職場(chǎng)心理課程體系

《職場(chǎng)心理壓力和情緒管理》課時(shí)設(shè)計(jì):0.51天課程背景:每個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)里都同時(shí)扮演著多個(gè)不同角色,同事、朋友、同學(xué)、夫妻、親屬、兒女、父母....每種不同的角色在高壓的社會(huì)環(huán)境下都會(huì)給人產(chǎn)生壓力,充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),壓力無(wú)處不在??旃?jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。各種壓力問(wèn)題不但對(duì)個(gè)人的健康產(chǎn)生巨大傷害,而且給企業(yè)帶來(lái)的是工作績(jī)效降低、

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《職場(chǎng)心理壓力和情緒管理》課時(shí)設(shè)計(jì):1天課程背景:每個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)里都同時(shí)扮演著多個(gè)不同角色,同事、朋友、同學(xué)、夫妻、親屬、兒女、父母....每種不同的角色在高壓的社會(huì)環(huán)境下都會(huì)給人產(chǎn)生壓力,充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),壓力無(wú)處不在。快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。各種壓力問(wèn)題不但對(duì)個(gè)人的健康產(chǎn)生巨大傷害,而且給企業(yè)帶來(lái)的是工作績(jī)效降低、成本增

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職場(chǎng)心理壓力和情緒管理課時(shí)設(shè)計(jì):1天培訓(xùn)對(duì)象:全體員工課程背景:每個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)里都同時(shí)扮演著多個(gè)不同角色,同事、朋友、同學(xué)、夫妻、親屬、兒女、父母....每種不同的角色在高壓的社會(huì)環(huán)境下都會(huì)給人產(chǎn)生壓力,充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),壓力無(wú)處不在。快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。各種壓力問(wèn)題不但對(duì)個(gè)人的健康產(chǎn)生巨大傷害,而且給企業(yè)帶來(lái)的是工作績(jī)

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