職業(yè)規(guī)劃課程體系
萬盛蘭老師《職業(yè)規(guī)劃與時間管理》課程大綱【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：適用于新員工【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】員工作為一個企業(yè)最核心、最具競爭力的組成部分，是企業(yè)發(fā)展、騰飛的關(guān)鍵性因素。因此，企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工，能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的組織管理文化中，直接關(guān)系著企業(yè)的成敗榮辱。...
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一．學(xué)生心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別：學(xué)歷不等于能力。能力不等于你的核心競爭力，經(jīng)驗不等于經(jīng)歷二．就業(yè)與企業(yè)的關(guān)系就業(yè)與企業(yè)之間是需求與滿足的關(guān)系，阻礙你發(fā)展的三把鎖；三．成功的定義；七大成功信念；彭氏成功學(xué)知名的短板原理及木桶原理，斜坡體理論，消極心態(tài)有效調(diào)整方法；四．職業(yè)心態(tài)的意義；職業(yè)心態(tài)的解讀，職業(yè)心態(tài)的形成；什么是從業(yè)心態(tài)；態(tài)度就是競爭力！心態(tài)具有多大力量...
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職業(yè)心態(tài)調(diào)整和職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練營【授課方式】：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討?！菊n程時長】：兩天：9：00-17；00(12小時)課程大綱：一．學(xué)生心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別：學(xué)歷不等于能力。能力不等于你的核心競爭力，經(jīng)驗不等于經(jīng)歷二．就業(yè)與企業(yè)的關(guān)系就業(yè)與企業(yè)之間是需求與滿足的關(guān)系，阻礙你發(fā)展的三把鎖；三．成功的定義；七大成功信念...
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從心出發(fā)，贏在職場——從校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃主講：劉尋課程背景：對于一個校園人來說，從校園到社會，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折，能否順利實現(xiàn)這個過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。...
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《新員工角色轉(zhuǎn)換與職場適應(yīng)》主講：張超【課程背景】由于校園環(huán)境和職場環(huán)境的不同，新員工在進(jìn)入新的工作環(huán)境時，往往會遇到各種不適應(yīng)的情況，如對自身角色的模糊認(rèn)識、對周圍環(huán)境的陌生感，以及對職場規(guī)則、人際交往、工作方法和技巧的缺失等。這些因素可能導(dǎo)致新員工難以充分發(fā)揮其潛力，從而影響到整個組織的績效。為了幫助新員工更好地融入職場環(huán)境，完成從學(xué)生角色到職場角色的轉(zhuǎn)...
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《做成功的職業(yè)生涯管理者》主講：張超【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時代，常出現(xiàn)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型難、新興企業(yè)變化快、戰(zhàn)略的調(diào)整、組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，工作內(nèi)容的變化，同時外部又給員工提供了脫離組織都可以活得很好的平臺與機會，這樣讓職場菜鳥們很容易出現(xiàn)眼高手低、不明確當(dāng)下的職業(yè)發(fā)展階段與任務(wù)、出現(xiàn)頻繁跳槽、無法專注當(dāng)下的工作、隨著時間的推移而自身又無法在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行沉淀與積累的這些現(xiàn)...
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《做好職業(yè)規(guī)劃 不懼職場變化》 課時：6H
做好職業(yè)規(guī)劃不懼職場變化《性格認(rèn)識與職業(yè)規(guī)劃》主講：國家高級職業(yè)指導(dǎo)師賴豐老師【課程背景】如何從一名應(yīng)屆學(xué)生到職場優(yōu)秀人才是需要心態(tài)、責(zé)任、能力等全方位的培養(yǎng)。在這個過程中踏出校門的學(xué)生也是一個積累和歷練的過程。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度，給出應(yīng)屆生們的未來發(fā)展指引方向，并通過時間管理、性格分析（DISC）、情商等方法的學(xué)習(xí)，夯實學(xué)員職業(yè)發(fā)展信心、提升各項工...
