職業(yè)規(guī)劃課程體系
課程大綱破冰活動：撕紙游戲（A4紙張就可以）章認識職業(yè)生涯設計1：職業(yè)錨的概念2：職業(yè)生涯設計的意義3：職業(yè)生涯設計的誤區(qū)A:名校非名校B：優(yōu)勢專業(yè)非優(yōu)勢專業(yè)C：項目(實習)經驗非項目（實習）經驗第二章職業(yè)生涯設計1：分析自身的條件（能力、興趣和價值觀）2：分析所在的位置（運用舒伯特的職業(yè)發(fā)展周期來分析）3:明確職業(yè)導向與組織需求的匹配4：職業(yè)生涯決定的導向...
講師：羅銘在線咨詢下載需求表
1、職業(yè)生涯開發(fā)內涵及作用：sup2;職業(yè)生涯與動力源泉sup2;職業(yè)生涯與人生導航2、職業(yè)生涯規(guī)劃：sup2;職業(yè)規(guī)劃理論霍蘭德任職匹配勝任模型sup2;職業(yè)生涯四步驟sup2;職業(yè)生涯規(guī)劃階段劃分及規(guī)劃要點不同階段的劃分標準不同階段的關注要點3、職業(yè)生涯管理：sup2;職業(yè)生涯管理概念sup2;職業(yè)生涯管理原則sup2;職業(yè)生涯管理流程圖sup2;內職業(yè)...
講師：洪海江在線咨詢下載需求表
《職業(yè)規(guī)劃進階與自我激勵》 課時：6H
《職業(yè)規(guī)劃進階與自我激勵》主講：李軒老師【課程背景】過了職場的新人階段后，一些優(yōu)秀的職場人脫穎而出，這些優(yōu)秀人才作為儲備，未來將為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。如何從一名普通員工到職場優(yōu)秀人才是需要心態(tài)、責任、能力等全方位的培養(yǎng)。在這個過程中對于優(yōu)秀人才也是一個積累和歷練的過程。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度，給出員工未來發(fā)展方向的指引，并通過時間管理、溝通協(xié)調、性格分析、...
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自我認知與職業(yè)規(guī)劃（資深職場人版）針對痛點：?不知道如何認識自我?不知道為自我設計一個切實可行的發(fā)展道路?不知道如何將自我的發(fā)展與社會、公司的發(fā)展結合起來?只關注職位的晉升，往往讓自己很失望培訓后感受與關鍵收獲?感受：人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實實在在的事?知道：必須關注并塑造自己的內在素養(yǎng)?知道：職業(yè)規(guī)劃的重點不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養(yǎng)之圖”?掌握：...
講師：劉峰松在線咨詢下載需求表
職業(yè)規(guī)劃的制訂與實施 課時：6H
職業(yè)規(guī)劃的制訂與實施針對痛點：?不知道人生與職業(yè)都需要規(guī)劃?人生無目標，在職場中茫然沖撞?不不知道如何管理自我，實現(xiàn)人生目標、職業(yè)規(guī)劃?片面地將職業(yè)規(guī)劃理解為“職位規(guī)劃”，越有能力越有失敗感培訓后感受與關鍵收獲?感受：人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實實在在的事?知道：必須關注并塑造自己的內在素養(yǎng)?知道：職業(yè)規(guī)劃的重點不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養(yǎng)之圖”?掌握：...
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職業(yè)規(guī)劃（沙龍版） 課時：6H
職業(yè)規(guī)劃（沙龍版）針對痛點：?不知道如何認識自我?不知道如何為自我設計一個切實可行的發(fā)展道路?不知道如何將自我的發(fā)展與社會、公司的發(fā)展結合起來?只關注職位的晉升，往往讓自己很失望培訓后感受與關鍵收獲?感受：人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實實在在的事?知道：必須關注并塑造自己的內在素養(yǎng)?知道：職業(yè)規(guī)劃的重點不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養(yǎng)之圖”?掌握：認知自我的方...
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職業(yè)規(guī)劃（大學生與職場新人版） 課時：6H
職業(yè)規(guī)劃（大學生與職場新人版）針對痛點：?不知道人生與職業(yè)都需要規(guī)劃?人生無目標，在職場中茫然沖撞?學了一點大而化之的職業(yè)規(guī)劃，但是不知道究竟該如何做培訓后感受與關鍵收獲?感受：人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實實在在的事?知道：必須關注并塑造自己的內在素養(yǎng)?知道：職業(yè)規(guī)劃的重點不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養(yǎng)之圖”?掌握：職業(yè)規(guī)劃的原則、方法與工具培訓對象：?大...
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內在職業(yè)規(guī)劃(微課課綱)微課主題：內職業(yè)規(guī)劃的內容微課目標：1.明確什么是內職業(yè)規(guī)劃2.了解內職業(yè)規(guī)劃的內容構成課程內容：1.什么是內職業(yè)規(guī)劃2.內職業(yè)規(guī)劃的內容要素老師介紹：劉峰松國際注冊職業(yè)培訓師/高級人力資源管理師/江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會干部學院特約講師/澳門城市大學MBA...
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成熟期職業(yè)規(guī)劃的調整 課時：6H
成熟期職業(yè)規(guī)劃的調整（合肥燃氣）【課程背景】職業(yè)成熟期的人士往往面臨著職業(yè)規(guī)劃的調整。這種調整既有自身因素造成的、也有組織因素造成的，而更大的因素是社會的變化造成的。尤其是在社會劇烈變革的時代背景下，這種調整往往就是一種必然。但是，因為對社會發(fā)展形勢的茫然、對行業(yè)與組織發(fā)展趨向的隨波逐流、對組織需求的模糊、對自我認知的扭曲，加之以自身人格與性格的缺陷，絕大多...
