國學智慧課程體系
《國學智慧與管理藝術》 課時：12H
《國學智慧與領導藝術》主講：王澤仁【課程前言】任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其領導理念和領導方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是世界一流的領導方法也無濟于事。一個民族的文化基因歷經幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對固定的范式，這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實，只能去適應它。而作為中國的企業(yè)，就不得不對中國的傳統(tǒng)智慧有所了解，因為這些
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《國學智慧與團隊凝聚力打造》 課時：12H
《國學智慧與團隊凝聚力打造》主講：王澤仁【課程前言】團隊構建的方法有很多種，歸根結底，高效團隊構建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團隊的工作效率；二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團隊成員的素養(yǎng)、團隊文化的歸屬感、團隊溝通的和諧度等等，無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。人是一個能動體，團隊是一個更大的組織能動體。如何開
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《國學智慧與生命價值》 課時：6H
《國學智慧與生命價值》主講：王澤仁【課程前言】到底什么樣的人生才稱得上是幸福而有價值的人生的呢？孔子講：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。他/她對自我命運的把控很有信心，對自己為人處世的價值標準很有原則，不會被外界所干擾，不會被世俗所牽引，這樣的人深通“止”的智慧：為人有原則，處事有標準，人生有方向?？追蜃涌偨Y自我生命狀態(tài)時，說道：四十不惑，五十知天命。換句話說
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《國學智慧與團隊凝聚力》 課時：12H
《國學智慧與團隊凝聚力》主講：王澤仁【課程前言】團隊構建的方法有很多種，歸根結底，高效團隊構建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團隊的工作效率；二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團隊成員的素質、團隊溝通的和諧度、團隊的執(zhí)行力等等，無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。人是一個能動體，團隊是一個更大的組織能動體。如何開發(fā)團隊中
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《國學智慧與領導藝術》 課時：12H
《國學智慧與領導藝術》主講：王澤仁【課程前言】任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其領導理念和領導方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是世界一流的領導方法也無濟于事。一個民族的文化基因歷經幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對固定的范式，這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實，只能去適應它。而作為中國的企業(yè)，就不得不對中國的傳統(tǒng)智慧有所了解，因為這些
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-1193802274570——中高層管理者的國學智慧主講：朱越民（沐馨）——中高層管理者的國學智慧主講：朱越民（沐馨）《國學智慧與企業(yè)管理》課程背景介紹：中華文明千年傳承綿延至今，其中包含了華夏民族特有的哲學文化和修身智慧，將國學智慧圣賢經典思想與當下的管理者個人素養(yǎng)相結合，與管理者的管理理念和技能提升相結合，是把傳統(tǒng)國學智慧發(fā)揚光大的一種體現(xiàn)，也是每一位
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國學智慧與身心修養(yǎng) 課時：6H
|國學智慧與身心修養(yǎng)||||主講：朱越民（沐馨）|課程背景介紹中華文化博大精深，國學智慧中，不僅折射出古圣先賢的思考智慧，也留給我們后人修養(yǎng)身心、為人處世、陶冶情操的智慧。本課程向學員介紹主要國學思想的精華，借以了解國家民族歷史，提高學員的文化品味，借國學智慧改變提升學員的心態(tài)價值觀，使學員心靈開悟，生活知足，工作踏實敬業(yè)，學會做好人，做好員工，成就個人與企
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（案例版）國學智慧與企業(yè)管理之道 課時：12H
課程《國學智慧與企業(yè)管理之道》簡介時長：0.5-2天?？筛鶕蛻粢笳{整課綱課程目的本課程適用于企業(yè)家和企業(yè)管理人員培訓。課程目的在于理解國學修身智慧和國學管理智慧，加強人生經營，建設企業(yè)文化，提高企業(yè)管理效果。結合相關案例，學習國學中的修身智慧和管理智慧，通過修己，進而促進企業(yè)管理。課程特點主要結合孔子、老子、慧能的思想，結合《論語》、《道德經》、《心經》
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（案例版）國學智慧與管理之道 課時：12H
課程《國學智慧與管理之道》簡介時長：0.5-2天?？筛鶕蛻粢笳{整課綱課程目的本課程適用于機關企事業(yè)單位培訓。課程目的在于理解國學修身智慧和國學管理智慧，加強人生經營，促進管理效果。學習國學中的修身智慧和管理智慧，通過修己，經營人生，進而促進家庭管理、企業(yè)管理、單位管理。課程特點主要結合孔子、老子、慧能的思想，結合《論語》、《道德經》、《心經》、《孫子兵法
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國學智慧與卓越團隊打造主講：錢錦國課程大綱：第一講團隊塑造一、團隊認知1、團隊的起源與時代意義2、團隊的內涵3、卓越團隊的特征二、團隊組建1、分析：雁群效應2、卓越團隊的角色定位案例研究：劉邦團隊與唐僧團隊的特征3、易經同人卦的啟示4、團隊的組建流程5、團隊的發(fā)展五階段6、學習型團隊的打造第二講團隊凝聚一、團隊凝聚的根基:信念1、確立團隊核心價值觀的三個維度
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國學智慧與人文素養(yǎng)提升 課時：6H
國學智慧與人文素養(yǎng)提升主講：錢錦國【課程背景】文化素養(yǎng)的形成依賴于個體內心境界的轉變與提升，并非是像今人以為的憑借學習大量知識，并獲取高等文憑?？鬃拥茏幼酉挠醒裕骸百t賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣?！弊酉恼J為，一個人能做到見賢思齊、竭力盡孝、獻身盡忠、言而有信這四個方面，哪怕是一天學未上，也是個有學問的人
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國學智慧與情緒壓力管理主講：錢錦國第一講：了悟真相1、壓在何方：壓力的本源2、人生真相：無常的世界3、煉心之難：我執(zhí)的煩惱4、達生之情：生命的真諦第二講：自證禪心1、心系當下：一念不生，前后際斷不悲過去，非貪未來禪修之道：保持高度覺察：修持靜坐的功夫2、去欲明理大學之道，在明明德大智知止，大慧達觀3、常做減法為學日益，為道日損損之又損，以致無為4、中和心性致
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國學智慧：卓越領導之道（8天版） 課時：6H
國學智慧卓越領導之道主講：錢錦國【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術性勞動者的設備操作又快、又多、又好地產出并滿足了市場的需要。但是隨著信息時代的來臨，互聯(lián)網技術的發(fā)展，市場發(fā)生了巨大的變化，消費者個性化、體驗化、新奇化需求日益增長，
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國學智慧：卓越領導之道（1天版） 課時：6H
國學智慧：卓越領導之道主講：錢錦國【課程背景】伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術性勞動者的雙手又快、又多、又好地產出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費者個性化需求的增長，企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進行專業(yè)化分工作業(yè)的經營模
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國學智慧：卓越領導之道（2天版） 課時：6H
國學智慧:卓越領導之道主講：錢錦國【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術性勞動者的雙手又快、又多、又好地產出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費者個性化需求的增長，企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進行專業(yè)化分工作業(yè)的經營
