國學(xué)智慧課程體系

國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力之道課程背景:中華文化至今仍能歷久彌新之特質(zhì)、關(guān)鍵為何?文化內(nèi)涵特質(zhì)是民族文化的思想核心,是這個民族生存和發(fā)展的總綱。綱舉才能目張。道家、儒家、法家思想若其能整合運用有助于高階領(lǐng)導(dǎo)者塑造一流的企業(yè)文化。國學(xué)經(jīng)典在管理和領(lǐng)導(dǎo)力上要能實戰(zhàn)運用,首先要會通各家的重要思想。若企業(yè)的中、高階層領(lǐng)導(dǎo)人才能以了解國學(xué)經(jīng)典會通各家的重要思想為基礎(chǔ),整合東、西...

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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力|研修對象|總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等||研修天數(shù)|2天||研修方法|原理講授、示范、練習(xí)、現(xiàn)場互動提問、案例分析||課程收益|學(xué)習(xí)了解國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||掌握國學(xué)智慧識人用人和人才激勵的方法|||掌握國學(xué)智慧如何應(yīng)用于組織管理||內(nèi)容提要|國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||管理平衡之道|||《易經(jīng)》太極陰陽之道|||《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力之道|||《韓非子》三種領(lǐng)導(dǎo)...

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國學(xué)智慧與人生修行(半天版)【課程背景】:?國學(xué)者,中國之學(xué)問也。中國之何等學(xué)問?雖包羅萬象,但其核心乃明心(或曰明明德)見性之學(xué)也。孟子曰:"學(xué)問之道無他,求其放心而已矣。"陽明先生曰:"蓋四書五經(jīng)不過說這心體,這心體即所謂'道心',體明即是道明,更無二。此是為學(xué)頭腦處。"智慧者,非指自然科學(xué)等后天經(jīng)驗,乃先天明心之...

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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)大道第一講領(lǐng)導(dǎo)的真相1、領(lǐng)導(dǎo)的兩大誤區(qū)1)管理與領(lǐng)導(dǎo)的混淆2)管理過度,領(lǐng)導(dǎo)不足3)管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)差異2、中國式領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵1)領(lǐng)導(dǎo)的字解2)中國式領(lǐng)導(dǎo)對西方四大領(lǐng)導(dǎo)力理論的涵蓋3、領(lǐng)導(dǎo)的核心密碼1)職位權(quán)力:領(lǐng)導(dǎo)者影響力的誤區(qū)2)為政以德:道德領(lǐng)導(dǎo)力的無限能量3)在明明德:獲取領(lǐng)導(dǎo)能量的根基4)持經(jīng)達權(quán):領(lǐng)導(dǎo)能量的陰陽和合之妙用第二講領(lǐng)導(dǎo)的大道...

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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)大道(半天版)一、領(lǐng)導(dǎo)的真相1、領(lǐng)導(dǎo)的兩大誤區(qū)1)管理與領(lǐng)導(dǎo)的混淆2)管理過度,領(lǐng)導(dǎo)不足3)管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)差異2、中國式領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵1)領(lǐng)導(dǎo)的字解2)中國式領(lǐng)導(dǎo)對西方四大領(lǐng)導(dǎo)力理論的涵蓋3、領(lǐng)導(dǎo)的核心密碼1)職位權(quán)力:領(lǐng)導(dǎo)者影響力的誤區(qū)2)為政以德:道德領(lǐng)導(dǎo)力的無限能量3)在明明德:獲取領(lǐng)導(dǎo)能量的根基4)持經(jīng)達權(quán):領(lǐng)導(dǎo)能量的陰陽和合之妙用二、領(lǐng)導(dǎo)...

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國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理(兩天版)第一講:管理之本:把握管理的角色討論:管理的差異一、管理的真相二、一顆大樹的啟示三、人本時代的管理挑戰(zhàn)四、管理的根本任務(wù)五、管理的角色認(rèn)知1、認(rèn)知管理的職能2、管理者的能力結(jié)構(gòu)3、管理者的能力定位4、管理者的角色定位5、管理者的職責(zé)定位6、管理者的勝任特征7、管理者的角色意識第二講:管理變革:管理風(fēng)格的調(diào)適案例研究:張相成的管...

