九型人格課程體系
《九型人格與企業(yè)管理》 課時:12H
九型人格與企業(yè)管理課程背景:九型人格是一個近年來倍受美國斯坦福大學(xué)等國際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格,并以此培訓(xùn)員工,建立團隊,提高執(zhí)行力。九型人格作為一個人格心理學(xué)理論在當(dāng)前社會還未被主流心理學(xué)界認可,但是近些年,美國弗吉尼亞大學(xué)威廉瑪麗學(xué)院修讀咨詢教育學(xué)位...
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《九型人格與客戶管理》 課時:12H
《九型人格與客戶管理》課程前言一間公司中,營銷人員是面對客戶,直接產(chǎn)生銷售價值和業(yè)績的人員;營銷人員的素質(zhì)、與技能的高低,直接影響著業(yè)績。同時,面對著目前市場上日益激勵的競爭,客戶的越來越高的要求,營銷人員能否更準(zhǔn)確更快地與客戶建立信任、開放、坦誠溝通的關(guān)系,能否通過短暫的接觸,明白客戶的內(nèi)心思維模式、情緒模式、行為習(xí)慣,能否讓客戶開放地對你說出內(nèi)心的想法?...
講師:佩潔在線咨詢下載需求表
《九型人格之識人用人之道》 課時:12H
《九型人格之識人用人之道》“知人者智,自知者明,勝人者力,自勝者強”---老子 “能安天下者,惟有得用人才”---唐太宗 “得賢杰而天下治,失賢杰而天下亂”---范仲淹 “制勝之道,在人不在器。事之至大,莫如知人,蓋成大器,惟以得人才為第一要義”---曾國藩“千軍易得,一將難求”。在今天這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會,人們對于人才可謂求賢若渴,但不同的企業(yè)或不...
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《九型人格之深度領(lǐng)導(dǎo)力》 課時:18H
《九型人格之深度領(lǐng)導(dǎo)力》九型人格,被譽為當(dāng)今最實用的人格分析理論,美國中央情報局把它作為一個識人指南,用以洞察各國元首的行為特質(zhì),斯坦福大學(xué)也把它引進到MBA的課堂來訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力,時至今日,九型人格被譽為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”,為管理者提供了一個真實、深刻而又層次分明的人性地圖去認知自我、了解他人。沒有人能隱身世外,無論你走到哪里,都會碰到人;...
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《九型人格之如何打造卓越團隊》 課時:12H
《九型人格之如何打造卓越團隊》課程背景九型人格學(xué)(Enneagram)是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格,并以此培訓(xùn)員工,建立團隊,提高執(zhí)行力。九型人格學(xué)是一個2000多年歷史的古老學(xué)問,起源于中東阿拉伯地區(qū)的蘇非族。九型人格學(xué)向來以...
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《九型人格之情緒壓力管理》 課時:6H
《九型人格之情緒壓力管理》在現(xiàn)代社會激烈的市場與職場競爭環(huán)境下,人們常常感到內(nèi)在被負面的情緒和壓力所控制,仿佛陷入一個不良循環(huán)的魔咒。輕則帶來一系列不愉快情緒,工作積極性和職業(yè)成就感大幅下降,重則發(fā)展到群體“情緒病毒傳染”,破壞團隊成員之間的和諧相處,影響工作效率和績效,威脅到企業(yè)的有序經(jīng)營與持續(xù)發(fā)展。消極的情緒和積極的情緒對人的影響不言而喻,而只有了解情緒...
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《九型人格之金牌銷售溝通》 課時:18H
《九型人格之金牌銷售溝通》你們銷售團隊了解以下信息嗎?什么樣的客戶喜歡銷售人員的奉承贊美?什么樣的客戶會因為銷售人員的贊美而懷疑你別有用心?什么樣的客戶拖的越久越?jīng)]有希望?什么樣的客戶愿意跟你做朋友?什么樣的客戶“親情牌”、“關(guān)系學(xué)”反而適得其反?不同的客戶如何做到快速成交?如果銷售人員能具備這些能力,企業(yè)會有什么轉(zhuǎn)變?能讀懂客戶的眼神傳達出訊息;明白他們喜...
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《九型人格之高效企業(yè)管理》 課時:18H
《九型人格之高效企業(yè)管理》眾所周知,管理的核心是人,如何充分調(diào)動人的主觀能動性,令團隊成員自動自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。世上有兩件事情最困難:1、改變自己,2、改變別人。人在工作狀態(tài)中,不積極、不主動的根本在于,外在的行為與內(nèi)在渴望沒有同一,內(nèi)在缺乏一份召喚的力量,行為上自然缺乏力度。改變的前提在于能夠清晰的認識到改變所帶來的價值,或是看到不改...