職業(yè)規(guī)劃課程體系
職業(yè)心態(tài)調(diào)整和職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：12H
職業(yè)心態(tài)調(diào)整和職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)【授課方式】：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】：兩天：9：00-17；00(12小時(shí))課程大綱：一．學(xué)生心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別：學(xué)歷不等于能力。能力不等于你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)驗(yàn)不等于經(jīng)歷二．就業(yè)與企業(yè)的關(guān)系就業(yè)與企業(yè)之間是需求與滿足的關(guān)系，阻礙你發(fā)展的三把鎖；三．成功的定義；七大成功信念...
講師：彭小東在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)生涯規(guī)劃—實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏 課時(shí)：6H
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏》講師：李見(jiàn)明學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程背景：你是否經(jīng)常為下面的問(wèn)題而煩惱：-總是覺(jué)得招聘不到合適的員工，當(dāng)招聘到合適的人，又往往留不??？-員工不培訓(xùn)，又覺(jué)得跟不上公司的發(fā)展步伐，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)了又擔(dān)心員工跳槽而為別人做嫁衣？-請(qǐng)了大師來(lái)培訓(xùn)，培訓(xùn)效果又不佳，結(jié)果培訓(xùn)變賠訓(xùn)？-工作3-5年的熟練工，正成為公司的核心員工，正是為公司...
講師：李見(jiàn)明在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 課時(shí)：6H
《激勵(lì)和留住核心員工員工職業(yè)生涯規(guī)劃》講師：李見(jiàn)明學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程背景：你是否經(jīng)常為下面的問(wèn)題而煩惱：-總是覺(jué)得招聘不到合適的員工，當(dāng)招聘到合適的人，又往往留不??？-員工不培訓(xùn)，又覺(jué)得跟不上公司的發(fā)展步伐，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)了又擔(dān)心員工跳槽而為別人做嫁衣？-請(qǐng)了大師來(lái)培訓(xùn)，培訓(xùn)效果又不佳，結(jié)果培訓(xùn)變賠訓(xùn)？-工作3-5年的熟練工，正成為公司的核心員工，正是為公司創(chuàng)...
講師：李見(jiàn)明在線咨詢下載需求表
員工心態(tài)健康輔導(dǎo)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃 課時(shí)：12H
員工心態(tài)健康輔導(dǎo)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃引言富士康員工13連跳現(xiàn)象，令很多人納悶了一番：為什么員工選擇跳樓而不跳槽呢？鳳凰衛(wèi)視節(jié)目中談到：富士康作為全球500強(qiáng)企業(yè)發(fā)展速度比國(guó)內(nèi)企業(yè)快5-10年，富士康員工跳樓只是比國(guó)內(nèi)制造業(yè)領(lǐng)先了一步，那就意味著這種流水線作業(yè)的中國(guó)制造業(yè)在未來(lái)5-10年員工幾連跳的現(xiàn)象也會(huì)發(fā)生，令國(guó)內(nèi)制造業(yè)管理者所擔(dān)憂。富士康員工跳樓的事件，我...
講師：李見(jiàn)明在線咨詢下載需求表
課程大綱破冰活動(dòng)：撕紙游戲（A4紙張就可以）章認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)1：職業(yè)錨的概念2：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義3：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的誤區(qū)A:名校非名校B：優(yōu)勢(shì)專業(yè)非優(yōu)勢(shì)專業(yè)C：項(xiàng)目(實(shí)習(xí))經(jīng)驗(yàn)非項(xiàng)目（實(shí)習(xí)）經(jīng)驗(yàn)第二章職業(yè)生涯設(shè)計(jì)1：分析自身的條件（能力、興趣和價(jià)值觀）2：分析所在的位置（運(yùn)用舒伯特的職業(yè)發(fā)展周期來(lái)分析）3:明確職業(yè)導(dǎo)向與組織需求的匹配4：職業(yè)生涯決定的導(dǎo)向...
