人力資源管理課程體系
導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利章：沙盤導(dǎo)入1.沙盤歷史2.模擬企業(yè)介紹3.銷售、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)運(yùn)作規(guī)則4.產(chǎn)品、市場(chǎng)、人才競(jìng)爭、招聘、培訓(xùn)規(guī)則5.組建模擬團(tuán)隊(duì)6.組織文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)7.團(tuán)隊(duì)展示第二章：企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略1.產(chǎn)品市場(chǎng)與競(jìng)爭對(duì)手分析2.企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)制定3.銷售計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)研發(fā)的關(guān)系4.影響企業(yè)業(yè)績的因
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一、海爾人力資源開發(fā)理念1、海爾人力資源開發(fā)理念之一人人是人才賽馬不相馬A海爾為什么要賽馬？伯樂相馬（預(yù)估以后）－－海爾賽馬（根據(jù)過去）B海爾的賽馬機(jī)制包含三條原則：一是公平競(jìng)爭，任人唯賢；二是職適其能，人盡其才；三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。C海爾賽馬平臺(tái)2、海爾人力資源開發(fā)理念之二源頭論：3、海爾人力資源開發(fā)理念之三充分的授權(quán)必須與監(jiān)督相結(jié)合：在位要受控、升遷
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導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利章：沙盤導(dǎo)入1.沙盤歷史2.模擬企業(yè)介紹3.銷售、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)運(yùn)作規(guī)則4.產(chǎn)品、市場(chǎng)、人才競(jìng)爭、招聘、培訓(xùn)規(guī)則5.組建模擬團(tuán)隊(duì)6.組織文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)7.團(tuán)隊(duì)展示第二章：企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略1.產(chǎn)品市場(chǎng)與競(jìng)爭對(duì)手分析2.企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)制定3.銷售計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)研發(fā)的關(guān)系4.影響企業(yè)業(yè)績的因
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引言人力資源管理與企業(yè)成敗-透視企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀-人力資源管理發(fā)展的階段-現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理差異-典型案例分析與問題探討部分、人力資源系統(tǒng)介紹1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代人力資源的3P模式2.對(duì)3P模式進(jìn)行延伸，理解人力資源管理工作與企業(yè)經(jīng)營的關(guān)系3.人力資源管理的核心是什么？價(jià)值管理4.理解人力資源管理的四大機(jī)制5.業(yè)務(wù)部門在人力資源管理職能的分工與各自價(jià)
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部分，非人力資源主管常有的人力資源難題講：非人力資源管理者為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能？1.問題討論：非人力資源管理者的管理重點(diǎn)是什么2.如何評(píng)價(jià)一個(gè)非人力資源管理者的管理能力3.為什么非人力資源管理者要學(xué)習(xí)人力資源管理的技能？4.人力資源管理技能在非人力資源管理者的管理過程中的運(yùn)用5.非人力資源管理者學(xué)習(xí)人力資源管理技能的好處第二講：非人力資源管理者與公司
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導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利章沙盤導(dǎo)入2沙盤歷史2模擬企業(yè)介紹2銷售、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)運(yùn)作規(guī)則2產(chǎn)品、市場(chǎng)、人才競(jìng)爭、招聘、培訓(xùn)規(guī)則2組建模擬團(tuán)隊(duì)2組織文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)2團(tuán)隊(duì)展示第二章企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略2產(chǎn)品市場(chǎng)與競(jìng)爭對(duì)手分析2企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)制定2銷售計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)研發(fā)的關(guān)系2影響企業(yè)業(yè)績的因素——人才缺失的思考2影響
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部分核心心理學(xué)理論1、什么是人的心理？人的心理是由哪些因素組成的？心理學(xué)家對(duì)人類心理的定義；人類心理包括哪些層面和要素；了解一個(gè)人的心理應(yīng)從哪些基礎(chǔ)的要素入手；培訓(xùn)和提升自身與他人的心理素質(zhì)應(yīng)從哪些方面入手。2、心理學(xué)在人力資源中的主要作用有哪些（帶案例分析講解）幫助我們真正地了解人；提高招聘技能；有助于協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系；按照心理的差異，把合適的人放在合
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一、海爾人力資源開發(fā)理念1、海爾人力資源開發(fā)理念之一人人是人才賽馬不相馬A海爾為什么要賽馬？伯樂相馬（預(yù)估以后）－－海爾賽馬（根據(jù)過去）B海爾的賽馬機(jī)制包含三條原則：一是公平競(jìng)爭，任人唯賢；二是職適其能，人盡其才；三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。C海爾賽馬平臺(tái)2、海爾人力資源開發(fā)理念之二源頭論：3、海爾人力資源開發(fā)理念之三充分的授權(quán)必須與監(jiān)督相結(jié)合：在位要受控、升遷
