèi)和廣闊的就業(yè)市場(chǎng)中，為他們的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃最佳的途徑。
4、在獲得必要的技能、經(jīng)驗(yàn)及聯(lián)系的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的發(fā)展戰(zhàn)略。

對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，如果你確實(shí)認(rèn)為他們有發(fā)展前途，那么你的幫助就不能僅僅停留在計(jì)劃他們的發(fā)展前途和制定相應(yīng)的戰(zhàn)略上，而應(yīng)該在其職業(yè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更積極的作用。這包括為他們創(chuàng)造施展才華的機(jī)會(huì)，以豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，提高他們?cè)诟呗毼徽吆屯嚷毼徽咝哪恐械穆曂?，以及促使他們得以晉升。

在這一領(lǐng)域的管理內(nèi)容，將影響到活動(dòng)和績(jī)效管理的方式。例如，為了增加員工相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或讓其亮相，你可能把任務(wù)和責(zé)任的授權(quán)作為員工職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。為了培養(yǎng)員工能夠勝任新的職位，你可能注重提高員工的績(jī)效。但是你要明確你的作用不僅僅是管理或培訓(xùn)，還要用各種方法去幫助員工實(shí)現(xiàn)潛能。

五、員工自己要承擔(dān)自己職業(yè)發(fā)展的最終責(zé)任

是機(jī)遇還是風(fēng)險(xiǎn)、威脅，完全在于個(gè)人對(duì)事業(yè)發(fā)展的知識(shí)積累的更新程度、重視程度與鄭重的使命承諾，企業(yè)對(duì)于員工的發(fā)展只能扮演協(xié)助與支持的角色，一切發(fā)展的最終責(zé)任全在于個(gè)人的內(nèi)因。

不論是人力資源部門還是上司，或是企業(yè)如何大力配合為員工設(shè)計(jì)、計(jì)劃，都不能保證這些美好計(jì)劃、設(shè)計(jì)的成功，最終還是要員工本人做出全心全意的努力，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，依據(jù)計(jì)劃，持續(xù)不懈地盡自己最大的努力來(lái)完成目標(biāo)，甚至超越目標(biāo)，才能為自己創(chuàng)造更大的成就，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更高的價(jià)值。離開了這些努力，一切都只是空談。

員工要成長(zhǎng)，首先要培養(yǎng)員工大氣魄、大決心、大承諾，常常要懷著強(qiáng)烈的否定昨天、創(chuàng)造明天，毀滅舊我、創(chuàng)造新我的決心和魄力?？赡茏蛉张c今日因時(shí)間相隔甚短而差別細(xì)微，但是若具有這種強(qiáng)烈成功念頭的話，就能從小差別中看出大距離，正如古人所說(shuō)：“差之毫厘，謬以千里。”苦思之后必通，苦行之下必成。這就是企業(yè)期望員工成長(zhǎng)之中最關(guān)鍵的員工自我動(dòng)力源泉，這是一個(gè)人成長(zhǎng)并創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的靈魂，也是一個(gè)人永遠(yuǎn)“取之不盡，用之不竭”的動(dòng)力源泉。

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