講師：羅銘在線咨詢下載需求表
性格色彩與職業(yè)規(guī)劃課程大綱 課時(shí)：6H
性格色彩與職業(yè)規(guī)劃課程大綱課程受益：1、更清晰的了解自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，了解我們天性中的局限性；2、知道如何與不同性格的人相處。學(xué)會(huì)面對(duì)不同性格領(lǐng)導(dǎo)，同事和下屬的應(yīng)對(duì)之道；3、清楚職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生發(fā)展和人生成功的重要性，學(xué)會(huì)做自我規(guī)劃；4、結(jié)合各人的性格，進(jìn)行自我修煉，設(shè)計(jì)個(gè)人在公司的成長(zhǎng)路徑。課程優(yōu)勢(shì)：比其他類似課程更簡(jiǎn)單、易記，學(xué)員能迅速學(xué)以致用，操作性非常強(qiáng)...
講師：趙斌在線咨詢下載需求表
導(dǎo)入：找到屬于自己的性格卡片......一、學(xué)習(xí)性格分析的好處二、人類心理及性格分析門派三、四種彩色類型人的特點(diǎn)(一)紅色性格:表現(xiàn)型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(二)綠色性格:友善型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(三)黃色性格:控制型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(四)藍(lán)色性格:分析型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析四、人一生重要的事情在于選擇，找對(duì)職業(yè)，跟對(duì)人；...
講師：趙斌在線咨詢下載需求表
新員工職業(yè)規(guī)劃與意識(shí)引導(dǎo) 課時(shí)：6H
新員工職業(yè)規(guī)劃與意識(shí)引導(dǎo)【課程背景】本課程是特別為企業(yè)新員工設(shè)計(jì)的職業(yè)素養(yǎng)課程。過(guò)程中，充分考慮了新員工（高校學(xué)生軍、轉(zhuǎn)業(yè)軍人）的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣，運(yùn)用完美適應(yīng)當(dāng)下年輕人心理特點(diǎn)的體驗(yàn)式為主要學(xué)習(xí)手段，課程融合了NLP、心理教練、系統(tǒng)排列等內(nèi)容，旨在引導(dǎo)新員工從切換心智模式的角度來(lái)觸發(fā)其內(nèi)在的職業(yè)源動(dòng)力，支持其職業(yè)責(zé)任感、目標(biāo)感、忠誠(chéng)度的快速生發(fā)，先從職業(yè)...
講師：王伯元在線咨詢下載需求表
學(xué)生禮儀與職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：12H
部分：學(xué)生禮儀譚小芳老師的課程把學(xué)校需要禮儀的活動(dòng)大致分成了日常禮儀、活動(dòng)會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)接待這三類。培訓(xùn)內(nèi)容：課程模塊一：校園環(huán)境中的基本禮儀規(guī)范課程模塊二：學(xué)生工作中的溝通及處理方法課程模塊三：參與社會(huì)型活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)課程模塊四：學(xué)習(xí)活動(dòng)中的紀(jì)律性要求課程模塊五：與同學(xué)相處的互尊互重課程模塊六：職業(yè)取向及就業(yè)指導(dǎo)課程模塊七：應(yīng)聘,面試禮儀課程模塊八：心理素質(zhì)訓(xùn)...
講師：譚小芳在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)師講師《金融人才之職業(yè)規(guī)劃課程大綱》授課對(duì)象：金融行業(yè)從業(yè)新人課時(shí)：3-4小時(shí)課程收益：了解職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)理論，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的步驟，了解影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素以及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題。幫助新員工了解環(huán)境，了解職業(yè)，掌握正確的環(huán)境分析的方法。掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的自我認(rèn)識(shí)。結(jié)合金融行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和自我性格特點(diǎn)，制定自己的職業(yè)規(guī)劃。課程題目金...
