國學智慧課程體系
國學智慧與商解碼道講：短命的企業(yè)痛苦！--論述為何有千年的寺廟，沒有千年的企業(yè)之道1、你預計你的企業(yè)將有多長的壽命2、你為企業(yè)設(shè)計的路會越走越長嗎3、你會以你個人的喜好來左右你的企業(yè)文化嗎—從易經(jīng)、老子、孫子、莊子論“道”，老師帶你探尋企業(yè)天長地久的內(nèi)在基因第二講：沒有利潤，一切都假象！---論述君子愛財，取之有道1、你對你的企業(yè)利潤滿意嗎2、你知道好生意的...
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一、使命責任、宏偉藍圖--------指點迷津1、從西游、三國、水滸團隊之中感悟團隊2、明確團隊的夢想是什么---------夢想吸引3、何謂團隊的使命、愿景4、何謂團隊的戰(zhàn)略、目標5、何謂團隊的經(jīng)營策略與規(guī)劃-----利固永貞6、何謂團隊的分配、優(yōu)勢顯現(xiàn)二、選帥點將、成就夢想-----千軍易得、一將難求1、如何造夢、如何圓夢-------夢想成真2、建立圓...
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《國學智慧和現(xiàn)代管理思維》 課時：6H
《國學智慧和現(xiàn)代管理思維》主講：楊天雄老師課程原理：針對問題，講解+訓練+行動，既掌握基本概念和科學規(guī)律，又進行實用方法的演練，落腳到提升學員的創(chuàng)新能力上。培訓對象與形式：培訓對象：企業(yè)各級人員培訓形式：講授、討論、視頻、案例分析、精彩互動的糅合體驗【課程時間】：實戰(zhàn)版一天【參加對象】：本課程適合于企業(yè)高層級人員【授課模式】：[pic]【課程大綱】：第一部分...
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《國學智慧與養(yǎng)生實操》 課時：6H
國學智慧與養(yǎng)生實操課程背景：國學源遠流長，博大精深，經(jīng)歷數(shù)千年的演化推動和承載著中華文明的進步。特別是當下社會，在經(jīng)歷了西學的實用主義大潮后，人們反思現(xiàn)實的得失，開始從高速旋轉(zhuǎn)的功利型社會中脫胎出來，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷銓嵶匀簧畹淖非?，希圖回歸傳統(tǒng)文化的溫暖和睿智之中。而中華傳統(tǒng)文化中先哲們的學說，則讓大家的心靈得到充分的滋養(yǎng)，成為不竭的智慧源泉。國學養(yǎng)心以儒、...
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國學智慧與職業(yè)素養(yǎng)課程背景：工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識不同，有知識的人不等于就有素養(yǎng)。知識可以習得，素養(yǎng)則需要教育，需要知行合一。素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程既介紹儒墨道法兵佛家和易經(jīng)的思想精髓，又鎖定職場中最重要的的八個德目：忠、...
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國學智慧與領(lǐng)導力《國學智慧與領(lǐng)導力》課程課程對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、中高層管理人員課程要點：1、中學明道、西學優(yōu)術(shù)、中西合壁、以道御術(shù)。2、領(lǐng)導者要有光明的德性，仁愛之心，利他思維。3、領(lǐng)導者要有對流程工具的熟練掌握，領(lǐng)導者要有賺錢思維。舍得——終極人生智慧、財富從哪里來——種子定律種瓜得瓜、種豆得豆；種錢得錢。1、什么是學習2、力行圣賢文化，享受幸福人生...
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國學智慧與領(lǐng)導力修煉中國企業(yè)的發(fā)展在學習西方現(xiàn)代管理理念的同時，更要領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)哲學智慧的偉大力量，建立基于中華文化基礎(chǔ)之上的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者，我們必須重新審視博大精深的中華思想寶庫，汲取深邃的文化管理內(nèi)涵，讓中華文化在促進管理科學發(fā)展、推進中國崛起的偉大歷史進程中發(fā)揮自己應用的巨大作用。視野、格局、思維模式和人文底蘊決定了組織發(fā)展最終所能達到...