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國學(xué)智慧與管理大道(半天版)第一講:君子務(wù)本討論:管理的差異一、管理的根本問題1、一顆大樹的啟示2、打牛還是打車?3、管理之本在人,人之本在心二、管理的角色認(rèn)知1、認(rèn)知管理的職能2、管理者的能力定位3、管理者的必備特質(zhì)三、管理的根本任務(wù)1、管理的挑戰(zhàn):人本時代的要求2、管理的目標(biāo):讓員工自動自發(fā)四、管理公式1、管理=管事+理人2、管理=不管之管+不生之生3、...

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國學(xué)智慧與卓越團隊打造主講:錢錦國課程大綱:第一講團隊塑造一、團隊認(rèn)知1、團隊的起源與時代意義2、團隊的內(nèi)涵3、卓越團隊的特征二、團隊組建1、分析:雁群效應(yīng)2、卓越團隊的角色定位案例研究:劉邦團隊與唐僧團隊的特征3、易經(jīng)同人卦的啟示4、團隊的組建流程5、團隊的發(fā)展五階段6、學(xué)習(xí)型團隊的打造第二講團隊凝聚一、團隊凝聚的根基:信念1、確立團隊核心價值觀的三個維度...

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國學(xué)智慧與人文素養(yǎng)提升主講:錢錦國【課程背景】文化素養(yǎng)的形成依賴于個體內(nèi)心境界的轉(zhuǎn)變與提升,并非是像今人以為的憑借學(xué)習(xí)大量知識,并獲取高等文憑??鬃拥茏幼酉挠醒裕骸百t賢易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣?!弊酉恼J(rèn)為,一個人能做到見賢思齊、竭力盡孝、獻身盡忠、言而有信這四個方面,哪怕是一天學(xué)未上,也是個有學(xué)問的人...

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國學(xué)智慧與情緒壓力管理主講:錢錦國第一講:了悟真相1、壓在何方:壓力的本源2、人生真相:無常的世界3、煉心之難:我執(zhí)的煩惱4、達生之情:生命的真諦第二講:自證禪心1、心系當(dāng)下:一念不生,前后際斷不悲過去,非貪未來禪修之道:保持高度覺察:修持靜坐的功夫2、去欲明理大學(xué)之道,在明明德大智知止,大慧達觀3、常做減法為學(xué)日益,為道日損損之又損,以致無為4、中和心性致...

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國學(xué)智慧卓越領(lǐng)導(dǎo)之道主講:錢錦國【課程背景】:伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展,誕生了管理這門學(xué)科,在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代,管理無疑發(fā)揮了巨大的作用,確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的設(shè)備操作又快、又多、又好地產(chǎn)出并滿足了市場的需要。但是隨著信息時代的來臨,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,市場發(fā)生了巨大的變化,消費者個性化、體驗化、新奇化需求日益增長,...

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國學(xué)智慧:卓越領(lǐng)導(dǎo)之道主講:錢錦國【課程背景】伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展,誕生了管理這門學(xué)科,在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代,管理無疑發(fā)揮了巨大的作用,確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費者個性化需求的增長,企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營模...

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國學(xué)智慧:卓越領(lǐng)導(dǎo)之道主講:錢錦國【課程背景】:伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展,誕生了管理這門學(xué)科,在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代,管理無疑發(fā)揮了巨大的作用,確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費者個性化需求的增長,企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營...

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國學(xué)智慧與永續(xù)經(jīng)營之道主講:錢錦國第一講永續(xù)之基:惟道是從一、重道:以道為基1、企業(yè)生存的法則:道生——則生2、企業(yè)敗亡的教訓(xùn):道廢——則廢3、企業(yè)長壽的根基:道恒——則恒胡雪巖胡慶余堂的案例分析同仁堂長盛不衰的密碼二、明道:道之為物1、老子對道的玄妙之論2、企業(yè)家不得不明的陰陽之道三、悟道:無欲觀妙1、道家體悟大道的心訣2、企業(yè)家內(nèi)省悟道的框架圖3、老子關(guān)...

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國學(xué)智慧與情緒壓力管理第一講:知情達命1.認(rèn)知你的三Q2.認(rèn)知你的情緒3.尋覓本真之我4.徹悟生命的真諦:莊子之達生與命5.樂天知命,修身立命第二講:君子務(wù)本1、現(xiàn)代人生的全面反省?“三心”的失落2、孔子的嘆息?就身于人生正途之難3、傳統(tǒng)的意義?獲取人生經(jīng)驗的根源4、圣哲的發(fā)現(xiàn)?仁者安仁,知者利仁5、孔子的貢獻?做人的三大模式6、孔子的發(fā)問?誰能用力于仁?第...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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