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課程大綱導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利章沙盤導(dǎo)入2沙盤歷史2模擬企業(yè)介紹2銷售、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)運(yùn)作規(guī)則2產(chǎn)品、市場(chǎng)、人才競(jìng)爭、招聘、培訓(xùn)規(guī)則2組建模擬團(tuán)隊(duì)2組織文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)2團(tuán)隊(duì)展示第二章企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略2產(chǎn)品市場(chǎng)與競(jìng)爭對(duì)手分析2企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)制定2銷售計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)研發(fā)的關(guān)系2影響企業(yè)業(yè)績的因素——人才缺失的思
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培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容模塊1：人力資源規(guī)劃1、培訓(xùn)基本要求：本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源規(guī)劃的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。2、培訓(xùn)內(nèi)容：1）人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；1.1根據(jù)總體發(fā)展戰(zhàn)略，制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；1.2人力資源規(guī)劃實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出具體對(duì)策。2）企業(yè)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；2.1企業(yè)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)模式的選擇和設(shè)計(jì)；2
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部分，非人力資源主管常有的人力資源難題講：非人力資源管理者為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能？1.問題討論：非人力資源管理者的管理重點(diǎn)是什么2.如何評(píng)價(jià)一個(gè)非人力資源管理者的管理能力3.為什么非人力資源管理者要學(xué)習(xí)人力資源管理的技能？4.人力資源管理技能在非人力資源管理者的管理過程中的運(yùn)用5.非人力資源管理者學(xué)習(xí)人力資源管理技能的好處第二講：非人力資源管理者與公司
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引言人力資源管理與企業(yè)成敗透視企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀人力資源管理發(fā)展的階段現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理差異典型案例分析與問題探討部分、人力資源系統(tǒng)介紹1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代人力資源的3P模式2.對(duì)3P模式進(jìn)行延伸，理解人力資源管理工作與企業(yè)經(jīng)營的關(guān)系3.人力資源管理的核心是什么？價(jià)值管理4.理解人力資源管理的四大機(jī)制5.業(yè)務(wù)部門在人力資源管理職能的分工與各自價(jià)值第二部
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海爾人力資源開發(fā)理念1、海爾人力資源開發(fā)理念之一人人是人才賽馬不相馬A海爾為什么要賽馬？伯樂相馬（預(yù)估以后）－－海爾賽馬（根據(jù)過去）B海爾的賽馬機(jī)制包含三條原則：一是公平競(jìng)爭，任人唯賢；二是職適其能，人盡其才；三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。C海爾賽馬平臺(tái)2、海爾人力資源開發(fā)理念之二源頭論：3、海爾人力資源開發(fā)理念之三充分的授權(quán)必須與監(jiān)督相結(jié)合：在位要受控、升遷靠競(jìng)
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【課程大綱】：頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于精益生產(chǎn)問題精益生產(chǎn)中的人力資源，薪酬激勵(lì)的問題，領(lǐng)導(dǎo)支持，技術(shù)困惑，提出工作中的難題，.老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。引子：(案例分析)導(dǎo)入精益生產(chǎn)管理的重要性案例：日本公司：一個(gè)公司推行精益生產(chǎn)，各個(gè)分公司，形式各異，為什么章、精益生產(chǎn)是一個(gè)系統(tǒng)工程一、精益生產(chǎn)是一個(gè)技術(shù)結(jié)合管理的項(xiàng)目(一)精益
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一、現(xiàn)代企業(yè)管理的管理理念東西方管理理念傳統(tǒng)管理的內(nèi)涵二、非人力資源經(jīng)理的角色與責(zé)任分析非人力資源經(jīng)理的工作職責(zé)非人力資源經(jīng)理的角色分析在人力資源管理中提升領(lǐng)導(dǎo)力做一個(gè)行動(dòng)模范還是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者什么是一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者管理者的特質(zhì)三、非人力資源經(jīng)理應(yīng)掌握的員工培訓(xùn)方法生產(chǎn)力——企業(yè)發(fā)展的要素如何有效培訓(xùn)下屬教練與經(jīng)理的區(qū)別常規(guī)訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、心靈訓(xùn)練四、非人力資源