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國學智慧與創(chuàng)新轉(zhuǎn)型畢可敏引子以儒做人一、愛滿天下——孔孟的啟示（一）從孔子談起（二）什么是仁1、仁者愛人2、孟子十字訣：親親而仁民，仁民而愛物（1）親親——對親人的愛——父母之愛——孝（2）仁民——對大眾的愛——推己及人孔子二原則（3）愛物——對天地萬物的愛——天人合一3、五常仁為本二、人生境界——圣人和凡人（一）圣人——大丈夫——君子（二）高山仰止——司馬...
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章國學的含義與魅力1.什么是國學？2.國學在人類文明中的輝煌地位與影響3.國學與人類文明發(fā)展的關(guān)系4.國學對領(lǐng)導力的三維提升5.中國歷史上的優(yōu)秀領(lǐng)導者對今天人們的啟發(fā)第二章國學智慧修煉1．易經(jīng)是人類文明的源頭2．易經(jīng)早于人類文明軸心時代3．易經(jīng)的哲學思想是領(lǐng)導力的思維源泉（易經(jīng)學習：易經(jīng)思想對學員思維啟發(fā)與升華，既有易經(jīng)卦象的詳解，也有中國歷史上的領(lǐng)導力的案...
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課程大綱章國學的含義與魅力1.什么是國學？2.國學在人類文明中的輝煌地位與影響3.國學與人類文明發(fā)展的關(guān)系4.國學對領(lǐng)導力的三維提升5.中國歷史上的優(yōu)秀領(lǐng)導者對今天人們的啟發(fā)第二章國學領(lǐng)導力的內(nèi)涵1.什么是國學領(lǐng)導力2.從國學角度對領(lǐng)導力進行深刻認知（國學討論：課堂提問，老師引導學員從國學典籍中，思考、分析、研究，讓學員們集思廣益，自己的思考，深刻認識到國學...
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章國學的含義與魅力1.什么是國學？2.國學在人類文明中的輝煌地位與影響3.國學與人類文明發(fā)展的關(guān)系4.國學對領(lǐng)導力的三維提升5.中國歷史上的優(yōu)秀領(lǐng)導者對今天人們的啟發(fā)第二章國學領(lǐng)導力的內(nèi)涵1.什么是國學領(lǐng)導力2.從國學角度對領(lǐng)導力進行深刻認知（國學討論：課堂提問，老師引導學員從國學典籍中，思考、分析、研究，讓學員們集思廣益，自己的思考，深刻認識到國學對領(lǐng)導力...
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《國學智慧與企業(yè)經(jīng)營管理》 課時：12H
《國學智慧與企業(yè)經(jīng)營管理》課程大綱主講：史斌【課程概述】本課程依據(jù)國學領(lǐng)導力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國學領(lǐng)導力模型，讓領(lǐng)導者深刻體會如何學習成長、科學決策、組織團隊、知人善任、培育團隊。與一般領(lǐng)導力課程相比，貼近中國人的文化心理，理論架構(gòu)嚴謹，可操作性極強，它給出了一系列科學而實用的方法。是一門即學即會、...
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國學智慧與企業(yè)管理思維 課時：6H
國學智慧與企業(yè)管理思維《論語》中的“君子喻于義，小人喻于利”◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目：國學智慧與企業(yè)管理思維二.課程時數(shù)：7小時三.參加人員：企業(yè)主管人員四.課程大綱：北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分節(jié)錄修正壹.國學智慧與新管理融合(一).企業(yè)團隊與人員結(jié)構(gòu)性的變化2017年在...
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國學智慧與現(xiàn)代管理 課時：6H
課程一國學智慧與現(xiàn)代管理【課程主旨】中國商業(yè)社會有著自身獨特的游戲規(guī)則，“商業(yè)利潤來自道德回報”成為中國商業(yè)社會的獨特景觀。中國人從誠信道義出發(fā)、又歸于商業(yè)誠信聲譽的結(jié)果，也形成了中國人獨特的市場交易循環(huán)，從而演繹出了一套完整的企業(yè)道德倫理建設(shè)的體系和方法。從企業(yè)組織管理的角度來說，制度意味著兩個層面的概念，一個層面是企業(yè)組織的產(chǎn)權(quán)制度；另一個層面是組織內(nèi)部...
