職業(yè)規(guī)劃課程體系
【課程大綱】一、個(gè)人職業(yè)發(fā)展需要具備的因素l什么是職業(yè)化？l什么是職業(yè)素養(yǎng)？l發(fā)展中的五維模型-職場(chǎng)發(fā)展-職場(chǎng)角色-職場(chǎng)心態(tài)-職場(chǎng)素養(yǎng)-職場(chǎng)能力★案例討論互動(dòng)：我在職場(chǎng)中的角色，我的發(fā)展，我的能力二、職場(chǎng)中的四類(lèi)人l完美人生l知足常樂(lè)l日夜兼程l四無(wú)人員★行動(dòng)學(xué)習(xí)：我往哪里走？三、職業(yè)生涯規(guī)劃是什么l什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？l生涯規(guī)劃對(duì)我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義l三...
講師：刁東燕在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
課程大綱： 單元主題： 組織、職業(yè)與職業(yè)規(guī)劃 課前熱身：分組、選組長(zhǎng)、小組命名 破冰討論： 你更像“誰(shuí)”——職業(yè)形象自我認(rèn)知 主要內(nèi)容： 一、組織、組織要素與職業(yè)、職業(yè)化 l戰(zhàn)略 l架構(gòu) l流程 l部門(mén) l崗位 l文化 lPEST 二、企業(yè)文化與職業(yè)規(guī)劃 三、職業(yè)規(guī)劃三步曲 四、“我是誰(shuí)”——個(gè)性特質(zhì)自我認(rèn)知 第二單元主題...
講師：郭文智在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
章金融危機(jī)下的組織管理變革與職業(yè)生涯變化趨勢(shì)1，金融危機(jī)下的如何化人力為資源2，新時(shí)期的人力資源格局變化下的用人變化3，環(huán)境、條件變化下的核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提煉與總結(jié)4，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人才素質(zhì)管理之間關(guān)系與發(fā)展趨勢(shì)第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的定義與企業(yè)實(shí)踐1，職業(yè)生涯的定義與主要內(nèi)容2，職業(yè)生涯主要內(nèi)容與規(guī)劃形式3，基于勝任力特征的職業(yè)生涯規(guī)范要點(diǎn)4，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃...
講師：趙磊在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
【課程大綱】模塊一：性格測(cè)試-MBTI1.進(jìn)行測(cè)試2.測(cè)試解讀3.認(rèn)知自己的性格，以及適合的職業(yè)方向模塊二：人職匹配模型—CD模型1.大學(xué)生入職后身份變化的適應(yīng)2.大學(xué)生入職后不合理信念調(diào)適模型三：核心競(jìng)爭(zhēng)力分析—能力三核能力四象限1.大學(xué)生對(duì)自己能力認(rèn)知2.大學(xué)生入職后能力增長(zhǎng)的具體方法3.大學(xué)生對(duì)能力的不合理信念調(diào)適模型四：大學(xué)生情緒疏導(dǎo)1.模型三葉草教...
講師：刁東燕在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
模塊：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)需要什么樣的員工1、大公司的用人標(biāo)準(zhǔn)※SONY※IBM※沃爾瑪※聯(lián)想※成長(zhǎng)中的公司2、企業(yè)想聘用的9種員工※具有互聯(lián)網(wǎng)思維的員工※有特長(zhǎng)※有強(qiáng)烈責(zé)任心※有不斷學(xué)習(xí)的能力※有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力※有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神※具有良好溝通能力※肯吃苦，腳踏實(shí)地第二模塊：基于互聯(lián)網(wǎng)思維的人才職業(yè)生涯規(guī)劃1、用戶(hù)思維之人才職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)企業(yè)職場(chǎng)環(huán)境趨勢(shì)規(guī)劃自己...
講師：何偉在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和意義1、什么是個(gè)人發(fā)展規(guī)劃？2、個(gè)人為什么要做個(gè)人發(fā)展規(guī)劃？做和不做之間的差異是什么？3、如何去做個(gè)人發(fā)展規(guī)劃？二、如何管理人生（職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的方法）1、我是誰(shuí)？個(gè)人、上級(jí)、公司的位置？我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？SWOT分析，知己知彼！2、我去哪？決定人生命運(yùn)的三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)人生目標(biāo)管理的“4D原則”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要考慮的要素我要達(dá)成什么目...
講師：李峰在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
一、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃2.生涯規(guī)劃階段模型3.職業(yè)中的自我定位與標(biāo)桿二、職業(yè)生涯規(guī)劃工具之一——目標(biāo)管理1.成功的內(nèi)在推動(dòng)力2.不能訂立目標(biāo)的主要原因3.設(shè)定目標(biāo)的基本要素與如何設(shè)定目標(biāo)三、職業(yè)生涯規(guī)劃工具之二——SWTO評(píng)估1.自我認(rèn)識(shí)2.社會(huì)/企業(yè)SWTO機(jī)會(huì)評(píng)估3.學(xué)習(xí)成就未來(lái)四、職業(yè)生涯規(guī)劃工具之三——時(shí)間管理1.人生時(shí)光隧...