講師：劉蕙蘭在線咨詢下載需求表
九型人格與職業(yè)規(guī)劃學(xué)員收獲：※明白九型性格的優(yōu)略勢(shì)；※掌握九型性格的發(fā)展方向及職業(yè)選擇；※掌握九型人格的短板及職業(yè)規(guī)劃；學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)全員課程大綱CourseOutline《九型人格與職業(yè)規(guī)劃》課程大綱第一部分：職業(yè)規(guī)劃的三大核心思維---職業(yè)規(guī)劃的核心核心思維：1、了解內(nèi)在潛能2、職業(yè)目標(biāo)與方向3、人格與職業(yè)匹配培訓(xùn)效果：1.掌握9種人格的內(nèi)在潛能；2.掌...
講師：張山曼在線咨詢下載需求表
職業(yè)規(guī)劃與職場(chǎng)成長(zhǎng) 課時(shí)：6H
職業(yè)規(guī)劃與職場(chǎng)成長(zhǎng)講師：陳松課程綱要【課程名稱】職業(yè)規(guī)劃與職場(chǎng)成長(zhǎng)【課程背景】在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化已經(jīng)不是問(wèn)題，可是人員的現(xiàn)代化問(wèn)題卻成為了制約企業(yè)發(fā)展的大問(wèn)題。人員的現(xiàn)代化的首要條件就是員工基于契約精神和意識(shí)上的忠誠(chéng)。企業(yè)永遠(yuǎn)在尋找的不只是有能力的員工，而是有能力且忠誠(chéng)的員工，忠誠(chéng)雖然不能完全的代替工作能力，但忠誠(chéng)是一個(gè)控制能力發(fā)揮的開(kāi)...
講師：陳松在線咨詢下載需求表
即日起航---為員工設(shè)計(jì)可視性職業(yè)規(guī)劃課綱 課時(shí)：6H
即日起航---為員工設(shè)計(jì)可視性職業(yè)規(guī)劃主講：蒲黃【課程背景】人才發(fā)展的價(jià)值在組織中的地位日益彰顯，越來(lái)越多的員工為凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，提升了對(duì)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃IDP的關(guān)注程度。IDP是幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和獲得組織長(zhǎng)期認(rèn)同的利器，員工在實(shí)施發(fā)展計(jì)劃中可以感受企業(yè)的用心，同時(shí)高度回饋企業(yè)忠誠(chéng)與責(zé)任。員工在實(shí)施發(fā)展計(jì)劃中激發(fā)了自身的積極性和創(chuàng)造性，也增強(qiáng)對(duì)工作的...
講師：蒲黃在線咨詢下載需求表
《如何給下屬做職業(yè)規(guī)劃》 課時(shí)：6H
如何給下屬做職業(yè)規(guī)劃主講老師：丁云峰【課程背景】職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)職場(chǎng)人必須面對(duì)的“終生大事”，但是在初入職場(chǎng)的時(shí)候很難全面科學(xué)的規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，這就要求作為企業(yè)的管理者和教練員要有意識(shí)并且有能力的去引導(dǎo)下屬做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和方法入手幫助管理者提升有效輔導(dǎo)下屬做好職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)能力。從而有效的幫助員工在企業(yè)中快速成...
講師：丁云峰在線咨詢下載需求表
《轉(zhuǎn)角色、畫(huà)藍(lán)圖強(qiáng)素質(zhì)、謀發(fā)展》——大學(xué)畢業(yè)生（到職場(chǎng)）的角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)生涯規(guī)劃主講：張永軍教授【課程背景】新進(jìn)企業(yè)大學(xué)生、研究生一般都要參加入職培訓(xùn)、入職教育。培訓(xùn)的目的有三：其一，完成角色轉(zhuǎn)變，讓員工盡快適應(yīng)工作、適應(yīng)崗位，更快地勝任本職工作；其二，展現(xiàn)清晰的職位及組織對(duì)個(gè)人的期望；其三，全面了解公司情況、適應(yīng)公司組織、融入企業(yè)文化；其四，初步完成職業(yè)生...