講師：邰昌寶在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
課程大綱：一、企業(yè)員工職業(yè)生涯的認(rèn)知?角色認(rèn)知l約哈里窗口---自我認(rèn)知，自我完善l認(rèn)知核心問(wèn)題---是你在選擇企業(yè)，還是企業(yè)在選擇你l你是給自己打工，還是給企業(yè)打工？?自我認(rèn)知？l你是誰(shuí)？l你想到哪里去？l怎么去？?自我分析SWOTl優(yōu)勢(shì)分析l劣勢(shì)分析l機(jī)會(huì)分析l競(jìng)爭(zhēng)分析二、企業(yè)員工職業(yè)生涯必備DNA修煉?四種角色l對(duì)公司角色l對(duì)上級(jí)角色l對(duì)下級(jí)角色l對(duì)同...
講師：王維玲在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
課程大綱：一、銀行員工職業(yè)生涯的認(rèn)知?角色認(rèn)知l約哈里窗口---自我認(rèn)知，自我完善l認(rèn)知核心問(wèn)題---是你在選擇企業(yè)，還是企業(yè)在選擇你l你是給自己打工，還是給企業(yè)打工？?自我認(rèn)知？l你是誰(shuí)？l你想到哪里去？l怎么去？?自我分析SWOTl優(yōu)勢(shì)分析l劣勢(shì)分析l機(jī)會(huì)分析l競(jìng)爭(zhēng)分析二、銀行員工職業(yè)生涯必備DNA修煉?四種角色l對(duì)公司角色l對(duì)上級(jí)角色l對(duì)下級(jí)角色l對(duì)同...
講師：王維玲在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念破冰游戲：小紙條·大智慧-能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論：學(xué)生與職業(yè)人的行為差別-職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法課堂互動(dòng)：釘子游戲-什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯-CareerMap——職業(yè)發(fā)展方向-職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)途徑-...
講師：丁慕青在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
部分：新人的角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程1、破冰游戲：放開(kāi)自己；2、討論：兩種環(huán)境，兩種身份，都有哪些不同：認(rèn)知工作和就業(yè)環(huán)境；3、接受差異，直面現(xiàn)實(shí)-從校園走向社會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？第二部分：新人的職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)1、啃老？校飄？還是蟄居？-給我一個(gè)不工作的理由：2、危機(jī)時(shí)代擁有一份工作的兩層含意；3、我們的平臺(tái)又如何：行業(yè)與企業(yè)分析；4、我們需要正視的問(wèn)題1--...
講師：何鮮在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
1.營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)模型分析及角色認(rèn)知1.1.什么是營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)素養(yǎng)？從營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)成功角度看待職業(yè)素養(yǎng)從企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造角度看待職業(yè)素養(yǎng)1.2.職業(yè)素養(yǎng)是營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)成功的基礎(chǔ)1.3.職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員創(chuàng)造大價(jià)值的要求1.4.優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的基本素質(zhì)l討人喜歡的人際講師l五星級(jí)的服務(wù)經(jīng)理l職業(yè)化的講師顧問(wèn)1.5.營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)成功公式：職業(yè)態(tài)度X思維...
講師：陳煒然在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
導(dǎo)言互動(dòng)游戲：成長(zhǎng)的阻力單元認(rèn)清職業(yè)角色緩解職業(yè)壓力一、從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變1.場(chǎng)所不同2.人際關(guān)系不同3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同4.文化不同二、正確化解初入職場(chǎng)的壓力1.對(duì)壓力的認(rèn)識(shí)2.壓力源3.壓力反應(yīng)4.壓力緩解第二單元我是責(zé)任者一、個(gè)人職業(yè)道德成熟1.職業(yè)道德原則2.對(duì)規(guī)律的遵從3.專(zhuān)業(yè)化4.程序化或流程化5.合約化6.品牌化二、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)與個(gè)人職業(yè)定位三...
講師：夏世洪在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
n課程大綱部分：新人的角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程1、破冰游戲：放開(kāi)自己；2、討論：兩種環(huán)境，兩種身份，都有哪些不同：認(rèn)知工作和就業(yè)環(huán)境；3、接受差異，直面現(xiàn)實(shí)-從校園走向社會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？第二部分：新人的職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)1、啃老？校飄？還是蟄居？-給我一個(gè)不工作的理由：2、危機(jī)時(shí)代擁有一份工作的兩層含意；3、我們的平臺(tái)又如何：行業(yè)與企業(yè)分析；4、我們需要正視的...
講師：何鮮在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
部分：新人的角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程1、破冰游戲：放開(kāi)自己；2、討論：兩種環(huán)境，兩種身份，都有哪些不同：認(rèn)知工作和就業(yè)環(huán)境；3、接受差異，直面現(xiàn)實(shí)-從校園走向社會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？第二部分：新人的職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)1、啃老？校飄？還是蟄居？-給我一個(gè)不工作的理由：2、危機(jī)時(shí)代擁有一份工作的兩層含意；3、我們的平臺(tái)又如何：行業(yè)與企業(yè)分析；4、我們需要正視的問(wèn)題1--...
